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線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題

線上線下混合式教學(xué) 木樨 最后更新于:2022年09月01日 15:15:49 1 1745
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面對疫情反復(fù)的嚴(yán)峻形勢,不管是高校還是校外各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都被迫開展線上教學(xué),但其中絕大多數(shù)對于線上教學(xué)并不了解,開展線上教學(xué)需要準(zhǔn)備什么?如何將線上線下教學(xué)有效的融合?讓我們首先針對線上教學(xué)來談一談它的優(yōu)缺點,再結(jié)合優(yōu)缺點找到解決方案!

??線上教學(xué)的優(yōu)缺點:

線上教學(xué)的優(yōu)點:

1、成本低:由于不需要線下教室,所以在成本方面,節(jié)省了大面積場地租賃的費(fèi)用,特別是對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,每年至少可以節(jié)省30%以上的開支。

2、教學(xué)靈活:學(xué)生不需要前往教室聽課,直接在家就可以上課,節(jié)省了路程的時間,讓教學(xué)地點更加靈活,同時錄播回放也可以使教學(xué)時間更自主,特別是對于上班族而言,這樣的教學(xué)方式無疑是適合的。

線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題 線上線下教學(xué)有效的融合 如何做好線上教學(xué) 第1張

3、范圍廣:這主要指學(xué)生覆蓋范圍,通過互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生不管身處何地都可以進(jìn)入直播課堂,老師的課程覆蓋范圍面向的用戶是所有網(wǎng)民,尤其是對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,這對于他們招生有很大的優(yōu)勢。

線上教學(xué)的缺點:

1、注意力不易集中:這也是線上教學(xué)最大的擔(dān)心,因為線上教學(xué)的老師并不在學(xué)生身邊,學(xué)生缺少監(jiān)管以及身處舒適的環(huán)境很容易受到干擾,如果這位學(xué)生的自制力不強(qiáng),就更容易分散注意力了,這樣的學(xué)習(xí)效果自然不會很好。

2、問題不能及時解決:線下教學(xué)有什么問題可以及時與老師反饋,但線上教學(xué)如果遇到問題,很難有渠道向老師提問,特別是當(dāng)教室人數(shù)過多的時候,發(fā)的彈幕很容易被其他互動消息掩蓋。

??線上線下教學(xué)有效融合的解決方案:

在線上教學(xué)剛出現(xiàn)時,就已經(jīng)有很多人對于線上教學(xué)的缺點進(jìn)行討論,并經(jīng)過長時間的探索,提出了一套整體的解決方案,云朵課堂便是如此,針對于線上教學(xué),云朵課堂提供以下助力:

1、穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境:

云朵課堂可以在短時間內(nèi)為學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建一個功能完善的教學(xué)平臺,且域名獨(dú)立,為學(xué)生提供一個固定的訪問地址,如APP、PC網(wǎng)校、微信小程序等等。

線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題 線上線下教學(xué)有效的融合 如何做好線上教學(xué) 第2張

2、課程模式多樣:

直播課:直播發(fā)起簡單,直播畫面可以根據(jù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇不同的清晰度,支持各種格式的課件上傳;

錄播課:可以是直播生成的回放,也可以直接上傳教學(xué)視頻到云朵課堂,支持倍速播放、課程收藏等功能;

線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題 線上線下教學(xué)有效的融合 如何做好線上教學(xué) 第3張

雙師課:助教可以協(xié)助主講老師管理課堂秩序,與學(xué)生互動,回答學(xué)生的各種問題,觀察學(xué)生的上課狀態(tài);

一對一約課:學(xué)生可以在云朵課堂的前臺約課,約課成功后有站內(nèi)短信提醒。

3、豐富的互動形式:

老師方面:老師可以設(shè)置課前提醒,發(fā)起課程簽到,在課上擁有禁言、踢人的權(quán)限,便于管理課堂秩序,同時對于某一知識點,老師可以點名邀請學(xué)生回答。

學(xué)生方面:學(xué)生在課上可以舉手提問或申請回答問題,可以以語音、視頻、文字的形式參與互動;在課后,學(xué)生也可以對課程評價,提出自己的建議,以及在學(xué)習(xí)論壇上分享自己的觀點并且提問。

線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題 線上線下教學(xué)有效的融合 如何做好線上教學(xué) 第4張

4、學(xué)生管理:

對于學(xué)生上課情況(打卡、遲到、完課等)、做題數(shù)據(jù)(考試成績、錯題記錄等)、訂單狀況、設(shè)備使用等各項活動軌跡,都可以自動記錄在后臺,方便老師集中管理,及時了解學(xué)生的狀態(tài)。

線上線下教學(xué)有效的融合_線上教學(xué)需要解決的問題 線上線下教學(xué)有效的融合 如何做好線上教學(xué) 第5張

以上便是云朵課堂對于“如何將線上線下教學(xué)有效的融合”提出的部分解決方案,如果您想要了解更多,歡迎咨詢我們!


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線上教學(xué)問題及解決辦法_線上教學(xué)的問題及方法
線上教學(xué)讓不少的學(xué)生在家里都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),許多學(xué)校在疫情期間主打線上教學(xué),實現(xiàn)了停課不停學(xué)的目標(biāo)。但線上教學(xué)仍舊不能完全替代線下教學(xué),仍舊是存在一些問題,該怎么提出解決方法是老師們的主要問題所在。
1.教學(xué)軟件不確定
現(xiàn)在的學(xué)生上網(wǎng)課都是要通過一些直播軟件來實現(xiàn),但是他們并沒有統(tǒng)一規(guī)定一定要使用什么平臺來進(jìn)行教學(xué),經(jīng)常會不斷變換,導(dǎo)致很多學(xué)生都手忙腳亂,也影響上課效率。
最好就是能夠讓全校的學(xué)生都統(tǒng)一使用一個直播平臺,讓每個學(xué)生都能夠穩(wěn)定學(xué)會使用這個系統(tǒng),老師也能夠利用其中的功能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。
2.多個班級同時聽課
由于平臺的直播教學(xué)可以容納很多的學(xué)員,有的老師貪方便就會讓多個班級都聚集在一起聽課,這樣就會讓學(xué)習(xí)掌握程度不同的學(xué)生們得到參差不一的學(xué)習(xí)效果。老師也沒有辦法觀察他們是否能夠接受。
最好就是能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來對班級進(jìn)行劃分,對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的班級給予詳細(xì)的課程講解,對優(yōu)秀的班級進(jìn)行額外的拓展。有的平臺支持雙師教學(xué),其實是可以讓助教老師也加入的。
3.優(yōu)化課堂內(nèi)容
有些老師是直接在平臺中放一些視頻課件,讓學(xué)生直接觀看。這樣就只能讓學(xué)生自己吸收,沒有給學(xué)生們講到重點和難點,也沒有辦法解答他們的疑惑。
所以老師們在上課的時候,應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)課件的內(nèi)容,給學(xué)生們詳細(xì)講解各個課程的核心知識點,還得關(guān)注他們是否有問題需要提問,耐心為他們解決不同的疑問,讓他們都能夠掌握。
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