隨著疫情的反復影響，大部分學校、教育機構都采取線上+線下的教學模式，更有些學校和教育機構為了防止不必要的麻煩，干脆暫時取消了線下課程，專注于網絡課程。這時候，為了保證網絡課程的教學效果，除了要準備好相應的設備和教學準備工作外，一個好的在線教學軟件就成為他們迫切尋找的目標。那么，對于網絡課程來講，用什么在線教學軟件比較好呢？有什么推薦？

一、網絡課程用什么軟件比較好？

在對比了多家在線教學軟件后，小編發(fā)現它們各有各的優(yōu)劣，但對于想要長期在線上發(fā)展的學校、教育機構來講，去選擇其中一家入駐，不如搭建自己的在線教學軟件，這樣也更靈活、更有利于發(fā)展。

可能有些人會有疑問，搭建在線教學軟件的成本一定很高吧？如果是自己搭建那必然成本極高，但可以選擇現在流行的SaaS軟件（第三方在線教育服務商）搭建，這樣不但可以快速成型，且成本在最大程度上降低。

二、在線教學軟件：云朵課堂

云朵課堂作為深耕于在線教育領域十多年的第三方在線教育服務商，在搭建在線教學軟件方面非常熟練，可以根據客戶需求靈活調整，提供一套完整的在線教育解決流程。

1.?直播課程

在直播方面，主要是直播的展現形式，可以視頻、音頻、圖形等直播方式；且滿足各種開班需求，如萬人公開課、百人大班、2~16人小班、1v1輔導、雙師教育，系統(tǒng)穩(wěn)定，技術強大。

2.?錄播課程

在錄播方面，教育機構可以選擇提前錄制好直接上傳，或者利用平臺內的直播全屏錄制功能生成回放。學生在上錄播課時，可以章節(jié)自定義、課程收藏、課中答題、課程評價等，老師也可以在每節(jié)課后布置測驗或者課后作業(yè)。

3.?人臉識別

云朵課堂具備人臉識別的功能，學生可以在初次進入課堂以及后續(xù)每次進入課堂時進行人臉核驗身份，對于錄播視頻課，可以在自定義時間進行人臉識別。這一功能有效防止多人共享一個賬號聽課，也可以方便視頻被非法傳播時追溯來源。

4.?分校管理

各校區(qū)課程資源共享，優(yōu)化教學資源，擴大經營規(guī)模。在權限方面，分校可以獨立管理自有生源、成單轉化、獨立運營，但主校區(qū)隨時掌握分校的運營情況；在課程發(fā)布方面，主校區(qū)發(fā)布課程，分校可以根據自身情況，選擇是否上下架或修改部分課程字段。

5.?在線教育的全部需求

在云朵課堂，教育機構可以擁有自己的獨立網校，開展各種形式的網絡課程，實現遠程教學。除此之外，在線課堂+營銷裂變+題庫系統(tǒng)+互動班級+運營管理，覆蓋在線教育的全部經營環(huán)節(jié)，幫助教育機構觸達用戶，提高續(xù)費轉化率。

云朵課堂憑借自身強大的技術、完善的功能建設獲得了業(yè)內的無數好評，幫助并吸引越來越多的人實現在線教育。

如果您對于云朵課堂的功能想要有詳細的了解或想要先試用一下，歡迎聯系我們的在線客服！

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