據(jù)不完全統(tǒng)計，目前至少有22個市的教育局，允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序恢復(fù)線下培訓(xùn)，教培行業(yè)正在迎來曙光。

5月即將結(jié)束，各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑招工作也在如火如荼的進(jìn)行中。什么樣的招生方法效果更好？

1. 低價班吸引眼球，教學(xué)體驗促進(jìn)續(xù)班轉(zhuǎn)化

低價班招生競爭如火如荼。對于培訓(xùn)學(xué)校來說，利用低價班吸引流量，擴(kuò)大生源池，收割新市場及新生源是很重要一個策略。說到低價班策略很成功的原因，就不得不提到培訓(xùn)行業(yè)的特點：學(xué)生的轉(zhuǎn)班驅(qū)動力差。也就是說，如果其他機(jī)構(gòu)沒有極強(qiáng)的吸引力，學(xué)生一般不會嘗試一家新的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。所以，這也是多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出低至0元的低價班，增加眼球效應(yīng)的主要原因。但不容忽視的另外一點是：家長的消費越來越理性，沒有好的教學(xué)體驗，給出再低的價格，最終的續(xù)班率可能都無法保證只有在教學(xué)質(zhì)量、客戶體驗方面做足功夫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是最后的勝利者。

不過，隨著在線教育的崛起，線上推廣開始成為低價班的主流渠道，其中最主要的形式是線上投放，像2019年的微信朋友圈，幾乎就成了在線教育的主場，筆者經(jīng)常刷到猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、跟誰學(xué)等49元班的廣告。當(dāng)然，除了朋友圈，公眾號、信息流、短視頻、自媒體等等，也都能看到這些在線教育公司投放的廣告，甚至線下公交站的廣告牌都能見到，“圈地運動”已到如此地步，簡直“喪心病狂”。

除了線上投放，線上運營也是比較主要的拉新方式，而且是筆者認(rèn)為最高效的低價班引流形式。大概的策略是，首先在各渠道投放免費活動課和付費引流課，然后引導(dǎo)用戶進(jìn)入社群，最后以社群運營的方式進(jìn)行低價班的轉(zhuǎn)化，這個過程可以認(rèn)為是低價班轉(zhuǎn)化的預(yù)演。

2.體驗課提高轉(zhuǎn)化

為了說明這一點，可以先了解體驗課的常見產(chǎn)品形態(tài)，即三大類：試聽課、公開課和入門課。

第一類是試聽課，這是最常見的體驗課形態(tài)，常用“0元試聽”的價格營銷手段吸引家長參與，多用于在線一對一機(jī)構(gòu)，常出現(xiàn)在官網(wǎng)的醒目位置。試聽課其實利用的是互惠心理，因為家長免費參加了原價“幾百元”的課程，相當(dāng)于享受了“恩惠”，在“回報”心理的作用下會傾向于付費，另外一對一試聽課比較耗費時間成本，需要家長額外安排時間，轉(zhuǎn)化率相對來說會有保證，所以才會成為在線一對一的主要招生方式。

第二類是公開課，這是體驗課的另一種常見形式，也用0元、1元等的低價手段吸引家長報名，上課模式多為大班直播課，內(nèi)容偏向于某一學(xué)科的細(xì)分內(nèi)容，這些內(nèi)容多數(shù)符合學(xué)科痛點，目的是利用學(xué)科老師專業(yè)性去影響孩子和打動家長。當(dāng)然，也會加入課堂體驗的成分（如直播雙師班課模式），通過良好互動性去提升轉(zhuǎn)化，另外，關(guān)于公開課的具體形式，可以是單一直播，也可以是系列直播課，典型案例是作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)。

第三類是入門課，這是比較新型的體驗課形式，采用的社群+訓(xùn)練營模式，比如寶寶玩英語。寶寶玩英語的入門課周期一般為7天，流程大致遵循「個人號拉群-開營儀式-每天聽課打卡-正價課轉(zhuǎn)化-閉營儀式」，其中，正價課為錄播短視頻模式，而入門課的內(nèi)容多取自正價課的一部分，這也是被稱為入門課的原因。

體驗課轉(zhuǎn)化在底層邏輯上和核心產(chǎn)品的設(shè)計是一致的，只不過要保證學(xué)生短時間的“獲得感”，只要讓孩子體驗到“學(xué)習(xí)真爽”，報名的欲望自然也就來了。

其實，除低價和體驗課外，其實，講座、診斷、老帶新等活動也能幫助機(jī)構(gòu)招新留存。通過低價格吸引用戶，運營社群和服務(wù)篩選用戶，導(dǎo)入長期班后進(jìn)行高留存轉(zhuǎn)化，機(jī)構(gòu)在占據(jù)市場的同時又獲得了實實在在的增長。2020年暑假對教培機(jī)構(gòu)來說可能是史上最難的一個暑假，機(jī)構(gòu)現(xiàn)在就可以開始準(zhǔn)備暑招并且落地實施了。

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