教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型線上教育后，必須要搭建屬于自己的線上課程教學平臺，技術(shù)租用也成為當下最火的方式，機構(gòu)可以租用第三方的系統(tǒng)平臺，快速搭建自己的網(wǎng)校系統(tǒng)，輕松開展視頻直播教學、授課、培訓等。

一、SAAS租用

這種模式是目前最常見的模式，機構(gòu)通過租用第三方的平臺實現(xiàn)在線教學，這種模式不僅僅可以最大化的降低前期投入成本，而且可以最大化提升機構(gòu)運營和教學效率，機構(gòu)可以擁有自己私有的品牌、域名，教學平臺系統(tǒng)的維護、升級和安全性全部由第三方平臺負責，機構(gòu)只需要關(guān)心教學質(zhì)量和服務就可以，云朵課堂公司就可以為大家提供這樣的技術(shù)租用服務。

二、教學平臺搭建步驟

我們拿云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)來說，機構(gòu)在購買技術(shù)服務之后可以注冊自己的專屬賬號，登錄到系統(tǒng)后臺進行系統(tǒng)配置和課程的搭建，如果教育機構(gòu)是在考察階段，也可以注冊試用賬號，充分的了解網(wǎng)校系統(tǒng)的功能后再選擇租用。

云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)配置也是很簡單的，機構(gòu)可以綁定自己的域名、品牌LOGO，可以根據(jù)網(wǎng)校風格確定主頁展現(xiàn)樣式以及完成主頁裝修等等，完成系統(tǒng)配置后才可以進行課程搭建。

云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)可以支持直播、錄播等多種基礎(chǔ)教學系統(tǒng)，因此機構(gòu)在進行課程配置的時候選擇也是相對較多的，比如可以選擇一對一直播課、大班課、小班課、公開課、錄播課、面授課等等。

完成課程配置后老師就可以在后臺進入直播課了，課程開始前老師可以提前上傳課程需要的課件和資料等等，也可以設計課堂中的一些活動方式，比如舉手回答問題，音視頻互動等等，還可以提前將學員導入到直播間，確保直播授課期間的秩序和學員的體驗度。

三、多種授課模式

云朵課堂的系統(tǒng)是可以實現(xiàn)多種場景下的授課模式的，比如普通場景教學、有手寫板書需求的教學場景、實現(xiàn)多機位切換的教學場景（比如美術(shù)、舞蹈、瑜伽、書法、鋼琴等特殊教學場景）等，如果這些教學場景無法滿足機構(gòu)的需求，云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)也可以實現(xiàn)定制功能，一對一為機構(gòu)打造專屬的網(wǎng)校平臺系統(tǒng)。

四、跨平臺使用

云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)除了可以滿足多功能的教學場景之外，還可以實現(xiàn)跨平臺使用，即一套系統(tǒng)可以生成多個終端，包括了我們常用的PC端網(wǎng)校、手機APP和微信小程序等，極大的方便了學生的上課模式。

五、教學質(zhì)量有保障

線上課程最大難題就是如何保障學生的學習質(zhì)量，在這方面云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)在研發(fā)的時候就下了很多功夫，比如可以實現(xiàn)實時調(diào)出學生上課時的視頻，機構(gòu)可以對接家長微信，實時反饋孩子的學習情況，還建立的專門的題庫功能，可以實現(xiàn)隨堂測試、布置課后作業(yè)、完成在線測試等等。

客觀題可以實現(xiàn)自動判題，可以自動生成易錯題等報表，老師只需要下載報表就可以一目了解的掌握哪些知識點是學生掌握的，哪些是需要重點講解的，成為了培訓機構(gòu)和老師的一大助力。

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