“下沉”似乎是2021年的一大潮流，尤其是各大在線教育機(jī)構(gòu)，紛紛追逐這一浪潮大步前行，網(wǎng)課本地化、線下體驗(yàn)店等模式不斷被提出、探討。目前來看，本地機(jī)構(gòu)是這一潮流的主要受害者，但目光稍微放遠(yuǎn)，那些大膽逐浪的在線教育機(jī)構(gòu)，或許不一定都能從中得到有力發(fā)展……
樹要向上生長得更高，就需要向下扎根更深。樹如此、人如此，教育企業(yè)更是如此。
報(bào)告顯示，95.6%的機(jī)構(gòu)認(rèn)同“未來的教育模式一定是OMO(線上線下相結(jié)合)”這一觀點(diǎn)。共識(shí)之下，幾乎所有在線教育機(jī)構(gòu)紛紛瞄準(zhǔn)下沉市場(chǎng)，試圖以本地化網(wǎng)課和線下體驗(yàn)店為利器開疆拓土。
本地化網(wǎng)課不難理解，主要是將教研、教學(xué)、服務(wù)等內(nèi)容針對(duì)地區(qū)差異、結(jié)合本地實(shí)情作精細(xì)化調(diào)整。
看似迫于形式，實(shí)為發(fā)展趨勢(shì)
今年以來，教育培訓(xùn)行業(yè)迎來了全國范圍的集中整治期，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“消失”在廣告營銷熱榜中，其中落差最大的當(dāng)屬在線教育，廣告宣傳從鋪天蓋地到如今幾乎銷聲匿跡。但在線教育已經(jīng)燒錢多年，早已失去原地踏步的資格，不向前發(fā)展就會(huì)被市場(chǎng)淘汰，因此營銷獲客一刻都不敢停歇，在線教育機(jī)構(gòu)一直在不斷尋求其他獲客方式和渠道。
而目前在線教育賽道格局未定，市場(chǎng)都在屏息等待賽道“領(lǐng)頭羊”的出現(xiàn)，在當(dāng)前政策趨緊、資本運(yùn)作放緩的現(xiàn)狀下，競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了教學(xué)和服務(wù)內(nèi)容的顆粒度打磨與對(duì)比階段。這看似是當(dāng)前形勢(shì)對(duì)在線教育企業(yè)的倒逼，實(shí)則是賽道發(fā)展的必然。教育本就是精細(xì)化、專業(yè)化的服務(wù)，最終落腳點(diǎn)在于體驗(yàn)更在于結(jié)果，在線與否都只是形式上的差異，并不能降低用戶對(duì)結(jié)果的要求。
本地化網(wǎng)課和線下體驗(yàn)店，都是提升用戶使用體驗(yàn)及學(xué)習(xí)結(jié)果的方式。從內(nèi)容端來看，全國除了部分教材實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一外，其他科目的教材各地差異較大;且即使是教材統(tǒng)一，因各地實(shí)際學(xué)情差異，課程的本地化也是剛需。從獲客端來看，多位行業(yè)人士估算，在2020年的投放大戰(zhàn)中，低價(jià)課、免費(fèi)課的轉(zhuǎn)化率“或許不足5%，甚至更低”。隨著在線教育市場(chǎng)滲透率的逐漸提升，企業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)縮小，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入到對(duì)在線課程的顆粒度、運(yùn)營的精細(xì)度這一層面。
“線下將長期存在，未來的模式一定是線上線下結(jié)合的OMO?！庇崦艉樵诤茉缫郧熬驮@樣表示，不愧是教育行業(yè)的老大哥，目光的確比其他人看得長遠(yuǎn)且獨(dú)到。
教育培訓(xùn)行業(yè)到了下沉發(fā)展階段，各大機(jī)構(gòu)的下沉策略不盡相同，還是希望大家少走彎路、良性發(fā)展，迎接行業(yè)未來。
相關(guān)閱讀：機(jī)構(gòu)暑招“定生死”，政策監(jiān)管之下，招生大戰(zhàn) 如何打贏？
推薦閱讀：
在線教學(xué)平臺(tái)-云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)-云朵課堂
在線教學(xué)_怎樣有效進(jìn)行線上教學(xué)?如何開展
教培scrm_scrm教育行業(yè)_scrm線上教育_云朵CRM
支持在線教育的直播平臺(tái)有哪些_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以使用的直播授課平臺(tái)
在線教育平臺(tái)建設(shè)_搭建線上教育平臺(tái)
java開源網(wǎng)校系統(tǒng)_基于JAVA的在線考試系統(tǒng)源碼
在線教育平臺(tái)構(gòu)建_在線教育平臺(tái)系統(tǒng)搭建
網(wǎng)上授課用什么軟件_網(wǎng)上授課用什么軟件好?
相關(guān)問題
- 06-30 有沒有同時(shí)開展線上和線下教學(xué)的學(xué)校_OMO網(wǎng)校系統(tǒng)搭建案例
- 03-06 線上上課和線下上課的區(qū)別_了解線上和線下教學(xué)的主要區(qū)別與優(yōu)劣
- 08-15 線下教育系統(tǒng)優(yōu)化：融合線上，提升教學(xué)效果
- 06-25 線上線下融合式教學(xué)_教育培訓(xùn)線下實(shí)施方案_云朵課堂
- 12-14 云朵課堂官網(wǎng)_線上銜接教學(xué)計(jì)劃_云朵課堂
- 12-01 線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式_線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)
- 09-10 線上和線下教學(xué)雙結(jié)合_線上線下教學(xué)相融合
- 08-06 線上線下混合式教學(xué)模式_線上線下混合式教學(xué)模式優(yōu)缺點(diǎn)
- 06-06 線上線下混合式教學(xué)_提高線上教學(xué)的有效方法
- 04-28 線上線下混合式教學(xué)_如何開展混合式教學(xué)？
已有1條答案
-
云朵課堂
- 教育行業(yè)爭(zhēng)相下沉的現(xiàn)狀下
隨著人們對(duì)教育行業(yè)越來越重視，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)擁有著廣闊的前景，但是在疫情影響下，培訓(xùn)教育行業(yè)也受到了一定打擊，教育行業(yè)爭(zhēng)相下沉的現(xiàn)狀下。
眾多機(jī)構(gòu)紛紛看中了線上授課的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也不忘結(jié)合本土市場(chǎng)，開展了網(wǎng)課本土化，線下體驗(yàn)課等模式，進(jìn)行線上線下相結(jié)合的授課方式。
一、目前的下沉現(xiàn)狀
1、學(xué)員對(duì)網(wǎng)課的接受度增加
互聯(lián)網(wǎng)的便利性需要一段時(shí)間才能為人了解，網(wǎng)課剛出現(xiàn)時(shí)很多學(xué)員都不適應(yīng)，但是隨著線上網(wǎng)課的開展，學(xué)員會(huì)越來越發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，比如時(shí)間的靈活性，功能智能化，操作簡便等，還可以節(jié)約做筆記的時(shí)間。
2、要求平臺(tái)有更豐富的功能
隨著疫情的影響，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)對(duì)平臺(tái)的要求也發(fā)生了改變，從最初單純的直播需求到后來要求平臺(tái)從授課到管理提供一體化服務(wù)，這說明機(jī)構(gòu)更傾向于將線上直播授課作為主流授課模式。
3、機(jī)構(gòu)擁有更廣闊的招生范圍
在網(wǎng)課背景下，機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生時(shí)就無需考慮地域的影響，招生范圍可以擴(kuò)展到全國各地。
4、獲客渠道需要增加
傳統(tǒng)的獲客模式中，機(jī)構(gòu)可能會(huì)依賴于線上廣告，線下活動(dòng)宣傳，但是在下沉市場(chǎng)中，相比廣告來說，學(xué)員更傾向于相信朋友間的互相推薦，所以這也要求培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展新的獲客渠道，從多方面齊頭并進(jìn)進(jìn)行宣傳營銷。
5、線上線下相結(jié)合
線上教學(xué)固然方便，但是線下教學(xué)也有不可取代的優(yōu)點(diǎn)，想要取得更好的授課效果，機(jī)構(gòu)需要綜合雙方的優(yōu)點(diǎn)，合理安排線上和線下教學(xué)的時(shí)間比例。
可以說，教育行業(yè)爭(zhēng)相下沉的現(xiàn)狀下，每個(gè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都在努力尋求改變，在這個(gè)過程中，受傷的或不止于是本土機(jī)構(gòu)，整個(gè)教育行業(yè)都將面臨挑戰(zhàn)，雖是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-10) 評(píng)論
- 最新回答
-
免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)-云平臺(tái)課程教學(xué)免費(fèi)-云教育平臺(tái) 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注在線教育平臺(tái)。云朵課堂作為一個(gè)專業(yè)的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，憑借其多樣化的課程內(nèi)容和便捷的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的首選平臺(tái)。本文將為您詳細(xì)介紹云朵課堂的優(yōu)勢(shì)和特色，幫助您快速掌握平臺(tái)的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學(xué)習(xí)需求 云朵課堂提供涵蓋多個(gè)學(xué)科的免費(fèi)課程，包括語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、興趣愛好等。無論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺(tái)都能滿足您的學(xué)習(xí)需求。課程內(nèi)容豐富多樣，您可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇適合的學(xué)習(xí)方向。 專業(yè)的教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)效果 云朵課堂的教學(xué)方法注重專業(yè)性和趣味性相結(jié)合。課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣和高效。此外，平臺(tái)還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，幫助您鞏固所學(xué)知識(shí)。 靈活的學(xué)習(xí)方式，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 云朵課堂的課程設(shè)計(jì)非常靈活，您可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程采用隨到隨學(xué)的方式，您可以在任何時(shí)候訪問課程內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，平臺(tái)支持隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)方式，讓您在工作、運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。 便捷的學(xué)習(xí)方式，高效復(fù)盤 云朵課堂提供多種學(xué)習(xí)工具，幫助您高效復(fù)盤課程內(nèi)容。您可以通過平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)記錄和測(cè)試功能，隨時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。此外，平臺(tái)還支持課程分享和交流，讓您與更多學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的理想選擇。如果您想掌握更多知識(shí)，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費(fèi)學(xué)習(xí)的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢(shì)有哪些？ 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，e-learning（電子學(xué)習(xí)）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢(shì)： 1. 推動(dòng)教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)候?qū)W習(xí)課程，從而縮小教育差距。 2. 個(gè)性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺(tái)提供了海量的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、電子教材、互動(dòng)測(cè)試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時(shí)訪問這些資源，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺(tái)通常配備先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時(shí)企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式，還推動(dòng)了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計(jì)分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計(jì)分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計(jì)分卡？這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo)，而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計(jì)分卡通過構(gòu)建多維度的評(píng)價(jià)體系，能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢(shì)的地位。 BSC的核心價(jià)值 1. 全面評(píng)估企業(yè)價(jià)值 BSC不僅關(guān)注財(cái)務(wù)業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個(gè)維度，幫助企業(yè)在多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強(qiáng)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可衡量的指標(biāo)，并將這些指標(biāo)與組織的實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準(zhǔn)和有效。 3. 支持組織文化的改進(jìn) 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實(shí)施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其分解為具體的行動(dòng)步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)和實(shí)際情況，選擇合適的KPI來衡量每個(gè)維度的表現(xiàn)。 3. 定期評(píng)估與反饋 通過定期的評(píng)估和反饋機(jī)制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實(shí)踐，確保BSC的有效實(shí)施。 4. 建立激勵(lì)機(jī)制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵(lì)員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評(píng)價(jià)體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進(jìn)組織文化的改善 BSC強(qiáng)調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進(jìn) 通過定期的評(píng)估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)管理實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)長期的持續(xù)改進(jìn)。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財(cái)務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標(biāo)、內(nèi)部流程效率指標(biāo)以及學(xué)習(xí)與增長指標(biāo)，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內(nèi)部運(yùn)營效率。最終，該企業(yè)的績效指標(biāo)
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)向公眾提供免費(fèi)學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點(diǎn) 1. 在線學(xué)習(xí)：學(xué)生無需到校，可隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享：平臺(tái)匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個(gè)性化學(xué)習(xí)：學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)度，享有高度的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢(shì) 1. 便利性： anytime anywhere learning，學(xué)生無需擔(dān)心交通和時(shí)間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果：靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場(chǎng)景 1. 教育機(jī)構(gòu)：學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺(tái)提供在線課程，擴(kuò)大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn)：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí)：慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們提升技能和知識(shí)。 總之，慕課以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺(tái)有什么特點(diǎn)？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺(tái)的核心特點(diǎn)： 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺(tái)通常吸引了大量用戶，包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進(jìn)了知識(shí)的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺(tái)提供了高質(zhì)量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容，重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識(shí)。 5. 個(gè)性化學(xué)習(xí) MOOC平臺(tái)通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 無需固定時(shí)間或地點(diǎn)，用戶可以通過移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)訪問課程，極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺(tái)涵蓋課程、視頻、測(cè)驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)形式，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動(dòng)性強(qiáng) 課程通常包含討論區(qū)、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)和知識(shí)分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺(tái) often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺(tái)提供了來自不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺(tái)通常具備完善的技術(shù)支持，如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具，幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費(fèi)模式 許多MOOC平臺(tái)提供免費(fèi)學(xué)習(xí)選項(xiàng)，同時(shí)也為付費(fèi)學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化服務(wù)。 總之，MOOC平臺(tái)以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
訪客 回答于07-10
- 本月熱門
-
- 網(wǎng)課平臺(tái)排行榜前十名_2025 最新權(quán)威榜單解讀
- 付費(fèi)視頻課程平臺(tái)_會(huì)員體系與分成模式解析
- 教育培訓(xùn)項(xiàng)目_在線化轉(zhuǎn)型方案/市場(chǎng)前景分析
- 網(wǎng)絡(luò)課堂資質(zhì)_ICP備案與在線教育許可辦理指南
- 教育軟件平臺(tái)排名_2025年用戶滿意度調(diào)查報(bào)告
- 網(wǎng)校合作_機(jī)構(gòu)聯(lián)營模式 / 資源對(duì)接平臺(tái)
- 如何做教育類直播_直播策劃流程互動(dòng)功能與流量轉(zhuǎn)化策略
- 教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)\_精準(zhǔn)獲客/課程營銷/流量轉(zhuǎn)化工具
取消評(píng)論你是訪客，請(qǐng)?zhí)顚懴聜€(gè)人信息吧