5 月 31 日，意料之中又意料之外，三胎政策放開(kāi)的消息發(fā)布，第一眼看到以為是謠言，畢竟我國(guó)仍是世界人口第一大國(guó)，如果再鼓勵(lì)生育之后，人口壓力會(huì)更加嚴(yán)重。

年輕人為什么不敢生孩子?沉重的教育負(fù)擔(dān)是主要原因之一，無(wú)效的應(yīng)試教育浪費(fèi)了巨大的人力和財(cái)力。

教育內(nèi)卷已經(jīng)給社會(huì)帶來(lái)巨大的代價(jià)，無(wú)效的應(yīng)試教育浪費(fèi)了巨大的人力和財(cái)力。據(jù)估計(jì)，中國(guó)家庭每年用于補(bǔ)課的直接花費(fèi)超過(guò) 6000 億，而這還只是部分的直接財(cái)務(wù)支出，至于間接的支出，還包括每個(gè)孩子在應(yīng)付高考和中考等各種考試的時(shí)間，以及家長(zhǎng)所花的時(shí)間，這些浪費(fèi)都是天文數(shù)字。

但要想改變這種現(xiàn)象，絕對(duì)不是靠大家呼吁禁止應(yīng)試教育或者禁止補(bǔ)課就能解決的。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)為孩子補(bǔ)課都是理性的，因?yàn)槊拼髮W(xué)的招牌回報(bào)的確是非常高的，名牌大學(xué)生無(wú)論在未來(lái)的就業(yè)、升學(xué)甚至于擇偶都會(huì)有巨大的優(yōu)勢(shì)。所以每個(gè)學(xué)生的補(bǔ)課雖然代價(jià)巨大，但對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)還是有很好的回報(bào)。但總共就那么多北大清華的名額，教育內(nèi)卷對(duì)于全社會(huì)來(lái)說(shuō)卻是很大的浪費(fèi)，是典型的囚徒困境。所以這是現(xiàn)行以高考為中心的基礎(chǔ)教育體系的制度性缺陷。如果不從根本上改革現(xiàn)行的教育制度，就不可能解決教育內(nèi)卷的問(wèn)題。那么應(yīng)該如何改呢?

教育制度的改革太復(fù)雜，各種學(xué)者和專家眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。我來(lái)幫大家理一理思路。不妨用第一性原理或者說(shuō)教育底層邏輯來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。如果我們可以從零開(kāi)始設(shè)計(jì)一個(gè)全新的教育系統(tǒng)，那么如何才算是一個(gè)理想的教育系統(tǒng)呢?

我們要首先想的是，教育的目的是什么? 教育的目的一方面是提升素質(zhì)，二是獲得就業(yè)技能。 提升素質(zhì)我們以后再講，對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，應(yīng)該由用人單位來(lái)決定什么東西要學(xué)，哪些人會(huì)被錄取。假設(shè)這個(gè)世界沒(méi)有高考和學(xué)校牌子，那么用人單位為了篩選人才會(huì)自己組織考試，但是考試的內(nèi)容就更加直接的和所需工作技能相關(guān)。當(dāng)然，如果每個(gè)公司都需要去組織這樣的考試，成本就會(huì)過(guò)高。實(shí)際上，公司會(huì)委托第三方機(jī)構(gòu)組織一些考試，這很像美國(guó)的ETS，有各種學(xué)科的考試，用人單位包括研究生院可以要求應(yīng)聘者去參加和所需技能相關(guān)的考試。至于需要哪幾門學(xué)科考試的成績(jī)，權(quán)重如何分布，以及如何結(jié)合面試等其他條件，則作為各個(gè)用人單位可以自行決定的錄取依據(jù)。

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