一直以來教育行業(yè)是值得拓展經(jīng)營的領(lǐng)域，甚至很多教育機(jī)構(gòu)開始進(jìn)軍在線教育，線下教育轉(zhuǎn)型到線上教育已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上會(huì)一些免費(fèi)的直播平臺(tái)，但因?yàn)楣δ懿蛔銦o法滿足機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需求，也不能實(shí)現(xiàn)品牌打造，所以很多機(jī)構(gòu)選擇建立自己的教學(xué)平臺(tái)，為此我們可以通過以下文章重點(diǎn)了解關(guān)于“哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)好?”的相關(guān)問題。

借助免費(fèi)平臺(tái)入駐

這類平臺(tái)的發(fā)展已經(jīng)很成熟了，用戶量的群體也是很大的，比如像網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、千聊、荔枝、喜馬拉雅等，以老師的身份入駐他們的平臺(tái)，有的是抽取傭金，有的是課程售賣分成，每個(gè)平臺(tái)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣。

利用Saas系統(tǒng)搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

SaaS系統(tǒng)現(xiàn)在也是比較流行的方法之一，在價(jià)格成本方面也比較親民，利用低成本即可擁有一個(gè)網(wǎng)?；蛘遖pp、微網(wǎng)校，像云朵課堂就是這樣的代表。

這種方式適合中小型機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)單地說，就是機(jī)構(gòu)通過開通一個(gè)賬號(hào)，就可以有一套相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)校，而且通?？梢砸宰约旱钠放魄度氲綄W(xué)生身上，里面包含大部分的教學(xué)功能，以及營銷功能。

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提供更懂教育機(jī)構(gòu)需求的教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)

云朵課堂作為專業(yè)的服務(wù)商能夠打造完整的在線教育閉環(huán)，從市場(chǎng)、客服、銷售、網(wǎng)校、運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析等方面一樣不缺，而且經(jīng)由專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，所打造的網(wǎng)校穩(wěn)定性好功能完善，通過了眾多機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，更加懂得機(jī)構(gòu)的需求。

從平臺(tái)功能來看：

云朵課堂能夠滿足學(xué)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)需求，能實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)、考試等多方面場(chǎng)景需求。

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從系統(tǒng)穩(wěn)定性來看：

云朵課堂可同時(shí)承載萬人實(shí)時(shí)在線互動(dòng)，整個(gè)過程畫質(zhì)高清、無卡頓、聲音無延遲。

從使用簡(jiǎn)易性來看：

云朵課堂操作簡(jiǎn)便，使用舒適，不論是對(duì)老師和學(xué)員都能一看即會(huì)。

從產(chǎn)品服務(wù)來看：

不論何時(shí)，在使用過程中，云朵課堂都會(huì)提供即時(shí)服務(wù)，及時(shí)響應(yīng)或幫助交易機(jī)構(gòu)在實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中落地實(shí)施。

從數(shù)據(jù)安全性來看：

對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，數(shù)據(jù)的安全性極為重要云朵課堂擁有強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，會(huì)確保教育機(jī)構(gòu)自身數(shù)據(jù)的安全性和隱私性。

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真正還原線下課堂的直播課堂

在線教育平臺(tái)搭建中要真實(shí)還原線下課堂，全方位呈現(xiàn)直播過程中師生互動(dòng)、教師答疑等內(nèi)容，隨堂筆記，同學(xué)學(xué)習(xí)心得分享，課堂上教師與學(xué)員可進(jìn)行文字、語音等形式的實(shí)時(shí)互動(dòng)，及時(shí)答疑。老師可以實(shí)時(shí)了解學(xué)員狀態(tài)。

增強(qiáng)直播課程的互動(dòng)性與功能性

直播課堂過程中支持多種形式課件共享，如視頻、音頻、文字、桌面共享等。

多樣化互動(dòng)社區(qū)

支持課程問答，學(xué)習(xí)分享，等一些互動(dòng)，和有共同興趣愛好的人共進(jìn)共勉，增加學(xué)員對(duì)平臺(tái)的粘性。

學(xué)員對(duì)通過分享加深學(xué)習(xí)印象，方便其他學(xué)員共同參與高效學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

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