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在線教育平臺開發(fā)哪個好-快速搭建線上平臺解決方案

在線教育平臺搭建 云朵王靜老師 最后更新于:2021年05月10日 17:42:56 1 2980
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在線教育平臺的出現(xiàn)成為培訓機構新型的教學管理方式,越來越多的教培機構開始想要進行線上教學平臺開發(fā),想要進擊線上市場,但這對于剛要轉型做線上的機構來說,進行在線教育平臺開發(fā)的這種方式真的好嗎?接下來,我們通過以下文章對此方面問題做一詳細了解。

在線教育平臺開發(fā)的利與弊

資金充裕的大品牌會選擇自主研發(fā)系統(tǒng)。

這樣研發(fā)人員、資金和時間完全由自己說了算,優(yōu)勢是靈活、自由度最高。

缺點是周期太長,資金投入大,而且對研發(fā)團隊質量要求較高,所以對于中小型教育機構來說通常情況下,不建議采用這種方式。

云朵網(wǎng)校教育平臺實現(xiàn)線上教學閉環(huán)

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教育機構本身涉及到的業(yè)務比較復雜,需要涉及到三個方面的內容分別是:機構、教師、用戶,這三方面的需求都能夠解決才是教培機構所需要的,如果單單滿足某一方面或是兩方面都難以達到一個比較好的效果。

云朵課堂能夠幫助機構搭建一個私有的網(wǎng)校并提供共多種營銷工具幫助機構更好的招生引流。

網(wǎng)校的學員管理、教學教務功能可以幫助用戶完成教學相關的服務;

財務功能能夠幫助機構做好財務管理以及用戶相關的售后服務,更加方便的操作讓機構的教師能更加輕松的上手,幫助機構快速的實現(xiàn)轉型。

在線教育平臺搭建可以達到以下功能:

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具備門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡課堂、線上交易、直播上課、考試題庫、智能排課、問答社區(qū)、會員積分,學員電子檔案管理等功能。

低成本更便捷的直播互動:突破場地限制,滿足百萬級直播互動、線上體驗課、內容付費,各種場景不再受限。

適用多設備,更方便的課程形態(tài):PC端、微信、wap和APP多種渠道,簡潔易用的界面,強大的功能+極強的穩(wěn)定性。

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多種教學模式滿足不同機構的教學需求

云朵課堂可以創(chuàng)建與線下機構匹配度一致的學員、學科、教務、教學管理等,有獨立的排課體系,有會員、積分、分銷等多角度營銷功能,還支持直播課、點播課、在線考試等一系列教學場景。

無論是1對1還是1對多都可以輕松實現(xiàn),保證視頻清晰無卡頓延遲,而且多樣的互動交流的方式進一步的提高了用戶的積極性,更能見過用戶的學習進度與效果。

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互動形式多樣

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比如問答,線上考試等增加學生對平臺的粘性。

不論是在線溝通交流,還是通過一些互動小工具、小游戲,都能進行即時分享,不論是對于老師還是學生,都既便捷有趣又提升效率,有利于調動課堂氣氛和活躍度。

直播教學更具時效性,課后學生也可反復觀看,互動直播更是解決了線上教育缺乏活躍性的痛點,師生多人在線屏幕共享,還原了傳統(tǒng)的教室教學。


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在線教育平臺開發(fā)哪個好
隨著教育行業(yè)的發(fā)展,培訓教育機構的教學模式也有了新的思路,就是利用在線教育平臺開展直播課堂,很多培訓教育機構都會糾結,在線教育平臺開發(fā)哪個好。
有些機構會選擇自主組建團隊進行研發(fā),有些機構則選擇依賴第三方平臺,其實這些方式各有優(yōu)缺點。
一、開發(fā)方法
1、自主組建團隊進行研發(fā)
一般資金不充足,剛剛起步的中小型機構是不會選擇這種方式的,因為這種方式比較消耗資金,而且需要開發(fā)人員有一定的專業(yè)技能,開發(fā)出的平臺還需要不斷進行系統(tǒng)維護,但是這種平臺也有好處,就是可以根據(jù)教學需求制定平臺的功能。
2、依靠第三方平臺
市面上有很多平臺都可以幫助機構快速搭建線上平臺解決方案,典型的比如云朵課堂,云朵課堂可以在很短的時間之內搭建網(wǎng)校系統(tǒng),提供多種教學輔助功能,幫助機構進行線上教學和管理工作。
二、云朵課堂功能介紹
1、教學功能
云朵課堂提供高清直播課,直播視頻回放,文字音頻格式的錄播課等多種課程模式,滿足機構在不同場景下的授課需求,系統(tǒng)支持百萬級并發(fā),最多容納人數(shù)可達上萬。
2、三分屏教學
云朵課堂采用三分屏教學,學生可以看到教師的畫面,教師也可以看到學生的畫面,模擬了線下授課在教室里的場景,學生隨時可以舉手提問,教師可以自由切換授課模式和視頻模式,進行及時的線上互動,解決學生的疑問。
3、分享獎勵
教師可以在課堂上自定義積分紅包雨,鼓勵學生轉發(fā)課程視頻,這種功能主要是為了幫助培訓教育機構進行宣傳,降低宣傳成本,社交平臺也是一個很好的宣傳引流平臺,學生們互相轉發(fā),也很容易形成宣傳裂變。
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