教培機(jī)構(gòu)微信高額裂變的3個(gè)底層規(guī)律
在私域營銷這個(gè)板塊，要想拼過業(yè)界其他選手，首先要有一套底層邏輯，這套底層邏輯是你的核心競爭力。所有對微信生態(tài)圈的垂直規(guī)律認(rèn)識，都建筑在這套底層邏輯之上。比如，校區(qū)的核心競爭力，是對人性的洞察和理解。做微信公號寫文案，做小程序等等一系列，都需要這樣一層對人的心理的認(rèn)知。
打磨好底層邏輯之后，再需要思考和了解的就是微信生態(tài)規(guī)律。
校長邦在線本期與您分享“教培機(jī)構(gòu)微信高額裂變的3個(gè)底層規(guī)律”。
微信作為一個(gè)社交工具，基本上囊括了國人的社交模式。現(xiàn)實(shí)生活中有什么樣的社交模式，同樣會映射到線上來。你是什么樣的人，你身邊就是什么樣的人。
比如，大家都是做教育行業(yè)相關(guān)的，你會發(fā)現(xiàn)你的好友關(guān)系里面、朋友圈里面50%以上甚至更高比例都是做教育的。如果你在北京，你會發(fā)現(xiàn)北京標(biāo)簽的好友占了一大半以上甚至更多；我是做運(yùn)營的，我5000個(gè)好友，4000多都是在做運(yùn)營的。
微信生態(tài)里面的用戶圈層效應(yīng)非常明顯，所以就導(dǎo)致密集度非常高。我們做裂變一定要利用這個(gè)規(guī)律：你不是說要20歲到30歲的女性，這種標(biāo)簽是錯(cuò)的，不具備這種圈層效應(yīng)。只有地域標(biāo)簽、職業(yè)標(biāo)簽等才符合這樣的圈層效應(yīng)。
如果是老師，他的關(guān)系鏈里面很多都是做老師的。他們共同的喜好可以提煉出來，老師想要什么，喜歡什么，可以提取出來。
比如，
你發(fā)布了一條針對辦學(xué)的內(nèi)容，這吸引了校長這個(gè)圈層的某些人，而這些人恰巧又有聚集性，他一發(fā)覆蓋面更廣。引發(fā)其他人的分發(fā)，從而產(chǎn)生朋友圈的刷屏效應(yīng)。
02 節(jié)點(diǎn)效應(yīng)
社交網(wǎng)絡(luò)中，并不是所有人都是一樣的。我們把用戶轉(zhuǎn)發(fā)拉來的流量，拉一個(gè)排行榜，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象。排行榜前100的用戶，他能夠帶來百分之八、九十以上的收入；百分之五、六十的用戶，他的轉(zhuǎn)發(fā)不會帶來任何一單收入，因?yàn)檫@些用戶不具備這樣的勢能。
比如，
真正賺到錢的都是頭部微商，有個(gè)人勢能的微商。在朋友圈里面，一個(gè)普通的朋友，比如很久以前的小學(xué)同學(xué)做微商，你恨不得屏蔽了。但如果是一個(gè)平時(shí)比較信任的人，他本身又是這方面的專家，他順便賣點(diǎn)東西，你會很相信他，覺得他的推薦肯定是有品質(zhì)的。
我們可以結(jié)合地域標(biāo)簽等把教育領(lǐng)域的頭部用戶提煉出來，組合上十幾個(gè)這樣的頭部用戶，讓他們幫我們首發(fā)。因?yàn)樗麄兊姆劢z群的重疊性很高。那些粉絲就會覺得為什么這么多頭部大牛都在發(fā)？這樣一來，信任的人在發(fā)，用戶就會跟風(fēng)。
03 孤島效應(yīng)
大家都是做老師的，你們的朋友圈里面很多都是發(fā)教育行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。但是我的朋友圈根本一個(gè)人沒有發(fā)這些，導(dǎo)致我們有一些方案在運(yùn)營圈里面，運(yùn)營職業(yè)、營銷職業(yè)的方案很火，在教育圈里卻驚不起半點(diǎn)波瀾。
我們一個(gè)小組專門拆解市面上火爆的方案，然后把這些方案放到某個(gè)行業(yè)里面看，如果這個(gè)行業(yè)里面沒有用過，那這個(gè)方案就百分之百有效，就可以引爆。
比如，
一線的玩法拆解放到五六線去，特別是偷菜類的。五六線人群很少接觸電腦，微信是他們高頻觸網(wǎng)的唯一窗口。因此，同樣一個(gè)玩法，哪怕是5、6年前的玩法，PC端QQ空間的玩法，現(xiàn)在微信的這些人中，傳播速度還是非常快。
以上，就是“微信高額裂變的3個(gè)底層規(guī)律”的主要內(nèi)容：
1. 圈層效應(yīng)
2. 節(jié)點(diǎn)效應(yīng)
3. 孤島效應(yīng)
本文來自校長邦在線授權(quán)轉(zhuǎn)載。
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訪客
- 教培機(jī)構(gòu)微信高額裂變的三個(gè)底層規(guī)律
微信平臺一直擁有著龐大的流量，教培機(jī)構(gòu)如果能夠合理利用，很容易實(shí)現(xiàn)高額的裂變，隨著機(jī)構(gòu)線上教學(xué)過程的進(jìn)行，越來越多的教師發(fā)現(xiàn)了微信裂變的規(guī)律，小編整理了一下，以下是教培機(jī)構(gòu)微信高額裂變的三個(gè)底層規(guī)律。
一、微信裂變的三個(gè)規(guī)律
1、需求和被動操作
很多機(jī)構(gòu)都會讓客戶在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)課程內(nèi)容或者宣傳文案，在激勵客戶轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)需要設(shè)定一定的規(guī)則，只要客戶轉(zhuǎn)發(fā)，就可以獲得相應(yīng)的獎勵，這個(gè)獎勵一定要戳中客戶的需求，讓客戶有足夠的動力去操作，另外為了保證轉(zhuǎn)發(fā)的真實(shí)性，機(jī)構(gòu)可以利用信息差，設(shè)置截圖審核，讓客戶給出截圖反饋。
2、好奇和情緒渲染
很多時(shí)候好奇心和強(qiáng)烈的情緒會推動客戶進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，機(jī)構(gòu)如果編輯文章，需要在標(biāo)題和內(nèi)容上多下功夫，讓客戶在閱讀文章的時(shí)候有一種身臨其境，感同身受的感覺，引起客戶強(qiáng)烈的共鳴，讓客戶迫不及待進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，很多10萬＋的爆文利用的就是這個(gè)邏輯。
3、價(jià)值和物質(zhì)刺激
最簡單的一個(gè)邏輯，如果轉(zhuǎn)發(fā)能夠給客戶帶來好處，相信沒有幾個(gè)人會拒絕，這個(gè)好處必須是實(shí)際的，有用處的，客戶覺得值得轉(zhuǎn)發(fā)，才會去動手操作。
二、微信營銷裂變有什么好處
1、操作比較簡單
微信營銷主要是通過用戶之間互相轉(zhuǎn)發(fā)的方式，機(jī)構(gòu)做一張海報(bào)就可以得到反復(fù)利用，投入的物料和精力都非常少，而且如果操作得當(dāng)，數(shù)據(jù)就會呈指數(shù)型裂變，可謂是低成本高回報(bào)。
2、可以設(shè)置多種營銷活動
微信裂變可以利用積分，會員，團(tuán)購，分銷，卡券等多種活動進(jìn)行營銷，可以選擇的空間更廣闊，途徑更加靈活，微信本身自帶流量，為機(jī)構(gòu)的營銷帶來很大的幫助。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2023-01-29) 評論
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免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺-云平臺課程教學(xué)免費(fèi)-云教育平臺 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注在線教育平臺。云朵課堂作為一個(gè)專業(yè)的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺，憑借其多樣化的課程內(nèi)容和便捷的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的首選平臺。本文將為您詳細(xì)介紹云朵課堂的優(yōu)勢和特色，幫助您快速掌握平臺的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學(xué)習(xí)需求 云朵課堂提供涵蓋多個(gè)學(xué)科的免費(fèi)課程，包括語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、興趣愛好等。無論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺都能滿足您的學(xué)習(xí)需求。課程內(nèi)容豐富多樣，您可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇適合的學(xué)習(xí)方向。 專業(yè)的教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)效果 云朵課堂的教學(xué)方法注重專業(yè)性和趣味性相結(jié)合。課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，采用互動式教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣和高效。此外，平臺還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，幫助您鞏固所學(xué)知識。 靈活的學(xué)習(xí)方式，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 云朵課堂的課程設(shè)計(jì)非常靈活，您可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程采用隨到隨學(xué)的方式，您可以在任何時(shí)候訪問課程內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，平臺支持隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)方式，讓您在工作、運(yùn)動或其他活動中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。 便捷的學(xué)習(xí)方式，高效復(fù)盤 云朵課堂提供多種學(xué)習(xí)工具，幫助您高效復(fù)盤課程內(nèi)容。您可以通過平臺提供的學(xué)習(xí)記錄和測試功能，隨時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。此外，平臺還支持課程分享和交流，讓您與更多學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的理想選擇。如果您想掌握更多知識，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費(fèi)學(xué)習(xí)的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，e-learning（電子學(xué)習(xí)）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)候?qū)W習(xí)課程，從而縮小教育差距。 2. 個(gè)性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時(shí)訪問這些資源，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時(shí)企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式，還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計(jì)分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計(jì)分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計(jì)分卡？這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo)，而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計(jì)分卡通過構(gòu)建多維度的評價(jià)體系，能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價(jià)值 1. 全面評估企業(yè)價(jià)值 BSC不僅關(guān)注財(cái)務(wù)業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個(gè)維度，幫助企業(yè)在多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強(qiáng)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可衡量的指標(biāo)，并將這些指標(biāo)與組織的實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準(zhǔn)和有效。 3. 支持組織文化的改進(jìn) 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實(shí)施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)和實(shí)際情況，選擇合適的KPI來衡量每個(gè)維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機(jī)制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實(shí)踐，確保BSC的有效實(shí)施。 4. 建立激勵機(jī)制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價(jià)體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進(jìn)組織文化的改善 BSC強(qiáng)調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進(jìn) 通過定期的評估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)管理實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)長期的持續(xù)改進(jìn)。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財(cái)務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標(biāo)、內(nèi)部流程效率指標(biāo)以及學(xué)習(xí)與增長指標(biāo)，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內(nèi)部運(yùn)營效率。最終，該企業(yè)的績效指標(biāo)
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費(fèi)學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點(diǎn) 1. 在線學(xué)習(xí)：學(xué)生無需到校，可隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享：平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個(gè)性化學(xué)習(xí)：學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)度，享有高度的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學(xué)生無需擔(dān)心交通和時(shí)間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果：靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機(jī)構(gòu)：學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程，擴(kuò)大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn)：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí)：慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們提升技能和知識。 總之，慕課以其獨(dú)特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺有什么特點(diǎn)？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點(diǎn)： 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶，包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進(jìn)了知識的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容，重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識。 5. 個(gè)性化學(xué)習(xí) MOOC平臺通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 無需固定時(shí)間或地點(diǎn)，用戶可以通過移動設(shè)備隨時(shí)訪問課程，極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)形式，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動性強(qiáng) 課程通常包含討論區(qū)、測驗(yàn)和作業(yè)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持，如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具，幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費(fèi)模式 許多MOOC平臺提供免費(fèi)學(xué)習(xí)選項(xiàng)，同時(shí)也為付費(fèi)學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化服務(wù)。 總之，MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會。
訪客 回答于07-10
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