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搭建企業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)如何搭建?

企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái) 歸雁 最后更新于:2022年05月12日 20:06:00 2 3372
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隨著在線教育的迅速發(fā)展,越來越多的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始轉(zhuǎn)型線上,尤其是在雙減之后,原本規(guī)模最大的k12時(shí)代結(jié)束了。線上教育卻迎來了爆發(fā)期。而機(jī)構(gòu)要想真正立足于在線教育行業(yè),就需要選擇一個(gè)合適的在線課程平臺(tái)系統(tǒng)。那么在線課堂平臺(tái)系統(tǒng)如何挑選呢?

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云朵課堂提供了完整的教學(xué)管理系統(tǒng)
錄播:老師可以提前將自己錄制的本地視頻上傳到前臺(tái),形成完整的上課系統(tǒng),學(xué)生可以在前臺(tái)觀看。在課程中插入練習(xí)測試,實(shí)時(shí)測試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;提供監(jiān)控功能,設(shè)置防割屏;支持開設(shè)付費(fèi)課程,系統(tǒng)支持在線課程銷售和注冊(cè)功能,快速實(shí)現(xiàn)知識(shí)付費(fèi);

快速部署:云朵課堂建立的在線培訓(xùn)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的快速部署。模塊化的程序設(shè)計(jì)和完善的技術(shù)架構(gòu)可以為企業(yè)提供快速的網(wǎng)站建設(shè)。管理者只需上傳品牌logo和培訓(xùn)課程,即可實(shí)現(xiàn)在線培訓(xùn)系統(tǒng)的一鍵部署。

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1、師生互動(dòng)無障礙
三屏教學(xué)互動(dòng)直播,在線互動(dòng)視頻/音頻/文字答題,電子白板和PPT自由切換,桌面共享教學(xué),本地資源隨時(shí)可用,萬人同時(shí)在線教學(xué),一對(duì)一和一對(duì)多視頻教學(xué),課內(nèi)練習(xí)和直播回放,隨時(shí)查看學(xué)習(xí)效果。
2、低成本、多格式、隨機(jī)存儲(chǔ)

支持視頻、音頻、flash、word、excel、ppt、pdf等格式。支持視頻跑馬燈,視頻logo和視頻水印,使您的視頻更安全。支持章節(jié)目錄、課后練習(xí)、課后作業(yè)、章節(jié)測試和作業(yè)批改。隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)結(jié)果。支持學(xué)習(xí)筆記、課程問題、課程評(píng)論和資料下載,及時(shí)復(fù)習(xí)重要內(nèi)容。

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3、支持在線練習(xí)、作業(yè)、課堂測試、在線考試
支持單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇、判斷、填空、簡答、材料分析等題型,支持多種形式的題型,如逐章題型、快速15題、真題模擬題等。支持在線考試、答題卡復(fù)習(xí)、真題學(xué)習(xí)效果支持錯(cuò)題、收題、析題,通過回顧過去來學(xué)習(xí)新的東西.

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企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)如何選擇?
通過企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng),員工培訓(xùn)可以擺脫時(shí)間和空間的限制,大大提升內(nèi)訓(xùn)的靈活性。企業(yè)運(yùn)用培訓(xùn)軟件開展在線培訓(xùn),已成為內(nèi)訓(xùn)的新趨勢。那么,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)如何選擇呢?
一般來說,企業(yè)培訓(xùn)由人力資源部牽頭,在不同規(guī)模的企業(yè)中具有以下特點(diǎn):
1、大中型集團(tuán)企業(yè):專注集團(tuán)人力資源管控業(yè)務(wù),支持集中、分散、跨行業(yè)、跨區(qū)域管理,滿足企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)、授權(quán)和各類人力資源業(yè)務(wù)方面的集團(tuán)需求。規(guī)范企業(yè)培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)人力資本增值管理,幫助企業(yè)建設(shè)核心組織能力,為企業(yè)創(chuàng)造卓越績效。
2、中小企業(yè):重點(diǎn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)、招聘管理、崗位資格認(rèn)證、新員工、績效考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幫助企業(yè)建立準(zhǔn)確及時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)基礎(chǔ),幫助學(xué)員在復(fù)雜事務(wù)的基礎(chǔ)上提高工作效率和質(zhì)量,從而更好地為公司業(yè)務(wù)和員工服務(wù)。
所以說,不同企業(yè)的培訓(xùn)需求不同,大中型集團(tuán)注重培訓(xùn)體系的標(biāo)準(zhǔn)化,要求在線培訓(xùn)軟件能夠滿足跨地區(qū)、跨時(shí)間的統(tǒng)一管理,幫助企業(yè)建立核心組織能力,
而中小企業(yè)做培訓(xùn)期待員工更有能力,在線培訓(xùn)軟件支持要求是偏基礎(chǔ)的,核心要是能夠確保及時(shí)準(zhǔn)確實(shí)施培訓(xùn)。
因此,在選擇企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)時(shí),需要從企業(yè)自身的培訓(xùn)需求、使用培訓(xùn)軟件的目的以及員工的崗位特點(diǎn)等出發(fā),進(jìn)行綜合考慮。值得注意的是,從最全面的功能、最前沿的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及高性能的保障體系入手,并不是每個(gè)企業(yè)最經(jīng)濟(jì)的選擇,要想要做出正確選擇,需要考慮以下因素:
1、是否具備靈活的系統(tǒng)配置能力,產(chǎn)品組合的開放性和豐富性如何;
2、界面是否友好簡單,學(xué)習(xí)體驗(yàn)是否良好;
3、能否促進(jìn)企業(yè)各種角色的協(xié)同應(yīng)用,提供多入口、順暢的接入培訓(xùn)(移動(dòng)終端和個(gè)人電腦終端);
4、是否有助于簡化和自動(dòng)化培訓(xùn)過程,提高工作效率,降低勞動(dòng)力成本;
5、是否有嚴(yán)格權(quán)限控制,提高數(shù)據(jù)安全性;
6、是否支持自身所需的學(xué)習(xí)場景;
7、是否擁有強(qiáng)大的智能分析和數(shù)據(jù)反饋,支持培訓(xùn)管理員的決策;
8、培訓(xùn)軟件服務(wù)商是否能夠提供持續(xù)的產(chǎn)品和服務(wù)。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-27) 評(píng)論
訪客 訪客
搭建企業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)如何搭建?
企業(yè)線上培訓(xùn)的出現(xiàn),打破了線下培訓(xùn)的壁壘,線上培訓(xùn)不受時(shí)間和地域的限制,而線上培訓(xùn)也比線下培訓(xùn)更加的省時(shí),省事。
但關(guān)鍵是企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)該如何搭建,這是很多企業(yè)都面臨的難題,企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)可以選擇自主搭建,也可以選擇租用,但是目前來說,租用saas軟件的方式更受歡迎。
而云朵課堂作為第三方的服務(wù)平臺(tái),采用saas系統(tǒng),幫助企業(yè)節(jié)省成本,縮短等待周期,節(jié)省各類人員的薪資支出。
云朵課堂企業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)功能:
1、支持直播教學(xué)
直播教學(xué)是網(wǎng)校系統(tǒng)的核心功能。云朵課堂支持以錄播和直播為主要內(nèi)容的教學(xué)方式,也支持在線題庫和屏幕共享。
能夠借助高攝像頭,進(jìn)行更多的場景化直播教學(xué),幾乎還原了線下教學(xué)的場景。同時(shí),教師可以隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名和課堂測試,與學(xué)生進(jìn)行豐富的互動(dòng)。
2、支持錄播教學(xué)
教師可以通過云朵課堂的互動(dòng)功能與學(xué)生互動(dòng),增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。通過回放功能,可以記錄老師在線授課的全過程。
錄播授課可以讓學(xué)員隨時(shí)回看沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),可以及時(shí)鞏固,更加方便。
3、支持在線問答
云朵課堂還具備在線問答功能,這一功能的存在對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)來說幫助是很大的。畢竟在培訓(xùn)的過程中,涉及到一些新的技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)。
會(huì)讓員工產(chǎn)生比較多的疑問。之后就可以通過在線問答功能及時(shí)詢問,講師會(huì)根據(jù)學(xué)員的問題進(jìn)行解答。
4、學(xué)員管理
管理者可以授權(quán)多角色權(quán)限,教師有教師的權(quán)限,學(xué)生有學(xué)生的權(quán)限。云課堂有學(xué)生管理中心。
老師可以隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的上課情況,遲到早退,解題情況,歷史順序。同時(shí)可以設(shè)置上課提醒,減輕學(xué)生信息整改壓力,方便學(xué)生管理。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-04) 評(píng)論
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