隨著疫情常態(tài)化的進(jìn)行，上網(wǎng)課成為了教師和學(xué)生逐漸習(xí)慣的教學(xué)方式，對學(xué)生和教師來說上網(wǎng)課的設(shè)備選擇存在一些問題，選擇合適的設(shè)備能很大程度的增加教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。

針對教師和學(xué)生們在網(wǎng)課的設(shè)備選擇，需要根據(jù)不同的教學(xué)場景來確定，設(shè)備的選擇并非是固定單一的，可以根據(jù)個人情況有多種的選擇方式，下面就一起了解一下吧。

一、直播設(shè)備

對于直播教學(xué)來說，不同的平臺所支持的直播模式有所差別，需要的設(shè)備也不盡相同，網(wǎng)絡(luò)上的公共云教育平臺，以及技術(shù)服務(wù)商提供給教育企業(yè)的網(wǎng)校系統(tǒng)，都有所差別。

1、 面向大眾教育平臺

公共教育平臺指的騰訊課堂這類的教學(xué)平臺，教師在上面開展直播使用一臺電腦，在加上麥克風(fēng)，就可以給學(xué)生共享電腦屏幕，進(jìn)行教學(xué)了，這里的網(wǎng)課教學(xué)呢一般是不出鏡教學(xué)，主要以電腦屏幕畫面為主

2、 企業(yè)私人的網(wǎng)校系統(tǒng)

第三方技術(shù)服務(wù)商提供的系統(tǒng)，功能會更加全面一些，也因此會有更多設(shè)備的選擇，最簡單的教師可以使用單攝像頭，加上課件，進(jìn)行以內(nèi)容為主的網(wǎng)課教學(xué)。

其次還可以使用攝像頭加手寫板，配上高拍儀已經(jīng)網(wǎng)課直播，這種直播方式可以展示演算過程，以及一些手寫內(nèi)容的展示。

如果想要畫面效果更好，也可以使用攝像機(jī)加上短焦投影儀設(shè)備，給學(xué)員更好的網(wǎng)課體驗，另外在一些特殊場景，教師還可以使用多個攝像機(jī)，進(jìn)行多機(jī)位的直播教學(xué)，這種直播的鏡頭會更加靈活，表現(xiàn)一些特殊效果。

二、 錄播授課設(shè)備

錄播需要主要后續(xù)上傳視頻畫面的清晰度，以及收音效果，因為不是實時看到效果，需要提前測試一下，這里最好可以使用聲卡以及麥克風(fēng)設(shè)備，確保收音效果和環(huán)境噪聲要小。

如果需要真人出鏡的話，最好配上夾領(lǐng)的麥克風(fēng)，更加方便一些，除此之外要配有高清攝像頭，確保錄制的畫面清晰，避免后續(xù)影響觀看體驗。

三、 高清投屏設(shè)備

有時可能會進(jìn)行投屏直播網(wǎng)課教學(xué)，需要將手機(jī)的畫面投到電腦端，然后進(jìn)行網(wǎng)課直播，此時需要有手機(jī)、電腦、數(shù)據(jù)線或者網(wǎng)絡(luò)較好的wifi等設(shè)備。

在手機(jī)上下載好投屏軟件，將手機(jī)與電腦連接在同一個局域網(wǎng)中，就可以進(jìn)行投屏直播啦。

四、 網(wǎng)課軟件支持

無論老師還是學(xué)生，上網(wǎng)課出了硬件設(shè)備之外，也都離不開軟件的支持，現(xiàn)在有很多的上網(wǎng)課軟件，大概體分為兩類功能都有所差別。

一種是公共類軟件如騰訊課堂等，上面主要以錄制網(wǎng)課為主，然后學(xué)員去購買課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，推薦一些個人教師可以選擇使用，功能雖然不是很豐富，可以滿足基本需求，且平臺是以抽取售賣的課程進(jìn)行獲利，不需要教師前期的投入。

另一種就是第三方機(jī)構(gòu)提供的專業(yè)網(wǎng)校系統(tǒng)，這種比較推薦教育企業(yè)去進(jìn)行租用，教學(xué)網(wǎng)課的功能更加豐富，幾乎滿足各個場景下的教學(xué)，為教師上網(wǎng)課提供便利。

五、網(wǎng)課輔助設(shè)備

無論是直播還是錄播，都會有一些網(wǎng)課的輔助設(shè)備，來幫助提高直播效果，這些設(shè)備雖然不用也可以教學(xué)，但教學(xué)效果會有所降低。

例如補(bǔ)光燈，在直播環(huán)境比較昏暗的時候是很好的輔助設(shè)備，幫助提高直播畫面亮度，更清晰的展示畫面細(xì)節(jié)，提高網(wǎng)課教學(xué)效果。

網(wǎng)課教學(xué)有手寫的內(nèi)容時，也可以配上手寫筆，手寫筆就相當(dāng)于是用筆替代了鼠標(biāo)，去進(jìn)行寫或者畫的時候，手寫筆比鼠標(biāo)要方便很多，也是直播時常用的輔助設(shè)備。

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