網(wǎng)絡(luò)學(xué)校_培訓(xùn)機構(gòu)如何搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是培訓(xùn)機構(gòu)開展教學(xué)活動的基地,在疫情常態(tài)化的今天,線下教學(xué)存在很多困難,相對來說線上教學(xué)就更加的方便快捷,受到了很多教育企業(yè)與培訓(xùn)機構(gòu)的青睞,都在積極的搭建自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,打造自己的教育培訓(xùn)品牌,從而為后續(xù)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的開發(fā)商有很多,不同的開發(fā)商產(chǎn)品特點與租用費用都有所不同,下面就一起來了解一下,網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是如何搭建的。
一、 自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校
一些大型企業(yè)會更加專注以網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的個性化以及私有化,可能會選擇自己組織間技術(shù)開發(fā)人員,進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的設(shè)計與開發(fā),把企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)的數(shù)據(jù),都牢牢的掌握在自己手里,用起來會更放心。
這種方法開發(fā)出來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校會更加匹配自己的需求,投入的資金也會更大,開發(fā)周期會比較長,短時間難以投入使用。
二、 外包開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校
外包搭建和自主搭建差不多,只不過開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的技術(shù)開發(fā)者不再是企業(yè)本身聘用的,而是其他企業(yè)公司的人員,這種方式也是從0到1的進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的開發(fā),開發(fā)完成將其部署的服務(wù)器上即可,成本也比較高,但開發(fā)周期會有所縮短。
三、 SAAS租用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校從0到1的開發(fā),投入都是非常高的,這對于很多的中小培訓(xùn)機構(gòu)來說很難承受,這種saas租用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校就非常的適合它們,每年的租用費用在2-3w,對于大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)來說都可以承擔(dān),同時更能也更加豐富可靠。
培訓(xùn)機構(gòu)在搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的時候也會更快,在服務(wù)商的指導(dǎo)下,可以當天完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的搭建與使用,成本低更方便,因此受到了很多培訓(xùn)機構(gòu)的青睞,這里推薦使用云朵課堂的產(chǎn)品。
四、 云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的功能
1、 直播授課
云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校支持多種的直播授課形式,在線上直播授課時,教師可以根據(jù)需要使用電腦進行桌面分享,以內(nèi)容為主的直播,也可以配上手寫屏與高拍儀進行更加場景化的直播,無論哪種直播形式,都可以進行包括文字、視頻、音頻方面的互動。
在直播過程中,云朵課堂支持萬人在線,且穩(wěn)定流暢的運行,在課堂進行過程中,有較多的輔助教學(xué)功能進行配套支持,教師可以隨時進行點名以及發(fā)起課堂測驗,來提高課堂教學(xué)效果。
2、 錄播授課
云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校對錄播授課也提供了支持,教師可以自行上傳錄制好的教學(xué)視頻,讓學(xué)生自行觀看,無論是課前的基礎(chǔ)內(nèi)容預(yù)習(xí),還是課后的知識復(fù)習(xí)鞏固都非常的有幫助。
3、 題庫管理
題庫管理是云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校為為教師提供的輔助功能,里面擁有各年級學(xué)科的大量題目,教師可以在里面選取經(jīng)典的試題然后進行組卷,或者組建期末測試題,非常的方便快捷,無需再擔(dān)心出卷麻煩的問題。
4、 課程管理
課程管理用于幫助教師們對課程的完成情況、課程的出售情況有一個比較系統(tǒng)的了解,從而可以有針對性的調(diào)節(jié)授課計劃和節(jié)奏,幫助教師們做好教學(xué)安排。
五、 云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的運行維護
云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,會有專業(yè)的運維管理人員,對服務(wù)器的以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的狀態(tài),進行實時的監(jiān)控,一旦出現(xiàn)問題可以及時的進行應(yīng)急處理。
使用云朵課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的企業(yè),本身無需擔(dān)心系統(tǒng)的運營維護問題,企業(yè)人員可以將發(fā)現(xiàn)的問題以及新的需求,及時的反饋到售后人員,會有專人進行處理。
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訪客
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開展線上課堂實踐教學(xué)是如今需要教育技術(shù)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的流行趨勢,網(wǎng)課的教學(xué)工作成效也吸引了越來越多的人可以認為學(xué)生自己喜歡上這種居家即可通過一個不斷提高學(xué)習(xí)的交流活動管理方式,那么,對于我教育研究機構(gòu)和老師而言,想要開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺是非常必要的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)校怎么搭建呢?
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校如何搭建?
在我們知道這個問題的答案之前,我們需要知道哪些基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺是可用的:
1、公共課程平臺:普通課程有騰訊課程、網(wǎng)易課程、釘釘在線課程等。這個平臺占用條件簡單,可以滿足線上直播課和錄制課的需求,但由于平臺的限制,不建議長期使用。
2、第三方服務(wù)提供商建設(shè): 第三方服務(wù)提供商建設(shè)在線教育課程教學(xué)平臺業(yè)務(wù)通??旖?、功能豐富。一般的在線教學(xué)、課程管理、學(xué)習(xí)管理乃至招生營銷都涵蓋其中,包括平臺的日常運行和維護也是第三方的責(zé)任。然而,它通常是在租賃的基礎(chǔ)上使用,只有一些服務(wù)提供商支持買斷源代碼;
3、獨立建設(shè):有些大企業(yè)會選擇這種方式,也可以選擇功能和外觀完全獨立的,主要由外包風(fēng)險管理有限公司負責(zé)開發(fā),但是費用較高,需要改進。我們發(fā)現(xiàn)自己在維護和更新數(shù)據(jù)技術(shù)系統(tǒng)。
以上是三種方式進行訪問基于網(wǎng)絡(luò)的課程教學(xué)平臺。
二、云朵課堂的優(yōu)勢
1、直播教學(xué):
這也是目前企業(yè)最流行的在線教學(xué)教育發(fā)展模式。杜云課堂直播分析教學(xué)流暢,有大班、小班、一對一等不同類型的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,豐富了我們自己對教學(xué)管理類型的選擇;
2、錄播教學(xué):
證書、職業(yè)和技能優(yōu)先考慮錄制和直播,組織可以在本地上傳視頻,或者可以生成和播放現(xiàn)場課程,并直接將文件保存到云端,而不必生成額外的視頻文件。
3、在線測試:
學(xué)練結(jié)合可以進一步擴大教學(xué)效果。老師可以布置課后作業(yè),在線考試,在線練習(xí),依托平臺上的題庫功能進行輔助批改,減輕老師的工作量。
4、招生引流:
有學(xué)生信息進行發(fā)展才能有收入,所以招生非常具有一個國家重要。機構(gòu)管理系統(tǒng)可以同時通過研究使用基于網(wǎng)絡(luò)平臺的引流工具引流到平臺,或者它可以有效地進行免費聽證會,將流量帶到平臺,然后發(fā)布各種在線營銷實踐,如優(yōu)惠券、朋友群、獎勵積分、學(xué)習(xí)卡,以促進幼兒教育教學(xué)課程的銷售,增加他們自己的經(jīng)濟業(yè)務(wù)收入,實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營利潤增長。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學(xué)機構(gòu)精細化管理學(xué)員檔案 在線教學(xué)機構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進效率低而頭疼?教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案,通過精細化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析,幫助機構(gòu)實現(xiàn)從招生到續(xù)費的閉環(huán)運營,讓每個學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡清晰可循。 痛點升級:傳統(tǒng)學(xué)員檔案管理拖慢機構(gòu)效率 手工錄入學(xué)員信息、溝通記錄分散、課程進度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力,還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn),將報名信息、上課記錄、反饋評價自動歸集至統(tǒng)一平臺,支持標簽分類、智能檢索,5秒定位目標學(xué)員檔案,助團隊告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準觸達:CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學(xué)員生命周期管理 從試聽到正價課轉(zhuǎn)化,每個環(huán)節(jié)都需針對性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學(xué)員分層模型,根據(jù)活躍度、成績波動等數(shù)據(jù)自動劃分優(yōu)先級,推送個性化學(xué)習(xí)方案。例如,對沉默用戶觸發(fā)提醒,對高潛力學(xué)員匹配專屬優(yōu)惠,讓運營動作精準匹配需求,轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能:用可視化報表驅(qū)動教學(xué)決策 機構(gòu)管理者可通過CRM系統(tǒng)實時查看學(xué)員出勤熱力圖、課程完課率等12項核心指標。某K12機構(gòu)接入系統(tǒng)后,發(fā)現(xiàn)周末晚8點直播課出勤率驟降,及時調(diào)整時間為工作日晚7點,留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案,而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長效增長:精細化運營激活學(xué)員終身價值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費與口碑裂變。通過記錄學(xué)員偏好,在結(jié)課前15天自動推送續(xù)費福利;結(jié)業(yè)時生成專屬學(xué)習(xí)報告,引導(dǎo)家長分享至社交平臺。某語言培訓(xùn)機構(gòu)運用此功能,老學(xué)員推薦新客占比從8%躍升至22%,實現(xiàn)低成本擴科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案,正在重新定義在線教育的運營標準。當每個學(xué)員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn),當每次溝通都精準契合需求痛點,精細化管理的價值終將兌現(xiàn)為機構(gòu)的營收增長與口碑壁壘。點擊了解更多,開啟智能管理新篇章!
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學(xué)機構(gòu)深度挖掘?qū)W員價值促進留存 在線教育機構(gòu)如何讓學(xué)員從一次性消費變?yōu)殚L期伙伴?答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學(xué)員管理方案,正幫助機構(gòu)破解留存難題,讓每位學(xué)員的價值被深度挖掘——從精準需求洞察到學(xué)習(xí)全周期陪伴,讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學(xué)員價值圖譜? 傳統(tǒng)機構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進慢、服務(wù)難的痛點。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過智能標簽體系,自動整合學(xué)員報名渠道、課程偏好、學(xué)習(xí)時長等20+維度數(shù)據(jù),生成動態(tài)用戶畫像。例如,系統(tǒng)能識別出高活躍但完課率低的學(xué)員,自動推送督學(xué)提醒與知識點鞏固資料,將潛在流失風(fēng)險轉(zhuǎn)化為二次學(xué)習(xí)機會。 從學(xué)完即走到持續(xù)復(fù)購的運營邏輯 深度挖掘?qū)W員價值的關(guān)鍵,在于將CRM與教學(xué)場景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃功能,能根據(jù)學(xué)員階段性目標推薦進階課程包。當學(xué)員完成Python基礎(chǔ)課時,后臺自動匹配項目實戰(zhàn)訓(xùn)練營的限時優(yōu)惠,配合班主任1V1學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通,使課程續(xù)費率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標準: 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動預(yù)警:實時監(jiān)控學(xué)習(xí)活躍度、作業(yè)提交率等指標,對沉默學(xué)員觸發(fā)專屬激勵方案 2.自動化服務(wù)流:從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā),7類節(jié)點自動觸達,減少人工跟進成本 3.價值裂變體系:積分商城與校友社群聯(lián)動,讓老學(xué)員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個學(xué)員都成為增長支點 當教育機構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時,學(xué)員留存便不再是成本消耗,而是持續(xù)的價值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機構(gòu)實現(xiàn):課程復(fù)購周期縮短35%,客單價提升120%,NPS推薦值達行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競爭下半場,本質(zhì)是學(xué)員終身價值的運營戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準、溫暖、可持續(xù)的學(xué)員關(guān)系網(wǎng)絡(luò),云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長法則——讓每份學(xué)習(xí)投入,都延伸出更長期的價值回報。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學(xué)機構(gòu)一站式解決教學(xué)運營難題 在線教育機構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學(xué)員活躍度低、運營效率難提升而頭疼?云朵課堂以一站式解決教學(xué)運營難題為核心目標,為教育機構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持,讓教與學(xué)更簡單高效。 云朵課堂如何重塑教學(xué)管理流程? 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實現(xiàn)課程自動匹配師資與時段,同時將學(xué)員信息、課程進度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔,教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報表。管理者還能通過移動端實時追蹤各校區(qū)運營狀態(tài),真正實現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動。 打破招生瓶頸的運營工具箱 教學(xué)機構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報生成器、拼團報名工具和AI客服系統(tǒng),支持一鍵創(chuàng)建營銷活動。某合作機構(gòu)使用裂變工具后,3天內(nèi)新增學(xué)員報名量提升210%。系統(tǒng)還會自動追蹤用戶行為,為后續(xù)精準運營提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動成為留存的關(guān)鍵引擎 學(xué)員黏性不足?云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測驗、彈幕提問、多屏互動功能,課程平均完課率提升至89%。課后AI學(xué)習(xí)助手自動推送知識點總結(jié),配套題庫智能匹配學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)。機構(gòu)還能通過社群學(xué)習(xí)打卡功能,激發(fā)學(xué)員自發(fā)形成學(xué)習(xí)圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當教學(xué)運營實現(xiàn)標準化,機構(gòu)便能聚焦品牌價值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁、課程證書設(shè)計,同時打通微信生態(tài)與短視頻平臺,幫助機構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學(xué)員成長軌跡圖,更成為機構(gòu)對外宣傳的真實案例庫。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天,云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學(xué)運營。無論是5人小團隊還是千人大機構(gòu),只需一個系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理?,F(xiàn)在點擊官網(wǎng)申請試用,解鎖屬于你的高效教學(xué)新時代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學(xué)機構(gòu)精準定位目標學(xué)員畫像 在線教育機構(gòu)如何精準鎖定目標學(xué)員?關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當教育機構(gòu)面對海量潛在學(xué)員時,「受眾群體」就像指南針,能幫機構(gòu)從迷霧中找準方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群,精準定位學(xué)員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義:在線教育的「精準標尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合,而是通過年齡、地域、學(xué)習(xí)目標等標簽篩選出的高價值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學(xué)生及家長,職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺數(shù)據(jù)顯示,83%的機構(gòu)通過「學(xué)員標簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學(xué)員畫像:從模糊到清晰 1.需求雷達掃描 通過問卷調(diào)研、試聽課行為分析,捕捉學(xué)員的顯性需求(如考證輔導(dǎo))與隱性痛點(如時間碎片化)。某公考機構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學(xué)員常在22點后登錄系統(tǒng),據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」,完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊,可實時追蹤學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡,識別高頻互動場景(如題庫刷題>視頻觀看)與學(xué)習(xí)偏好(如動畫課件接受度比圖文高2.3倍)。 3.動態(tài)分層運營 將學(xué)員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體,匹配差異化服務(wù):前者推送??寂琶?,后者觸發(fā)班主任1v1督學(xué)機制。某語言培訓(xùn)品牌運用該策略后,轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準運營實戰(zhàn):讓流量變留量 當機構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識切片」「三四線城市家長重視試聽報告」等精準畫像后,可針對性優(yōu)化: 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯題本」等標簽詞 將公開課時間設(shè)置在目標人群活躍的19:30-21:00時段 用闖關(guān)式學(xué)習(xí)地圖滿足Z世代學(xué)員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過「智能標簽庫+行為預(yù)測模型」,幫助2000+合作機構(gòu)實現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準定位學(xué)員畫像,不僅是技術(shù)問題,更是教育機構(gòu)在存量競爭中突圍的核心競爭力。
訪客 回答于03-18
陜西教師培訓(xùn)管理平臺入口_指引陜西在線教學(xué)機構(gòu)提升師資水平 在數(shù)字化教育快速發(fā)展的今天,如何通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺入口高效提升師資水平,成為當?shù)卦诰€教學(xué)機構(gòu)關(guān)注的焦點。作為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的專業(yè)服務(wù)團隊,我們深知優(yōu)質(zhì)師資是機構(gòu)發(fā)展的核心動力。本文將為您解析陜西教師培訓(xùn)管理平臺的便捷入口與實用功能,助力機構(gòu)快速實現(xiàn)師資能力升級。 陜西教師培訓(xùn)管理平臺入口如何助力機構(gòu)升級? 登錄陜西教師培訓(xùn)管理平臺后,機構(gòu)管理者可通過清晰的功能模塊,精準匹配教師成長需求。平臺整合了教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科前沿等多元化課程,覆蓋從新手教師到資深名師的全階段成長路徑。云朵網(wǎng)校建議機構(gòu)定期使用平臺數(shù)據(jù)看板功能,實時追蹤教師學(xué)習(xí)進度,針對性制定培訓(xùn)計劃,確保資源投入精準有效。 三步解鎖平臺資源,打造高水準師資團隊 第一步,通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺入口完成機構(gòu)認證,快速接入省級優(yōu)質(zhì)資源庫;第二步,結(jié)合云朵網(wǎng)校的智能排課系統(tǒng),為教師規(guī)劃理論學(xué)習(xí)+實踐演練的混合培訓(xùn)方案;第三步,利用平臺在線測評功能,定期檢驗教師教學(xué)能力,動態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)策略。這種入口-規(guī)劃-反饋的閉環(huán)模式,能顯著提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)與培訓(xùn)平臺如何協(xié)同增效? 在教師完成陜西培訓(xùn)平臺的課程后,云朵網(wǎng)校的AI備課助手、課堂互動工具可幫助教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)能力。例如,系統(tǒng)內(nèi)置的智能評課功能,可自動分析教師授課視頻,結(jié)合平臺培訓(xùn)數(shù)據(jù)生成改進建議,形成學(xué)-練-評一體化成長路徑,讓師資培養(yǎng)真正落地見效。 作為深耕在線教育領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)商,云朵網(wǎng)校始終關(guān)注陜西教師群體的成長需求。通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺入口與智能化教學(xué)系統(tǒng)的深度結(jié)合,我們期待幫助更多機構(gòu)構(gòu)建標準化、可持續(xù)的師資培養(yǎng)體系,共同推動區(qū)域教育質(zhì)量的全面提升。立即登錄平臺,開啟教師團隊進階之旅吧!
訪客 回答于03-18
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