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訪(fǎng)客

教育直播平臺(tái)有哪些分類(lèi)？具體有哪幾種？
在線(xiàn)教育平臺(tái)按學(xué)習(xí)形式來(lái)分類(lèi)，它主要分為同步學(xué)習(xí)類(lèi)型和異步學(xué)習(xí)類(lèi)型。
1、同步學(xué)習(xí)
即老師/學(xué)生與學(xué)生實(shí)時(shí)在線(xiàn)的學(xué)習(xí)交流，其主要方式是通過(guò)視頻、電話(huà)等可以在線(xiàn)交流的工具在相同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。舉個(gè)例子，在線(xiàn)教育直播課程。
2、異步學(xué)習(xí)
即學(xué)生可以按照自己的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)并且是按自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行的。舉個(gè)例子，錄播課程。
在線(xiàn)教育平臺(tái)按教學(xué)形式來(lái)分，它主要分為直播講授+實(shí)時(shí)互動(dòng)類(lèi)型、自主式學(xué)習(xí)類(lèi)型、合作式學(xué)習(xí)類(lèi)型。
1、直播講授+實(shí)時(shí)互動(dòng)
即通過(guò)直播的形式，師生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2、自主式學(xué)習(xí)
即通過(guò)錄播、點(diǎn)播等非實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3、合作式學(xué)習(xí)
通過(guò)學(xué)情分析、協(xié)作管理等方式，為了達(dá)到同一個(gè)學(xué)習(xí)目的，學(xué)生可以有規(guī)劃地和別人合作學(xué)習(xí)，且每個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，需明確分工。
在線(xiàn)教育平臺(tái)按平臺(tái)類(lèi)型來(lái)分，主要分為遠(yuǎn)程辦公/云視頻會(huì)議類(lèi)、社交類(lèi)平臺(tái)、教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、在線(xiàn)課程平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間/電視、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及評(píng)測(cè)類(lèi)等工具類(lèi)。這部分內(nèi)容就不細(xì)說(shuō)了，大家都懂的。
對(duì)于上述的三類(lèi)在線(xiàn)教育平臺(tái)，它們之間又是互相包含的。總結(jié)一下：
同步學(xué)習(xí)包括了直播講授+實(shí)時(shí)互動(dòng)，而直播講授+實(shí)時(shí)互動(dòng)又包含了遠(yuǎn)程辦公/云視頻會(huì)議類(lèi)、社交類(lèi)平臺(tái)、教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、在線(xiàn)課程平臺(tái)。
異步學(xué)習(xí)包括了自主式學(xué)習(xí)類(lèi)型和合作式學(xué)習(xí)類(lèi)型，而自主式學(xué)習(xí)類(lèi)型又包含了社交類(lèi)平臺(tái)、在線(xiàn)課程平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間/電視；合作式學(xué)習(xí)類(lèi)型又包含了遠(yuǎn)程辦公/云視頻會(huì)議類(lèi)、社交類(lèi)平臺(tái)、在線(xiàn)課程平臺(tái)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及評(píng)測(cè)類(lèi)等工具類(lèi)。

贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2023-01-01) 評(píng)論

訪(fǎng)客

教育直播平臺(tái)有哪些？如何選？
教育直播平臺(tái)是目前在線(xiàn)教育必須具備的授課平臺(tái)，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要開(kāi)設(shè)直播教學(xué)，必須要具備一套教育直播平臺(tái)，目前市場(chǎng)上教育直播平臺(tái)有哪些？如何選？
教育直播平臺(tái)有哪幾種？
1、免費(fèi)使用的直播平臺(tái)，如騰訊會(huì)議、釘釘?shù)?。這些平臺(tái)通常是視頻會(huì)議直播平臺(tái)，許多教師也使用它們進(jìn)行直播教學(xué)。該平臺(tái)具有基本的直播功能和良好的流暢性。然而缺乏班級(jí)建設(shè)和直播工具不適用于教學(xué)。
如果機(jī)構(gòu)想做直播，但是因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)，可以作為應(yīng)急使用。
2公有類(lèi)教育平臺(tái)，如騰訊課堂和網(wǎng)易云課堂。該平臺(tái)適用于直播，自身帶有光環(huán)有自己的流量。但流量不是自己的，無(wú)法為機(jī)構(gòu)帶來(lái)效益，只可臨時(shí)用來(lái)直播授課，而且平臺(tái)上流量需要與其他機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，利潤(rùn)也需要與平臺(tái)分配，獲利非常少，不適合長(zhǎng)期發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)。
3教育培訓(xùn)saas服務(wù)供應(yīng)商，如云朵課堂，專(zhuān)為教育機(jī)構(gòu)提供成本低的在線(xiàn)教育解決方案，一站式提供在線(xiàn)教育平臺(tái)服務(wù)，這種平臺(tái)類(lèi)似于租賃，需要交納租賃費(fèi)獲得使用權(quán)限。
但這種平臺(tái)功能很強(qiáng)大，結(jié)構(gòu)完善，專(zhuān)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)量身定制，適合長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
云朵課堂含有網(wǎng)校管理、教務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、題庫(kù)資源、招生管理等幾大模塊，支持直播授課、錄播授課、雙師授課等教學(xué)模式，支持一對(duì)一、一對(duì)多、大班、小班等不同授課班級(jí)模式
支持師生在線(xiàn)直播交流互動(dòng)、在線(xiàn)做題、在線(xiàn)答疑等服務(wù)，支持課程視頻回放，學(xué)生可多次回放觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)。
云朵課堂在線(xiàn)教育平臺(tái)，可高度恢復(fù)線(xiàn)下課堂場(chǎng)景，完善直播技術(shù)和互動(dòng)功能，滿(mǎn)足教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)要求。

贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-20) 評(píng)論

云朵王靜老師

要想做在線(xiàn)直播講課的話(huà)，要選擇專(zhuān)注于教育的平臺(tái)系統(tǒng)，可以考慮搭建專(zhuān)屬的在線(xiàn)教育平臺(tái)，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言，打造一個(gè)專(zhuān)屬的在線(xiàn)教育平臺(tái)，也有利于提升品牌價(jià)值和做好學(xué)員定制服務(wù)。
搭建可在線(xiàn)直播授課的專(zhuān)屬教育平臺(tái)，可以使用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)。
云朵課堂——低成本，上線(xiàn)快，并且具備線(xiàn)上招生、直播上課、錄播、考試題庫(kù)、問(wèn)答論壇、教務(wù)管理等功能，并且，版本跟隨用戶(hù)需求，我們的技術(shù)團(tuán)隊(duì)員工會(huì)不斷更新系統(tǒng)。云朵課堂的互動(dòng)直播可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多等授課方式，還支持多設(shè)備直播(手機(jī)、電腦、IPAD)能做到零延時(shí)的實(shí)時(shí)互動(dòng)，實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證學(xué)生專(zhuān)注，提高教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)需技術(shù)團(tuán)隊(duì)，利用云朵課堂搭建專(zhuān)屬個(gè)性主頁(yè)，具有獨(dú)立域名，展示機(jī)構(gòu)logo，主頁(yè)設(shè)有廣告圖，可展示精選課程、教育文化特色、教師風(fēng)采等，課程分類(lèi)展示，一目了然。系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，快速搭建自己的線(xiàn)上教育平臺(tái)。

贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-03-12) 評(píng)論