培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件旨在幫助教培企業(yè)建立品牌知名度，提高招生效率，降低招生成本，避免學(xué)員的各種投訴，通過(guò)多年對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，機(jī)構(gòu)深刻體會(huì)到各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理中的困難，針對(duì)這些難點(diǎn)，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件一定會(huì)讓你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)各種方法達(dá)到一個(gè)新的高度！

針對(duì)部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困難，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)的軟件解決了機(jī)構(gòu)的這些問(wèn)題：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)招生

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件可以記錄市場(chǎng)動(dòng)向的詳細(xì)情況，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有據(jù)可依的投入招生動(dòng)向，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)招生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，估算成本，估算收益，認(rèn)可項(xiàng)目，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生、賣(mài)單、有效學(xué)員數(shù)據(jù)帶來(lái)的潛在學(xué)員，公平分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的成本和投入產(chǎn)出比例，將最大化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的成本，統(tǒng)計(jì)分析市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的成本，將最大化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投資回報(bào)。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)潛在學(xué)員管理

通過(guò)學(xué)員數(shù)據(jù)對(duì)潛在學(xué)員意向進(jìn)行分類(lèi)，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件主動(dòng)將數(shù)據(jù)分配給相應(yīng)的招生學(xué)員擔(dān)任老師，然后對(duì)潛在學(xué)員進(jìn)行回訪(fǎng)，記錄回訪(fǎng)狀態(tài)，分階段跟進(jìn)，對(duì)下次回訪(fǎng)的時(shí)間和內(nèi)容安排進(jìn)行智能提示，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)主管可以智能分析潛在學(xué)員對(duì)試聽(tīng)、體驗(yàn)課的轉(zhuǎn)化率，從而達(dá)到業(yè)務(wù)推廣的水平，評(píng)估課程質(zhì)量，完善授課內(nèi)容，提高學(xué)員整體轉(zhuǎn)化率，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件，各崗位老師都熟悉了潛在學(xué)生的管理。

3、從手工歸檔到智能控制系統(tǒng)

兩年前學(xué)生報(bào)考，交費(fèi)，記錄信息內(nèi)容，一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是用紙質(zhì)或者人工錄音的方式來(lái)記錄，這種工作靠手工制作管理，勞動(dòng)量大，效率低，存放在一起的材料時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)消失；也有很多機(jī)構(gòu)熱衷于建微信群，作為學(xué)生課外交流的一種方式還是很不錯(cuò)的，但如果在微信聊天群中使用“語(yǔ)音”來(lái)分享課程內(nèi)容、檢查作業(yè)或輔助課堂教學(xué)，實(shí)際效果并不理想，微信群的爬樓梯式的信息內(nèi)容，非常容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，微信聊天群的關(guān)鍵問(wèn)題在于:麻煩的管理方式，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，變成了廣告詞群。

現(xiàn)在根據(jù)系統(tǒng)軟件，無(wú)論是線(xiàn)上教學(xué)還是線(xiàn)下教學(xué)，機(jī)構(gòu)都可以提前準(zhǔn)備教案并發(fā)布，學(xué)生預(yù)習(xí)選修課，報(bào)考，繳費(fèi)，在手機(jī)微信上一步一步練習(xí)，學(xué)生自助注冊(cè)和填寫(xiě)注冊(cè)信息的作用，進(jìn)一步提高了學(xué)生信息內(nèi)容的歸檔效率，保存時(shí)不會(huì)丟失，為以后的學(xué)生深度管理奠定了基礎(chǔ)。

4、工作迅速，教與學(xué)有效結(jié)合

“發(fā)布作品-收集作品-核對(duì)總數(shù)-批改作業(yè)-考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析-意見(jiàn)反饋給大學(xué)生”的所有步驟，如果按照傳統(tǒng)的做法，都是用機(jī)械設(shè)備復(fù)雜的，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)后臺(tái)管理的實(shí)際操作，教師一站式服務(wù)執(zhí)行所有步驟，工作效率進(jìn)一步提高。

5、研究報(bào)告，在線(xiàn)制作

之前學(xué)生的考試成績(jī)都是靠報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析抄出來(lái)的，這種工作一開(kāi)始效率不高，無(wú)法統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)年的考試成績(jī)。

現(xiàn)在用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件來(lái)管理學(xué)生的考試成績(jī)，每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)都會(huì)被系統(tǒng)軟件記錄下來(lái)，制作網(wǎng)上學(xué)習(xí)報(bào)告，將學(xué)生的成績(jī)與以往考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，可以系統(tǒng)地看出學(xué)生是否在發(fā)展，所學(xué)所練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否掌握，可以從整體上把握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練情況，平衡學(xué)生之間的發(fā)展趨勢(shì)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)管理軟件取代人工是必然的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生管理方法的應(yīng)用將使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理更加簡(jiǎn)單、方便、高效，節(jié)省人力資源和資金成本。

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