很多老師因為疫情接觸線上課程教學，因為剛接觸，很多老師不知道怎么做線上教學，對線上教學知之甚少。那么線上教學設計方案怎么做呢？

• 線上教學應該從老師和學生的角度分別做好設計方案：

（一）從老師的角度：

1.軟硬件設備

軟件設備：如果沒有準備好直播工具的老師，需要選擇高效的直播工具。

硬件設備：一臺帶攝像頭的電腦和一副耳機可以在互動直播中直播。如果老師對上課的收音效果要求很高，可以買專業(yè)的麥克風，為了有更好的直播效果，老師也可以準備補光燈。

軟件、硬件設備準備好后，教師需要提前調試和適應這些設備，了解這些設備的具體操作，可以有效避免正式課后出現(xiàn)“事故”。

2.教案&課件

教學計劃：與傳統(tǒng)的線下教學一樣，在線教學也需要準備教學計劃，教師需要清楚地了解課時分配、教學重點和教學方法。

與線下不同的是，為了調動孩子的積極性，盡量鼓勵學生在課堂上回答問題互動，避免遵循整個過程PPT課件讀。

PPT課件內容盡量清晰美觀，除了增加特殊描述的顏色變化外，其余內容盡量不要使用太多的顏色，圖片材料的選擇也盡量選擇高清，PPT課件的制作必須有邏輯，遵循教案的邏輯。

3.環(huán)境&儀容

建議老師在直播課上盡量關掉一些占用互聯(lián)網的設備。比如你在直播課上，你的家人開著電視看電影，開著電腦，用手機玩游戲，難免偶爾會卡住。

還有一個是直播背景，選擇好的背景，不僅讓老師有上課的儀式感，也讓學生有正式的感覺。

（二）從學生的角度：

1.宣布上課規(guī)則

為了控制在線課堂，使課程有序進行，在正式講座前，我們必須提前告訴學生課堂的規(guī)則和紀律。

例如，回答問題的方式，獲得獎勵的方式，以及在哪種情況下需要打開麥克風，這個規(guī)則最好是每節(jié)課都說，因為每節(jié)課都有一些學生不好，需要指出問題，提醒規(guī)則。

2.邀請家長陪同學習

同時，盡可能邀請家長陪同學生學習也是促進課堂有序進行的一種方式。家長不需要干預課堂，只需要和學生在同一個空間。

這樣可以有效震懾學生，起到監(jiān)督作用，課后也方便與家長溝通，縮短與家長的距離，獲得信任。

3.線上教學設計生動有趣

因為學生不在你的眼皮下學習，如果設計太無聊，學生根本不想?yún)⒓诱n堂，老師也無能為力。

現(xiàn)在一般認為左腦的學習是理性的、邏輯的，適合自覺性高的學生；但右腦代表藝術、感性、運動，適合有趣的學習方法。因此，在線教學設計中，我們可以適當?shù)乩眠@一特點：

a.知識可視化，如動畫視頻、呈現(xiàn)圖片的方式；

b.學生作業(yè)可視化，如多一些圖片；

c.做一些創(chuàng)作作業(yè)；

除此之外，教學內容的設計也非常重要，因為在線課程的學生很難集中注意力，所以吸引學生的注意力也非常重要，這需要教學設計內容有趣和干貨。

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