從上個世紀末開始，“教育信息化”經(jīng)常被提及。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，20年來教育信息化的內(nèi)涵和延伸不斷變化。
一、什么是教育信息化？
教育信息化是指以教育信息化全面推進教育現(xiàn)代化，開啟智能時代教育：一是將提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)信息社會需要的人才儲備；二是利用信息技術(shù)手段進行教學管理和科研工作，注重教育資源的開發(fā)和利用。
要實現(xiàn)從專用資源向大資源的轉(zhuǎn)變，從提高學生信息技術(shù)應用能力到提高信息技術(shù)素養(yǎng)，從應用一體化發(fā)展到創(chuàng)新一體化發(fā)展。
教育信息化的核心內(nèi)容是教學信息化，教學是教育領(lǐng)域的中心工作，教學信息化是使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方法現(xiàn)代化；教育信息化要求在教育過程中充分利用基于計算機、多媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能和網(wǎng)絡通信的現(xiàn)代信息技術(shù)，促進教育改革，適應即將到來的信息社會的新要求，對深化教育改革、實施素質(zhì)教育具有重要意義。
教育信息化是一個動態(tài)的發(fā)展過程，其核心是將現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛引入教育教學的各個領(lǐng)域和過程，最終目標是加快教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
二、教育信息化發(fā)展的六個關(guān)鍵點：
在過去20年中國教育信息化的發(fā)展中，以下六個關(guān)鍵點具有重要意義：
1、2002年：教育信息化“十五”發(fā)展規(guī)劃綱要
規(guī)劃提出，到2010年，全國教育信息基礎(chǔ)設施基本完成，信息技術(shù)教育基本普及，提高國家信息技術(shù)應用能力，信息人才培訓基本滿足社會發(fā)展足社會發(fā)展需要。關(guān)鍵任務包括加快網(wǎng)絡覆蓋等基礎(chǔ)設施、大學校園網(wǎng)、教育政務信息化建設等。
2、2012年：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》
提出到2020年，全面完成教育規(guī)劃綱要提出的教育信息化目標和任務，形成符合國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標的教育信息化體系。
推進教育信息化行動計劃，包括優(yōu)質(zhì)教育資源的建設以及共享行動，建設和提高學校信息能力、國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動和教育信息化基礎(chǔ)能力建設行動。
3、2012年：三通兩平臺
2012年9月5日，劉延東副總理（時任國務委員）在全國教育信息化電視電話會議上提出：“十二五”在此期間，要做好施工“三通兩平臺”也就是說，為了抓手“寬帶網(wǎng)絡學校通、優(yōu)質(zhì)資源班、網(wǎng)絡學習空間人人通”，建設教育資源公共和管理服務平臺。
4、2014年：一師一優(yōu)課、一課一名師
2014年3月，教育部發(fā)布了《2014年教育信息化工作要點》“一師一優(yōu)課、一課一名師”充分發(fā)揮學校的活動、教師的主要作用是促進信息手段在課堂教學中的廣泛應用，逐步收集應用中形成的系統(tǒng)、高質(zhì)量、個性化的數(shù)字教育資源。通過活動，努力使每個中小學教師至少能使用信息技術(shù)，使每個班至少有一名優(yōu)秀教師能夠使用信息技術(shù)進行教學。
5、2016年：教育信息化“十三五”規(guī)劃
規(guī)劃提出到2020年，基本建成“人人皆學、處處能學、時時可學”，主要任務包括完成教育信息系統(tǒng)。“三通工程”建設，實現(xiàn)公共服務平臺協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快數(shù)字教育資源服務供給模式探索。
6、2018年：教育信息化2、0行動計劃
這個行動計劃是教育信息化的升級。繼續(xù)深入推進發(fā)展目標“三通兩平臺”繼續(xù)推進信息技術(shù)與教育深度融合，構(gòu)建一體化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。
推薦閱讀：
教育數(shù)字化_教學信息化_教學云平臺_發(fā)展優(yōu)勢
在線學習系統(tǒng)-網(wǎng)上學習系統(tǒng)-管理系統(tǒng)
老師上網(wǎng)課需要什么設備_上網(wǎng)課需要的設備
客戶管理系統(tǒng)平臺_企業(yè)如何選擇crm客戶關(guān)系管理系統(tǒng)
網(wǎng)校在線課堂_網(wǎng)校平臺_網(wǎng)校課堂app下載
直播教育的直播平臺_機構(gòu)獨立網(wǎng)上直播教育平臺
相關(guān)問題
- 07-19 招生培訓后臺_高效招生培訓后臺搭建與管理
- 06-16 培訓機構(gòu)暑假招生_暑假班招生方案
- 06-12 招生培訓網(wǎng)_招生培訓網(wǎng)運營模式與推廣策略說明
- 12-02 線上招生平臺_拓寬招生渠道提升招生效率
- 11-06 招生系統(tǒng)_功能介紹與選型建議
- 10-14 培訓招生用什么平臺比較好？全面評測與推薦
- 09-27 想做文化方面的培訓怎么招生顧客_招生系統(tǒng)
- 08-31 培訓機構(gòu)招生系統(tǒng)優(yōu)化，智能化招生，提升效率
- 08-11 線上招生平臺推薦：拓寬招生渠道，提升招生效率
- 07-25 成人教育合作招生代理全解析：拓寬生源渠道，實現(xiàn)共贏
- 最新回答
-
免費網(wǎng)絡課程平臺-云平臺課程教學免費-云教育平臺 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注在線教育平臺。云朵課堂作為一個專業(yè)的免費網(wǎng)絡課程平臺，憑借其多樣化的課程內(nèi)容和便捷的學習方式，成為眾多學習者的首選平臺。本文將為您詳細介紹云朵課堂的優(yōu)勢和特色，幫助您快速掌握平臺的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學習需求 云朵課堂提供涵蓋多個學科的免費課程，包括語言學習、職業(yè)培訓、興趣愛好等。無論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺都能滿足您的學習需求。課程內(nèi)容豐富多樣，您可以根據(jù)自己的興趣和目標選擇適合的學習方向。 專業(yè)的教學方法，提升學習效果 云朵課堂的教學方法注重專業(yè)性和趣味性相結(jié)合。課程由經(jīng)驗豐富的教師授課，采用互動式教學模式，讓學習過程更加有趣和高效。此外，平臺還提供了豐富的學習資料和練習題，幫助您鞏固所學知識。 靈活的學習方式，隨時隨地學習 云朵課堂的課程設計非常靈活，您可以根據(jù)自己的時間安排學習進度。課程采用隨到隨學的方式，您可以在任何時候訪問課程內(nèi)容，不受時間和地點的限制。同時，平臺支持隨時隨地的學習方式，讓您在工作、運動或其他活動中也能繼續(xù)學習。 便捷的學習方式，高效復盤 云朵課堂提供多種學習工具，幫助您高效復盤課程內(nèi)容。您可以通過平臺提供的學習記錄和測試功能，隨時檢查自己的學習進度和掌握情況。此外，平臺還支持課程分享和交流，讓您與更多學習者共同進步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學方法和靈活的學習方式，成為眾多學習者的理想選擇。如果您想掌握更多知識，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費學習的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，e-learning（電子學習）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式，還為教育工作者和學生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學生可以在任何地點、任何時候?qū)W習課程，從而縮小教育差距。 2. 個性化學習 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，e-learning能夠根據(jù)學生的學習進度和興趣，提供個性化的學習路徑。這使得學習過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學習資源，包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學生可以隨時訪問這些資源，靈活安排學習時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進的技術(shù)支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學習系統(tǒng)。這些工具幫助學生解決學習中的難題，提升學習體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學習方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學習方式，還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計分卡？這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財務指標，而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系，能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財務業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學習與增長能力等四個維度，幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標，并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標，并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況，選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐，確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐，從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財務為導向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內(nèi)部流程效率指標以及學習與增長指標，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終，該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學習的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學習：學生無需到校，可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學習課程內(nèi)容。 2. 資源共享：平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，學生可自由訪問和學習。 3. 個性化學習：學生可根據(jù)自身需求選擇學習時間、進度，享有高度的個性化學習體驗。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程，學生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學習效果：靈活的學習方式和豐富的學習資源有助于提升學習效果。 四、慕課的應用場景 1. 教育機構(gòu)：學校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程，擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓，提升員工素質(zhì)。 3. 終身學習：慕課為終身學習者提供持續(xù)學習的機會，幫助他們提升技能和知識。 總之，慕課以其獨特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺有什么特點？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點，為學習者提供了靈活的學習方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點： 1. 多用戶學習環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶，包括學生、教師和學習愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學科交叉 MOOC課程通常涉及多個學科領(lǐng)域，學習者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程，滿足個性化學習需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學習內(nèi)容。 4. 可重復學習 學習者可以方便地回看課程內(nèi)容，重復學習或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學習 MOOC平臺通常支持自定義學習路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學習順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學習 無需固定時間或地點，用戶可以通過移動設備隨時訪問課程，極大地方便了學習者。 7. 學習形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學習形式，滿足不同學習者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè)，促進了學習者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學和機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持，如客服、技術(shù)支持和學習工具，幫助用戶解決學習過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學習選項，同時也為付費學習者提供更深入的學習資源和個性化服務。 總之，MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學習者提供了前所未有的學習機會。
訪客 回答于07-10
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧