從上個世紀末開始，“教育信息化”經常被提及。隨著信息技術的發(fā)展，20年來教育信息化的內涵和延伸不斷變化。

一、什么是教育信息化？

教育信息化是指以教育信息化全面推進教育現代化，開啟智能時代教育：一是將提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)信息社會需要的人才儲備；二是利用信息技術手段進行教學管理和科研工作，注重教育資源的開發(fā)和利用。

要實現從專用資源向大資源的轉變，從提高學生信息技術應用能力到提高信息技術素養(yǎng)，從應用一體化發(fā)展到創(chuàng)新一體化發(fā)展。

教育信息化的核心內容是教學信息化，教學是教育領域的中心工作，教學信息化是使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方法現代化；教育信息化要求在教育過程中充分利用基于計算機、多媒體、大數據、人工智能和網絡通信的現代信息技術，促進教育改革，適應即將到來的信息社會的新要求，對深化教育改革、實施素質教育具有重要意義。

教育信息化是一個動態(tài)的發(fā)展過程，其核心是將現代信息技術廣泛引入教育教學的各個領域和過程，最終目標是加快教育現代化的實現。

二、教育信息化發(fā)展的六個關鍵點：

在過去20年中國教育信息化的發(fā)展中，以下六個關鍵點具有重要意義：

1、2002年：教育信息化“十五”發(fā)展規(guī)劃綱要

規(guī)劃提出，到2010年，全國教育信息基礎設施基本完成，信息技術教育基本普及，提高國家信息技術應用能力，信息人才培訓基本滿足社會發(fā)展足社會發(fā)展需要。關鍵任務包括加快網絡覆蓋等基礎設施、大學校園網、教育政務信息化建設等。

2、2012年：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》

提出到2020年，全面完成教育規(guī)劃綱要提出的教育信息化目標和任務，形成符合國家教育現代化發(fā)展目標的教育信息化體系。

推進教育信息化行動計劃，包括優(yōu)質教育資源的建設以及共享行動，建設和提高學校信息能力、國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動和教育信息化基礎能力建設行動。

3、2012年：三通兩平臺

2012年9月5日，劉延東副總理（時任國務委員）在全國教育信息化電視電話會議上提出：“十二五”在此期間，要做好施工“三通兩平臺”也就是說，為了抓手“寬帶網絡學校通、優(yōu)質資源班、網絡學習空間人人通”，建設教育資源公共和管理服務平臺。

4、2014年：一師一優(yōu)課、一課一名師

2014年3月，教育部發(fā)布了《2014年教育信息化工作要點》“一師一優(yōu)課、一課一名師”充分發(fā)揮學校的活動、教師的主要作用是促進信息手段在課堂教學中的廣泛應用，逐步收集應用中形成的系統(tǒng)、高質量、個性化的數字教育資源。通過活動，努力使每個中小學教師至少能使用信息技術，使每個班至少有一名優(yōu)秀教師能夠使用信息技術進行教學。

5、2016年：教育信息化“十三五”規(guī)劃

規(guī)劃提出到2020年，基本建成“人人皆學、處處能學、時時可學”，主要任務包括完成教育信息系統(tǒng)?！叭üこ獭苯ㄔO，實現公共服務平臺協調發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，加快數字教育資源服務供給模式探索。

6、2018年：教育信息化2、0行動計劃

這個行動計劃是教育信息化的升級。繼續(xù)深入推進發(fā)展目標“三通兩平臺”繼續(xù)推進信息技術與教育深度融合，構建一體化“互聯網+教育”大平臺。

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