家長參與度超90%的續(xù)班活動方案匯總,培訓機構(gòu)可拿來即用!
全國大小培訓機構(gòu)有很多,都會舉辦續(xù)班招生活動。萬變不離其宗,大家的續(xù)班活動大同小異。為什么同樣做續(xù)班活動,有的培訓機構(gòu)的活動參與率能達到90%以上,而有的連70%都不到,效果的區(qū)別就在這“小異”上。
筆者整理了一些頭部機構(gòu)的續(xù)班活動方案,供大家參考!
一、抽獎活動
學員在規(guī)定時間內(nèi)續(xù)費即可參與抽獎,這是最常用的續(xù)費活動形式,想要與眾不同,有吸引力,就要在抽獎形式和禮品上別出心裁,這樣家長才愿意參加。
1、線上抽獎
設置兩次或多次抽獎(根據(jù)培訓機構(gòu)自身情況而定),活躍氛圍,增強調(diào)性。
?第一天前N名(根據(jù)自身情況設定名額)獲得特別獎品并贈送1次抽獎機會。
?第二天晚XX點(最好是周末,參加的學員會多一點)直播抽獎,前兩天續(xù)費的學員都有抽獎機會。
?第三天公眾號等宣傳渠道公布前N名及獲獎名單,持續(xù)造勢。
?續(xù)報窗口期結(jié)束時,再次公布獲獎名單,營造氛圍,引導家長盡快續(xù)費。
抽獎要及時--家長續(xù)費成功后即可收到抽獎鏈接,參與抽獎??梢允褂靡灼笮?、微信第三方平臺等抽獎工具。
筆者之前還策劃過游戲類的抽獎環(huán)節(jié),效果也還不錯,趣味性比較強,還可發(fā)動家長把抽獎活動轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈,增加宣傳效果。比如:幸運大轉(zhuǎn)盤、錦鯉抽獎、“搖一搖”送好禮等小游戲。

2、線下抽獎
現(xiàn)在部分培訓機構(gòu)已經(jīng)復工,在安全的前提下,可以組織線下抽獎活動,現(xiàn)場抽獎互動性強,而且也便于轉(zhuǎn)化、續(xù)費等動作。
(1)紅包墻抽獎
家長續(xù)費完成即可抽取紅包,設置不同金額的現(xiàn)金紅包,提高參與活躍度。記得拍點現(xiàn)場報名和抽獎的圖片、視頻,后期也可以進一步對外宣傳。
PS:現(xiàn)場也可以整點猜燈謎的小環(huán)節(jié),可以出點關于學科知識類的題目,增加現(xiàn)場活躍氛圍。

(2)盲盒抽獎
據(jù)觀察,盲盒從去年一直火到了現(xiàn)在,筆者也深陷其中,它的未知性深深吸引著你。所以培訓機構(gòu)也可以組織盲盒抽獎,現(xiàn)場抽獎制造驚喜,增加活動的趣味性。獎品設置要特別,可以是小眾而精美的禮品,但要賦予獎品特別的意義。
獎品設置:可以是三科免單、單科免單、培訓機構(gòu)定制的書包、帆布包、現(xiàn)金紅包、精品課、課程優(yōu)惠券等。
PS:活動氛圍的營造非常關鍵,家長續(xù)費的熱度、活動參與的熱度、續(xù)費學員名單展示等等及時在各種渠道宣傳擴散。
二、針對家長開展公益講座(線上線下均可,視情況而定)
講座主題:符合當下家長剛需要求;政策解讀類;熱門學校招生政策,比如近日有多所高校確定了強基計劃招生簡章,此時,培訓機構(gòu)可以及時開展講座,講解備考建議、考試方式等內(nèi)容。中間還可以進一步講解各學科學習規(guī)劃的重要性,銜接要推廣的課程,續(xù)費、招生兩不誤。
活動流程:
1、建群:把報名家長拉到一個群里;
2、分享有禮:贈送相關學校歷年入學真題+模擬題(產(chǎn)生裂變效果)
3、參與有禮:暑假銜接班報名優(yōu)惠
三、復課大禮包活動
老學員、新學員均可參與,進行階梯型禮品設置:
老生轉(zhuǎn)發(fā)活動信息到朋友圈,即可獲得:培訓機構(gòu)最新推出課程的試聽課(完整的一小節(jié))。
在規(guī)定的時間內(nèi),學完課程的學員,若購買課程,即可獲得該課程8折優(yōu)惠券。
四、短期課活動
學校復課,臨近高考、中考,開學前成績下滑的學生和家長都有比較強烈的補課需求,所以針對各科重難點知識的短期課是非常好的活動產(chǎn)品。低價短期課的報名可以與暑假課捆綁在一起。具體優(yōu)惠政策根據(jù)培訓機構(gòu)自身情況自定。
PS:短期課的內(nèi)容要更為精煉,利于學生鞏固復習。
五、母親節(jié)活動
5月10號是一年一度的母親節(jié),培訓機構(gòu)可以利用這個營銷節(jié)點搞一次活動。可以效仿北大周年慶時搞得馬拉松活動,短視頻征集。
比如:舉辦“媽媽,您辛苦了”短視頻征集活動:孩子幫媽媽做一件事情,比如洗腳,或者孩子把感謝媽媽的話錄成短視頻提交,即可獲得參與獎:機構(gòu)代表孩子送媽媽一束鮮花+賀卡或者神秘禮物,另按作品等級加送50元、100元報課優(yōu)惠券。
細節(jié)提示:培訓機構(gòu)把鮮花、賀卡和獎品先給孩子,孩子寫好賀卡后親自送給媽媽。
六、總結(jié)
做活動不僅要拼邏輯和創(chuàng)意,更要拼執(zhí)行力,每個執(zhí)行細節(jié)的差異都可能導致不同的結(jié)果。而做續(xù)費只拼活動是遠遠不夠的,平時的教學、與家長的粘度,暖心的服務,續(xù)班的規(guī)劃等,都是前提條件。傳、圈、養(yǎng)、套、收、消、續(xù),這七大環(huán)節(jié)需要周密的規(guī)劃,一環(huán)套一環(huán)才能出效果。
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訪客
- 家長參與度超90%的續(xù)班活動方案匯總,培訓機構(gòu)可拿來即用!
每到暑假,寒假,各種培訓班總似為了招生而頭疼,怎么讓老學員續(xù)費,怎么讓更多新學員報班,都是需要考慮的問題。
下面我們來主要講下,針對老學員,老師該如何與家長溝通,促進續(xù)費轉(zhuǎn)化。
1.了解孩子的成績,讓家長認清現(xiàn)實。
在邀請家長參加活動時,需要注意兩點。邀請參加活動的孩子不能取得太好的成績,取得太好成績的家長也很難說服。要知道孩子的成績是中下游之間最好的。
因為這個階段的孩子,當我們能提出一些建議的時候,父母會很認可我們。
2.適當放大讓家長恐慌。
比如語文類,得了語文者得天下,讓家長明確孩子現(xiàn)在不一定能表現(xiàn)好,但是語文失分會影響成績等等。
這時候就需要證明自己的恐慌觀點了:可以出示之前的考題、文章、分析數(shù)據(jù)等。給父母,讓他們知道競爭的壓力很大。
3.著眼當下,讓家長覺得必須馬上解決。
先不說未來,因為未來是無法證明的。我們需要給家長一個短期的,有效的預見,讓家長認為我現(xiàn)在就要去做,去解決孩子目前的問題。
4.提出解決方案,讓家長安心、放心。
這一步非常關鍵,通過前面的講述,家長已經(jīng)意識到了孩子有學習方面的問題,并也想要解決,這時候需要你針對孩子的具體情況,來提出具體辦法來,并讓家長認可你的方法。
比如,有的小孩上課總注意力不集中,有點多動癥的表現(xiàn),你可以給家長推薦訓練專注力的圍棋課等,來幫助孩子培養(yǎng)專注精神;
或者有的孩子偏科,語文成績總不能提高,經(jīng)過你分析孩子的試卷,發(fā)現(xiàn)主要差在作文成績上,那么你就可以給家長推薦孩子上作文課。
這些內(nèi)容一定要有理有據(jù)地給家長說清楚,讓家長知道你是在真正關心學生,是真正為學生著想,而不僅僅只是為了賣課。
以上是一些提升續(xù)班行為的建議,很重要的就是真誠,并且有事實依據(jù),得到家長心理上的認可。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-22) 評論
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訪客
- 家長參與度超90%的續(xù)班活動方案匯總,培訓機構(gòu)可拿來即用!
對于任何一個教育機構(gòu)來說,續(xù)班活動都是很重要的。做好這一活動,家長的續(xù)費率就會提升,學員流失就會減慢。
因此,這里就為大家總結(jié)了一份家長參與度超90%的續(xù)班活動方案,一起來看看吧!
1.課前關懷電話
開課前,班主任一定要親自給家長打電話,拉近與家長的距離,這對后期家長活躍在微信群里有很大幫助。
教師需要了解孩子的學習情況,包括學生的性別、學校、學習水平和原因、孩子的性格和愛好、孩子的學習特點、學習自主性等。這樣能夠很大程度上給家長留下負責任的印象。
2.建立班級微信群
家長群是由任課老師在助教的協(xié)助下建立的。除了任課老師和教輔,還會在家長群里安排一個托,主要是為了烘托群體氛圍。如果沒有助教,可以在教務的幫助下成立小組。
但是需要注意的是,對于不入群的家長,或者沒有使用微信習慣的家長,老師要主動給家長打電話說明自己的情況,提出入群的要求,以便于后續(xù)工作。
3.小組內(nèi)的家長會
課前根據(jù)老師的關心電話,用文字把小組里同學的整體情況說出來,關心電話打完之后找一些特殊的小朋友進行點評。
比如:通過這幾天的接觸,對你有了一個大致的了解,@家長給了一些學習建議。
另外,老師在群里開家長會,助教需要提前一天在群里發(fā)家長會通知。你可以在家長會前10分鐘發(fā)紅包提醒家長參加。
老師在群里以語音PPT的形式介紹自己,解讀近期中/高考政策,突出課程內(nèi)容在未來學習中的重要性,講解課程的特點和亮點,通過展示夏秋課程體系連接圖突出夏秋課程的體系連接。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-14) 評論
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訪客 回答于07-10

elearning_它有什么影響?優(yōu)勢有哪些? 隨著信息技術的飛速發(fā)展,e-learning(電子學習)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式,還為教育工作者和學生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢: 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制,使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學生可以在任何地點、任何時候?qū)W習課程,從而縮小教育差距。 2. 個性化學習 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術,e-learning能夠根據(jù)學生的學習進度和興趣,提供個性化的學習路徑。這使得學習過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學習資源,包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學生可以隨時訪問這些資源,靈活安排學習時間。 4. 技術支持 e-learning平臺通常配備先進的技術支持系統(tǒng),如虛擬教室、在線答疑和智能學習系統(tǒng)。這些工具幫助學生解決學習中的難題,提升學習體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學習方式,幫助員工在工作之余提升技能,同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之,e-learning以其靈活性、便利性和高效性,成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學習方式,還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10

為什么推行平衡計分卡? 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,平衡計分卡(BSC)作為一種全面的績效管理工具,正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么,為什么要推行平衡計分卡?這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關注財務指標,而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系,能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合,從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關注財務業(yè)績,還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學習與增長能力等四個維度,幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標,并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來,確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化,BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍,提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前,企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標,并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關鍵績效指標(KPI) 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況,選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制,企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐,確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤,激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系,企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance,并據(jù)此做出更科學的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化,有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋,企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐,從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例:某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例,他們通過推行BSC,將原來的以財務為導向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內(nèi)部流程效率指標以及學習與增長指標,企業(yè)不僅提升了客戶滿意度,還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終,該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10

慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課(Mass Open Access Course)是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫,指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學習的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制,讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學習:學生無需到校,可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學習課程內(nèi)容。 2. 資源共享:平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源,學生可自由訪問和學習。 3. 個性化學習:學生可根據(jù)自身需求選擇學習時間、進度,享有高度的個性化學習體驗。 4. 全球 reach:慕課打破了地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性: anytime anywhere learning,學生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富:匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程,學生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學習效果:靈活的學習方式和豐富的學習資源有助于提升學習效果。 四、慕課的應用場景 1. 教育機構(gòu):學校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程,擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓:企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓,提升員工素質(zhì)。 3. 終身學習:慕課為終身學習者提供持續(xù)學習的機會,幫助他們提升技能和知識。 總之,慕課以其獨特的優(yōu)勢,正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10

MOOC是什么意思?MOOC平臺有什么特點? MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)是一種新型的在線教育模式,近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點,為學習者提供了靈活的學習方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點: 1. 多用戶學習環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶,包括學生、教師和學習愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學科交叉 MOOC課程通常涉及多個學科領域,學習者可以根據(jù)興趣選擇不同領域的課程,滿足個性化學習需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源,包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等,用戶可以靈活選擇學習內(nèi)容。 4. 可重復學習 學習者可以方便地回看課程內(nèi)容,重復學習或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學習 MOOC平臺通常支持自定義學習路徑,用戶可以根據(jù)自身需求選擇學習順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學習 無需固定時間或地點,用戶可以通過移動設備隨時訪問課程,極大地方便了學習者。 7. 學習形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學習形式,滿足不同學習者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè),促進了學習者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學和機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源,內(nèi)容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術支持 MOOC平臺通常具備完善的技術支持,如客服、技術支持和學習工具,幫助用戶解決學習過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學習選項,同時也為付費學習者提供更深入的學習資源和個性化服務。 總之,MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性,重新定義了在線教育,為學習者提供了前所未有的學習機會。
訪客 回答于07-10




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