如今是全民直播的時(shí)代，更多的普通人開直播，看直播，直播帶貨，直播購物，以及直播授課，直播學(xué)習(xí)。直播課堂因其優(yōu)越的互動(dòng)性，讓越來越多的商家開始直播授課，并將此作為機(jī)構(gòu)的主推課程。其中公眾對因材施教、培優(yōu)補(bǔ)差的認(rèn)可，讓1V1課程或特色精品、針對性強(qiáng)的小班直播課程成為了更多學(xué)員的選擇。
但在傳統(tǒng)的小班直播中，很多商家的同一個(gè)課程只能應(yīng)用于一個(gè)班級(jí)，班級(jí)的人數(shù)也有較為嚴(yán)格的限制。為了幫助商家更便捷地進(jìn)行小班直播，云朵課堂帶來全新面貌的小班直播功能，滿足商家更多小班直播場景!
一、小班直播新增自動(dòng)分班
在很多小班直播課堂中，報(bào)名人數(shù)受到班級(jí)人數(shù)限制，因?yàn)橐粋€(gè)直播課程只能支持一個(gè)班級(jí)。當(dāng)班級(jí)報(bào)名人數(shù)滿后，多余的學(xué)員需要手動(dòng)重新分配班級(jí)，或者直接不開班造成學(xué)員流失。
在云朵課堂小班直播中，多名學(xué)員可同時(shí)報(bào)名小班課程，商家可通過預(yù)設(shè)班級(jí)+自動(dòng)分班，對該班報(bào)名人數(shù)滿額后的學(xué)員自動(dòng)分班排課，以避免潛在流量的流失，同時(shí)減少機(jī)構(gòu)手動(dòng)分班人力的投入，后期老師再根據(jù)班級(jí)數(shù)安排時(shí)間上課。
例如場景一：
某鋼琴機(jī)構(gòu)想開設(shè)一場免費(fèi)的小班直播鋼琴課，并用這門課程來進(jìn)行引流。班級(jí)人數(shù)設(shè)置為12人，但報(bào)名的人數(shù)過多。如果采用傳統(tǒng)的小班課功能，學(xué)員報(bào)名人數(shù)滿了12人后，學(xué)員無法繼續(xù)自主報(bào)名，肯定會(huì)造成部分流量浪費(fèi)。這時(shí)可利用云朵課堂小班直播來創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，學(xué)員報(bào)名班級(jí)滿額后，自動(dòng)排班至下一個(gè)班級(jí)。
實(shí)現(xiàn)方式：
1、在機(jī)構(gòu)網(wǎng)校中創(chuàng)建小班直播課程，選擇1V12班型，限購人數(shù)根據(jù)機(jī)構(gòu)市場判斷填合適的人數(shù)，比如100人;
2、設(shè)置限購人數(shù)100，價(jià)格設(shè)置為0或9.9元等常見引流課價(jià)格;
3、創(chuàng)建完成后生成課程鏈接分享至朋友圈、社群等公眾場景，吸引潛在學(xué)員報(bào)名。
二、小班直播支持動(dòng)態(tài)換班
云朵課堂小班直播中，支持查看小班整個(gè)課程數(shù)據(jù)以及班級(jí)中單個(gè)小節(jié)課的數(shù)據(jù)，同時(shí)可收集每個(gè)學(xué)員課堂中的學(xué)習(xí)信息，比如學(xué)習(xí)時(shí)長、提問次數(shù)、做題效果等，實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。通過上述數(shù)據(jù)反饋以及學(xué)員自身需求等，機(jī)構(gòu)老師可動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)員班級(jí)，確保每個(gè)班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、水平等相似，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，突出教學(xué)效果。
例如場景二：
某K12機(jī)構(gòu)開展中考小班直播課進(jìn)行考前沖擊學(xué)習(xí)，吸引了很多學(xué)員前來報(bào)名，但由于學(xué)員學(xué)習(xí)水平、效率有所差距，某些學(xué)員無法正常跟進(jìn)老師教學(xué)進(jìn)度，于是向老師反映希望換班到另外班級(jí)重新學(xué)習(xí)，這時(shí)云朵課堂小班課就可以滿足學(xué)員需求。
實(shí)現(xiàn)方式：
1、機(jī)構(gòu)通過后臺(tái)班級(jí)管理中找到學(xué)員A;
2、將學(xué)員A調(diào)換到還沒有開課或開課比較慢的班級(jí)中重新開始學(xué)習(xí)。
三、小班直播人數(shù)設(shè)定更自由
在很多小班課中，人數(shù)都有比較固定的限制，比如之前的云朵課堂小班直播課支持1V1、1V6、1V16三種班型設(shè)置，很多小班直播場景實(shí)現(xiàn)不了。升級(jí)之后，云朵課堂小班可滿足1V1~16人中任一班型進(jìn)行教學(xué)，老師學(xué)員可實(shí)時(shí)在線連麥互動(dòng)。同時(shí)，云朵課堂小班直播課中，支持最多16人在線連麥互動(dòng)的公開課，最多可支持200人同時(shí)觀看。
例如場景三：
某語言機(jī)構(gòu)想舉辦一場免費(fèi)的日語公開課，由機(jī)構(gòu)的五名日語老師進(jìn)行上課，同時(shí)有200名學(xué)員同時(shí)在線上課。在直播課堂中，將有學(xué)員與老師之間的實(shí)時(shí)連麥互動(dòng)，學(xué)員與學(xué)員之間的實(shí)時(shí)連麥互動(dòng)，云朵課堂小班課可以滿足以上場景。
實(shí)現(xiàn)方法：
1、機(jī)構(gòu)在后臺(tái)創(chuàng)建一個(gè)小班課，選擇小班課的課程模式，設(shè)置班級(jí)人數(shù)為200人;
2、將課程價(jià)格設(shè)置為0，限購人數(shù)設(shè)置為1000人，創(chuàng)建好課程;
3、將課程通過鏈接分享至社群、朋友圈、個(gè)人好友等，吸引有興趣的學(xué)員報(bào)名;
4、開課后，老師可在直播間邀請學(xué)員上講臺(tái)互動(dòng)，或組織學(xué)員與學(xué)員之間互動(dòng)，比如小組練習(xí)，其他人可在臺(tái)下聽課。
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訪客
- 在線教育直播開發(fā)：直播人數(shù)是否應(yīng)該有限制？
1、限制直播間人數(shù)的優(yōu)勢
在在線教育直播開發(fā)中，限制直播間人數(shù)，可以保證學(xué)生、師生用戶的安全性，以免不懷好意的人，拿著教育資源去肆意散播，影響教育市場的平衡。
另外，師生互動(dòng)性也得以有效提高。針對于有價(jià)值的教學(xué)資源，學(xué)生可以通過付費(fèi)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，講師以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)因此盈利。其次，限制人數(shù)，可以緩解服務(wù)器壓力，保持清晰直播畫面，避免影響用戶體驗(yàn)。
2、限制直播間人數(shù)的劣勢
在在線教育直播開發(fā)中，如果限制直播間人數(shù)，會(huì)在一定程度上流失用戶，不利于學(xué)生用戶的留存，彼時(shí)就需要優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容才吸引學(xué)生用戶。
3、需要對人數(shù)進(jìn)行限制的直播類型
一是監(jiān)控直播，不管是應(yīng)用到學(xué)校，還是應(yīng)用到家庭，都應(yīng)對直播人數(shù)設(shè)置權(quán)限，保護(hù)用戶的隱私。二是教育直播。在在線教育直播開發(fā)中，如果對該課程設(shè)置為公開，任何人都有使用該教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利，那勢必會(huì)造成教育市場的混亂。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2023-01-02) 評(píng)論
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訪客
- 小班直播課的優(yōu)勢
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)的其中一個(gè)種教學(xué)場景是小班課程直播，支持一對一，一對多的授課模式，一個(gè)老師同時(shí)與多個(gè)學(xué)生進(jìn)行視頻互動(dòng)面授教學(xué)。
小班直播的優(yōu)勢：
1. 多人同時(shí)在線視頻互動(dòng)突破空間、地域的限制，可容納16人的直播在線課程，觀看人數(shù)無限制，實(shí)時(shí)與老師在線交流。
2. 全方位幫助老師對學(xué)員進(jìn)行視角切換、攝像頭的操作上的多種管理模式，讓直播課程變的更加生動(dòng)有趣，還原線下課程。
3. 豐富的教學(xué)模式，白板工具、涂鴉模式等多種輔助工具，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)成果。
4. 課后回放課程快速生成，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)和多次復(fù)習(xí)。
云朵課堂互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術(shù)服務(wù)商，能夠?yàn)橛脩艨焖俅罱▽I(yè)的線上課堂，集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問答、商城等主流內(nèi)容的付費(fèi)形式，專注于為教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位提供完整的在線教育解決方案。
功能齊全，覆蓋在線教育教學(xué)閉環(huán)，160+項(xiàng)功能助力機(jī)構(gòu)全面覆蓋在線教育領(lǐng)域，無縫對接公眾號(hào)、小程序、PC端、APP等常見熱門端口，簡單易用的界面，強(qiáng)大的功能和穩(wěn)定的技術(shù)支持。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-26) 評(píng)論
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免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)-云平臺(tái)課程教學(xué)免費(fèi)-云教育平臺(tái) 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注在線教育平臺(tái)。云朵課堂作為一個(gè)專業(yè)的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，憑借其多樣化的課程內(nèi)容和便捷的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的首選平臺(tái)。本文將為您詳細(xì)介紹云朵課堂的優(yōu)勢和特色，幫助您快速掌握平臺(tái)的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學(xué)習(xí)需求 云朵課堂提供涵蓋多個(gè)學(xué)科的免費(fèi)課程，包括語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、興趣愛好等。無論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺(tái)都能滿足您的學(xué)習(xí)需求。課程內(nèi)容豐富多樣，您可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇適合的學(xué)習(xí)方向。 專業(yè)的教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)效果 云朵課堂的教學(xué)方法注重專業(yè)性和趣味性相結(jié)合。課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣和高效。此外，平臺(tái)還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，幫助您鞏固所學(xué)知識(shí)。 靈活的學(xué)習(xí)方式，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 云朵課堂的課程設(shè)計(jì)非常靈活，您可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程采用隨到隨學(xué)的方式，您可以在任何時(shí)候訪問課程內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，平臺(tái)支持隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)方式，讓您在工作、運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。 便捷的學(xué)習(xí)方式，高效復(fù)盤 云朵課堂提供多種學(xué)習(xí)工具，幫助您高效復(fù)盤課程內(nèi)容。您可以通過平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)記錄和測試功能，隨時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。此外，平臺(tái)還支持課程分享和交流，讓您與更多學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的理想選擇。如果您想掌握更多知識(shí)，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費(fèi)學(xué)習(xí)的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，e-learning（電子學(xué)習(xí)）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動(dòng)教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)候?qū)W習(xí)課程，從而縮小教育差距。 2. 個(gè)性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺(tái)提供了海量的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、電子教材、互動(dòng)測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時(shí)訪問這些資源，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺(tái)通常配備先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時(shí)企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式，還推動(dòng)了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計(jì)分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計(jì)分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計(jì)分卡？這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo)，而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計(jì)分卡通過構(gòu)建多維度的評(píng)價(jià)體系，能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價(jià)值 1. 全面評(píng)估企業(yè)價(jià)值 BSC不僅關(guān)注財(cái)務(wù)業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個(gè)維度，幫助企業(yè)在多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強(qiáng)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可衡量的指標(biāo)，并將這些指標(biāo)與組織的實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準(zhǔn)和有效。 3. 支持組織文化的改進(jìn) 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實(shí)施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其分解為具體的行動(dòng)步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)和實(shí)際情況，選擇合適的KPI來衡量每個(gè)維度的表現(xiàn)。 3. 定期評(píng)估與反饋 通過定期的評(píng)估和反饋機(jī)制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實(shí)踐，確保BSC的有效實(shí)施。 4. 建立激勵(lì)機(jī)制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵(lì)員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評(píng)價(jià)體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進(jìn)組織文化的改善 BSC強(qiáng)調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進(jìn) 通過定期的評(píng)估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)管理實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)長期的持續(xù)改進(jìn)。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財(cái)務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標(biāo)、內(nèi)部流程效率指標(biāo)以及學(xué)習(xí)與增長指標(biāo)，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內(nèi)部運(yùn)營效率。最終，該企業(yè)的績效指標(biāo)
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)向公眾提供免費(fèi)學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點(diǎn) 1. 在線學(xué)習(xí)：學(xué)生無需到校，可隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享：平臺(tái)匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個(gè)性化學(xué)習(xí)：學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)度，享有高度的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學(xué)生無需擔(dān)心交通和時(shí)間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果：靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機(jī)構(gòu)：學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺(tái)提供在線課程，擴(kuò)大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn)：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí)：慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們提升技能和知識(shí)。 總之，慕課以其獨(dú)特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺(tái)有什么特點(diǎn)？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺(tái)的核心特點(diǎn)： 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺(tái)通常吸引了大量用戶，包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進(jìn)了知識(shí)的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺(tái)提供了高質(zhì)量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容，重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識(shí)。 5. 個(gè)性化學(xué)習(xí) MOOC平臺(tái)通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 無需固定時(shí)間或地點(diǎn)，用戶可以通過移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)訪問課程，極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺(tái)涵蓋課程、視頻、測驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)形式，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動(dòng)性強(qiáng) 課程通常包含討論區(qū)、測驗(yàn)和作業(yè)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)和知識(shí)分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺(tái) often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺(tái)提供了來自不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺(tái)通常具備完善的技術(shù)支持，如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具，幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費(fèi)模式 許多MOOC平臺(tái)提供免費(fèi)學(xué)習(xí)選項(xiàng)，同時(shí)也為付費(fèi)學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化服務(wù)。 總之，MOOC平臺(tái)以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
訪客 回答于07-10
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