校外培訓(xùn)機構(gòu)11類廣告禁忌詞
2022年6月1日,國家市場監(jiān)管總局召開新聞發(fā)布會表示,對新東方、學(xué)而思、精銳教育、掌門1對1、華爾街英語、噠噠英語、卓越、威學(xué)、明師、思考樂、邦德、藍天、納思等13家校外培訓(xùn)機構(gòu)重點檢查,重點檢查查辦案件的特點可以概括為三個關(guān)鍵詞:“虛構(gòu)、夸大、誘導(dǎo)”。比如虛構(gòu)教師資質(zhì)、夸大培訓(xùn)效果、夸大機構(gòu)實力、編造用戶評價、虛構(gòu)原有價格等。
檢查發(fā)現(xiàn),15家校外培訓(xùn)機構(gòu)均存在虛假宣傳違法行為,13家校外培訓(xùn)機構(gòu)存在價格欺詐違法行為,市場監(jiān)管部門對15家校外培訓(xùn)機構(gòu)分別予以頂格罰款,共計3650萬元。
其實,針對校外培訓(xùn)機構(gòu)廣告宣傳方面的監(jiān)管和處罰已不是頭一回了,5月10日,北京市市場監(jiān)管局對作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)兩家校外教育培訓(xùn)機構(gòu),均處以警告和250萬元頂格罰款的行政處罰。
這次處罰之后的5月19日,北京海淀市場監(jiān)管就率先發(fā)布《教育培訓(xùn)行業(yè)廣告發(fā)布重點內(nèi)容提示書》提醒轄區(qū)內(nèi)各廣告主、廣告經(jīng)營者及廣告發(fā)布者,在進行廣告宣傳時不得含有“新政”“考綱變化”的描述、不得出現(xiàn)教師的名義或形象、不得出現(xiàn)具有承諾性質(zhì)的詞語等內(nèi)容。
具體有15條:
1.廣告主身份真實、辦學(xué)資質(zhì)齊全、宣傳內(nèi)容不超出其經(jīng)營范圍或業(yè)務(wù)范圍。
2.嚴禁烘托、渲染緊張氛圍,故意造成學(xué)生或者家長的焦慮情緒。
3.嚴禁發(fā)布誘導(dǎo)家長將適齡兒童、青少年送入培訓(xùn)機構(gòu),取代義務(wù)教育的內(nèi)容。
4.不得含有“最新通知”、“好消息”、“新政”等涉嫌誘導(dǎo)點擊的描述,不得編造“自學(xué)考試即將取消”、“考綱變化”、“考試難度加大”、“學(xué)制延長”、“加考數(shù)學(xué)外”等政策變化用語。
5.嚴禁對升學(xué)、通過考試、獲得學(xué)位學(xué)歷或合格證書,或者對教育、培訓(xùn)的效果作出明示或者暗示的保證性承諾。如:保過、一次性通過、免學(xué)免考拿學(xué)歷、雙倍提升、短期突破高分、就業(yè)有保障、XX天速成、真正做到提分、XX天逆襲、高中生輕松本科夢等。
6.嚴禁明示或者暗示有相關(guān)考試機構(gòu)或者其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn)授課。如:命題組老師、閱卷組成員等。
7.嚴禁利用科研單位、學(xué)術(shù)機構(gòu)、教育機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)人士、受益者的名義或者形象作推薦、證明。
(1)廣告中不得出現(xiàn)教師的名義或形象(包括演員扮演的教師);
(2)不得使用學(xué)員“現(xiàn)身說法”直接或間接作推薦證明,不得以學(xué)員的培訓(xùn)效果作推薦證明,不得從用戶評價中挑選好的用戶評價進行刻意展示;
(3)不得使用名師、名校、一線、升學(xué)率等字詞進行宣傳。
8.下列人員不能成為代言人:
(1)未使用過商品或者未接受過服務(wù)的;
(2)不滿十周歲的未成年人;
(3)在虛假廣告中作推薦、證明受到行政處罰未滿三年的自然人、法人或者其他組織。
9.不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展廣告活動,不得利用中小學(xué)生和幼兒的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或者變相發(fā)布廣告,公益廣告除外。
10.教育培訓(xùn)廣告不得含有勸誘未成年人要求家長購買的行為,不得含有可能引發(fā)其模仿不安全行為的內(nèi)容。
11.不得在教育培訓(xùn)類廣告中出現(xiàn)貸款、學(xué)費分期等內(nèi)容誘導(dǎo)招生。
12.嚴禁發(fā)布虛假內(nèi)容欺騙、誘導(dǎo)受眾,不得發(fā)布包含不符合考試制度及學(xué)制的內(nèi)容、嚴禁貶低其它教育培訓(xùn)機構(gòu)。
13.廣告中表明附帶贈送的課程、圖書禮包等商品或者服務(wù),應(yīng)當明示所附帶贈送的品種、規(guī)格、數(shù)量、期限和方式。
14.不得在培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)設(shè)班級名稱中使用具有承諾性質(zhì)的詞語(如:保過班、一周提高XX分等)。
15.其它有損于青少年身心健康、涉及導(dǎo)向、不符合社會主義核心價值觀的內(nèi)容。
內(nèi)容一出,四下嘩然,盡管這僅限于海淀轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機構(gòu),但是背后釋放的信號已經(jīng)非常明確——教培機構(gòu)的廣告宣傳正在走向規(guī)范整治。
因此,筆者經(jīng)多方請教、研究后,從不同場景篩出多個廣告宣傳禁忌詞,希望能幫助到諸位校長。
教培機構(gòu)廣告宣傳禁忌詞
提分、提高成績、提升分數(shù)、提高不止xx分、漲分、高分、滿分、搶分、搶分秘籍、滿分學(xué)員、得分點、踩分點……
2應(yīng)試
應(yīng)試、應(yīng)考、押題、押中、幼升小、小升初、初升高、X年級升X年級、目標名校、目標一本、緊跟考情、考情預(yù)測、必考點、分班考、升學(xué)率、錄取率、真題、狀元……
3超前教學(xué)
新學(xué)期搶先一步、領(lǐng)跑新學(xué)期、超前校內(nèi)、快于校內(nèi)、課本學(xué)不到、老師不教……
秒出答案、秒殺各類重難題型、秒懂、秒解、X節(jié)課搞定/攻克、提分有把握、拿下XX分、X天突破X知識點、掌握快人一步的學(xué)習(xí)方法、成績突飛猛進、保證提分、一次性通過、短期突破高分……
進步X名、班級X名、年級X名、學(xué)校X名、考了X名、掐尖、尖子生……
6教師宣傳
一線、名師、名校、知名院校、命題人、閱卷人、出題人、教齡、翹楚、泰斗、金牌、王牌、名牌、大咖、最受學(xué)生喜歡、好評……
7價格
原價、現(xiàn)價、指導(dǎo)價、限時優(yōu)惠、分期支付、貸款……
8擴大宣傳
XX教師985/211畢業(yè)、每XX個學(xué)生就有XX個在機構(gòu)學(xué)習(xí)、編寫XX教材(無書號)、榮獲XX獎項(未證實)、累計教授XX學(xué)員、累計授課XX小時、XX推薦……
9販賣焦慮
逆襲、滿班預(yù)警、再不努力就要落后、不提前學(xué)習(xí)就會被其他同學(xué)甩在后面、學(xué)渣、新政、優(yōu)惠券即將失效……
10受益人“代言”
XX學(xué)員進步很大、XX考入北大、和XX老師學(xué)習(xí)提升XX分、恭喜XX再創(chuàng)佳績、狀元學(xué)員……
11極限詞
市級/省級/國家級、頂級、首家、獨家、首創(chuàng)、首發(fā)、首家、最佳、萬能、全面覆蓋、全網(wǎng)第一……
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訪客 回答于07-10

elearning_它有什么影響?優(yōu)勢有哪些? 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,e-learning(電子學(xué)習(xí))已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢: 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制,使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點、任何時候?qū)W習(xí)課程,從而縮小教育差距。 2. 個性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣,提供個性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學(xué)習(xí)資源,包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時訪問這些資源,靈活安排學(xué)習(xí)時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進的技術(shù)支持系統(tǒng),如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題,提升學(xué)習(xí)體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式,幫助員工在工作之余提升技能,同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之,e-learning以其靈活性、便利性和高效性,成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式,還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10

為什么推行平衡計分卡? 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,平衡計分卡(BSC)作為一種全面的績效管理工具,正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么,為什么要推行平衡計分卡?這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財務(wù)指標,而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系,能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合,從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財務(wù)業(yè)績,還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個維度,幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標,并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來,確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化,BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍,提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前,企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標,并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(KPI) 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況,選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制,企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐,確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤,激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系,企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance,并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化,有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋,企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐,從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例:某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例,他們通過推行BSC,將原來的以財務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內(nèi)部流程效率指標以及學(xué)習(xí)與增長指標,企業(yè)不僅提升了客戶滿意度,還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終,該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10

慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課(Mass Open Access Course)是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫,指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制,讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學(xué)習(xí):學(xué)生無需到校,可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享:平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源,學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個性化學(xué)習(xí):學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時間、進度,享有高度的個性化學(xué)習(xí)體驗。 4. 全球 reach:慕課打破了地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性: anytime anywhere learning,學(xué)生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富:匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程,學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果:靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機構(gòu):學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程,擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn):企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn),提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí):慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機會,幫助他們提升技能和知識。 總之,慕課以其獨特的優(yōu)勢,正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10

MOOC是什么意思?MOOC平臺有什么特點? MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)是一種新型的在線教育模式,近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點,為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點: 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶,包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程,滿足個性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源,包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等,用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容,重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學(xué)習(xí) MOOC平臺通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑,用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學(xué)習(xí) 無需固定時間或地點,用戶可以通過移動設(shè)備隨時訪問課程,極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學(xué)習(xí)形式,滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè),促進了學(xué)習(xí)者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學(xué)和機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源,內(nèi)容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持,如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具,幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學(xué)習(xí)選項,同時也為付費學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個性化服務(wù)。 總之,MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性,重新定義了在線教育,為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機會。
訪客 回答于07-10





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