如何構(gòu)建獲客體系,讓教培機構(gòu)招生不再難?

每一個辦學(xué)的校長都希望招生能夠不費吹灰之力,讓學(xué)生持續(xù)不斷來到自己學(xué)校。出去學(xué)習(xí)各種“招生之術(shù)”“商業(yè)模式”等,希望一招制敵,恨不得能夠一下子get招生大法。
說起來,這些都是每個辦學(xué)校長的愿景和期待,但極少有人在前期做詳細的規(guī)劃和深度的思考,沒有深刻了解和認識我們的用戶,導(dǎo)致課程沒有適合用戶的需求,錯失招生。
1、詳細規(guī)劃可以從基礎(chǔ)的三個層面來看: 在談三個層面之前,基礎(chǔ)就是要保證課程教學(xué)優(yōu)質(zhì)。
不要指望做教育是一錘子買賣,那距離你的學(xué)校死掉也差不多了。課程教學(xué)是需要老師一次次磨課練課出來的,這是需要機構(gòu)老師去下功夫深入練習(xí)的。
如果功夫不到家,需要保持的動作就是降維實踐,升維學(xué)習(xí),什么意思呢?
就是要在更高的一個維度上,以更多的知識信息廣度、更廣闊的眼界格局,去學(xué)習(xí)去看待問題, 降維實踐就是知行合一,將你了解學(xué)到的知識融入教育機構(gòu)中,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
再具體來看三個層面:
戰(zhàn)略層面:做好定位,聚焦一個品類,持續(xù)不斷的創(chuàng)新,形成可持續(xù)化的自動營銷。 策略層面則是深入的去研究家長,做好教學(xué)沉淀,更好的或者更優(yōu)的方法解決問題,創(chuàng)造價值。 戰(zhàn)術(shù)層面的具體方法,光有點子是不可以的,還要通過一些創(chuàng)意吸引引導(dǎo)家長讓其嘗試購買。
下面我們展開來看:
一、做好定位,觸發(fā)共鳴
定位強調(diào)的是在消費者心智中形成的認知,也就是說人們要買的是價值,價值的信息組合體就是共鳴:
1、對家長提出宣傳,用最簡單、具體、生動的語言告訴學(xué)生學(xué)習(xí)課程后得到的明確利益,具象化的結(jié)果。 2、這個建議一定是你機構(gòu)品牌所獨具有的、競爭品牌沒有提到過的,具有唯一性、差異性。 正所謂大機構(gòu)有大機構(gòu)的好處,但也有大機構(gòu)做不到的地方,小微機構(gòu)只要找到這個不足,并且去深入探究就可以,然后圍繞這一個點去高頻次宣傳。 3、必須要有強吸引力,要讓家長有明顯感知的價值。 拿全腦速記來說,短時間的體驗會讓孩子快速記憶單詞,就會讓家長能在短時間感受到效果,刺激家長,招來新家長來給孩子購買課程。
1、課程效果+支持點 比如七天學(xué)會所有音標+某某大學(xué)外語系專業(yè)老師教授,在這里面一定要加上強有力的前后對比,利用鮮明的對比結(jié)果刺激家長孩子。 2、課程特點+利益點 比如美術(shù)的創(chuàng)意繪畫課程+注重提升孩子想象力創(chuàng)造力,如何提升這個點要講解出來,而且要講明白別人為什么選擇在這個學(xué)科上提升,而不是其他學(xué)科。 再次強調(diào):一定要調(diào)研本地市場,以需求為出發(fā)點,建立自家機構(gòu)品牌的地位,以共鳴為中心點形成該想念和承諾。沒有調(diào)研沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán),只有深入洞察隱形需求,才能幫助家長解決問題,而不是僅僅限于聊聊天。這個順序基本上就是調(diào)研隱形需求進行定位創(chuàng)造共鳴。
1、營造氛圍:
你賣的不僅僅是表面的課程,更是一種生活方式。 機構(gòu)的氛圍要給學(xué)生留下好印象,有趣好玩讓他愿意來,創(chuàng)造價值能解決學(xué)生的問題,做好服務(wù),產(chǎn)生口碑。
2、洞察人性:
要明白消費者永遠都是愛占便宜,唯利是圖,相信自己所認知的,這是人性。 做引發(fā)家長和孩子關(guān)注和興趣的一系列動作: 課程體驗上有驚喜課程賣點上差異化,價位上可以設(shè)置引流課,標準課,vip課程,團購課,全年聯(lián)報課,效果見證,老師專業(yè)度上包裝,能夠?qū)⒛銠C構(gòu)所有的優(yōu)勢打造好并體現(xiàn)出來,才會獲得家長最大化價值的認知,讓家長優(yōu)先選擇你的機構(gòu)。
3、故事化宣傳:
利用文案打動人心,用家長聽的懂得語言進行宣傳。 大家可以看一下農(nóng)村墻上刷的標語,直觀直觀生動通俗易懂。 在這里給教培同仁們說兩種方法: 一就是善于利用打比方,如果家長聽不懂,就例舉生活中合適的比喻,如果比喻也必會那就多用形容詞。 二是數(shù)字化,像香飄飄的一年繞地球2圈,充電五分鐘,通話2小時這句廣告詞徹底帶火了oppo, vivo,大家最熟悉的廣告詞應(yīng)該是“2000萬柔光雙攝,照亮你的美”。
4、 品牌背書:
為了增強其在市場上的承諾強度和消費者的信賴感,我們可以借用第三方的信譽,然后以一種明示或暗示的方式來對原先品牌的消費承諾作出再一次的確認和肯定,這就是品牌背書。 這個第三方可能是知名的企業(yè)媒體名人或者地區(qū)國家,像有些消費者一聽“國家馳名商標”“國際權(quán)威認證”,什么瑞士手表,法國葡萄酒,朋友圈微商產(chǎn)品入駐招行、工行、交行、建行等銀行積分商城,都是品牌背書。 再比如我們會看到一些公司或者機構(gòu)里面,樹立一個金黃燦燦的牌子“中國教育大會優(yōu)秀機構(gòu)”再或者是媒體的背書“搜狐教育創(chuàng)新公司”。代言人背書,想當(dāng)年關(guān)曉彤給學(xué)大教育做的廣告,這也是一種背書。 想要給家長安全感信任感,機構(gòu)可以利用品牌背書的信任狀來證明可信度,這會拉近家長的距離感,同時會讓機構(gòu)更具有權(quán)威感,也會降低機構(gòu)的運營風(fēng)險。
5、 聚焦打造口碑:
聚焦:貪多嚼不爛,聚焦你的定位,只做一件事情,服務(wù)你特定的學(xué)生和家長,不斷重復(fù),將每一個環(huán)節(jié)細節(jié)化,讓自己的機構(gòu)從優(yōu)秀走向卓越。 口碑:寵愛好你的意見領(lǐng)袖家長,給錢給面子給精神給服務(wù),只要能籠絡(luò)好意見領(lǐng)袖,這是打開口碑的一個重要缺口。
最后,帶著信仰和實踐,各位校長專注去將上邊所述打磨自己的機構(gòu),構(gòu)建好機構(gòu)的自動化營銷體系,修煉自我成長,練好自己的絕世武功。
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訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響?優(yōu)勢有哪些? 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,e-learning(電子學(xué)習(xí))已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢: 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制,使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點、任何時候?qū)W習(xí)課程,從而縮小教育差距。 2. 個性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣,提供個性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學(xué)習(xí)資源,包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時訪問這些資源,靈活安排學(xué)習(xí)時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進的技術(shù)支持系統(tǒng),如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題,提升學(xué)習(xí)體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式,幫助員工在工作之余提升技能,同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之,e-learning以其靈活性、便利性和高效性,成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式,還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡? 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,平衡計分卡(BSC)作為一種全面的績效管理工具,正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么,為什么要推行平衡計分卡?這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財務(wù)指標,而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系,能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合,從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財務(wù)業(yè)績,還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個維度,幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標,并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來,確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化,BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍,提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前,企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標,并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(KPI) 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況,選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制,企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐,確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤,激勵員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系,企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance,并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化,有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋,企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐,從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例:某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例,他們通過推行BSC,將原來的以財務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內(nèi)部流程效率指標以及學(xué)習(xí)與增長指標,企業(yè)不僅提升了客戶滿意度,還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終,該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課(Mass Open Access Course)是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫,指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制,讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學(xué)習(xí):學(xué)生無需到校,可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享:平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源,學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個性化學(xué)習(xí):學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時間、進度,享有高度的個性化學(xué)習(xí)體驗。 4. 全球 reach:慕課打破了地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性: anytime anywhere learning,學(xué)生無需擔(dān)心交通和時間問題。 2. 資源豐富:匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程,學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果:靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機構(gòu):學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程,擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn):企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn),提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí):慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機會,幫助他們提升技能和知識。 總之,慕課以其獨特的優(yōu)勢,正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思?MOOC平臺有什么特點? MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)是一種新型的在線教育模式,近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點,為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點: 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶,包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程,滿足個性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源,包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等,用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容,重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學(xué)習(xí) MOOC平臺通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑,用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學(xué)習(xí) 無需固定時間或地點,用戶可以通過移動設(shè)備隨時訪問課程,極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學(xué)習(xí)形式,滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè),促進了學(xué)習(xí)者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學(xué)和機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源,內(nèi)容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持,如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具,幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學(xué)習(xí)選項,同時也為付費學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個性化服務(wù)。 總之,MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性,重新定義了在線教育,為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機會。
訪客 回答于07-10
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