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在線教育類軟件開發(fā)存在的幾大問題

在線教育平臺開發(fā) 王雪 最后更新于:2021年04月09日 17:56:18 1 2822
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在線教育需要的是日積月累,畢竟這也是教育行業(yè)發(fā)展的一個必然趨勢,在線教學的優(yōu)勢可是線下教學比不了的,盡管在線教育如此興盛,教育類軟件開發(fā)方式不斷發(fā)展,吸引著許多教育機構挑選可是在其開發(fā)市場上仍是存在著這樣那樣的問題。

在線教育類軟件開發(fā)存在的幾大問題 線上課程直播平臺 第1張

下面是云朵課堂的小編根據(jù)目前市面上在線教育平臺普遍存在的問題做的如下總結:

1、功能比較單一

現(xiàn)在教育類軟件開發(fā)的功能大多數(shù)功能性的使用比較單一,無法滿足不同教育機構的線上轉型需求。但現(xiàn)在隨著技術的不斷升級和更新,對于功能方面也有許多改進之處,一套成熟的教育類軟件不只支持直播授課、錄播、回放等功用,還支持在線搶答、隨堂測驗等多種互動教學功用,營造豐富多彩趣味性課堂。

在線教育類軟件開發(fā)存在的幾大問題 線上課程直播平臺 第2張

2、內容同質化

剛性需求內容趨同化,運營模式成問題。由于在線教育內容在相應的時間內固定不動,所以圍繞著這些一成不變的內容和產(chǎn)品研發(fā)出的教育類軟件難免趨同化。拿小學語文來說,圍繞著小學語文所研法的教育類軟件考試題庫、課程內容大多不相上下,幾乎都是相同的模仿試題,用戶在挑選的時差別并不大。

3、教育類軟件開發(fā)門檻低

現(xiàn)在在線教育類軟件開發(fā)商數(shù)不勝數(shù),一個沒名望的教育類軟件也許一夜爆紅,也許瞬間就被用戶集體所扔掉。其實教育類軟件從產(chǎn)品的研發(fā)、運營到后期的管理和創(chuàng)新,短期內需要的本錢不是很高,這也使得教育類軟件并不愁“量”的問題,但這也造成了許多低質產(chǎn)品的涌入。總而言之教育類軟件開發(fā)要想構成必定的標準和規(guī)范,還需要過段時間。

4、難以掌控娛樂與學習的平衡點

盡管說一些教育類軟件并不會有這個問題,但說到底學習需求的主要群體仍是學生,尤其是年紀相對比較小的學生,自制力相對比較差,因而教育機構轉戰(zhàn)線上的時候,大多數(shù)都會添加較多的趣味性元素來增強用戶的黏性??墒轻槍δ昙o較小的學生來說,要想把握趣味性元素和學生之間的平衡點,難度系數(shù)仍是非常大的。教育平臺在吸引學生的同時,還要達到一定的學習效果,教育類軟件開發(fā)商以及教育訓練機構還需繼續(xù)研究。

另外教育類軟件現(xiàn)在還沒有合理的商業(yè)模式,不管是采用哪種盈利模式,皆還在不斷研究中。上文便是云朵課堂小編整理的在線教育類軟件開發(fā)存在的幾大問題,期望可以給您帶幫助。

相關閱讀:在線教育行業(yè)軟件開發(fā)需要注意的方面

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教育類軟件開發(fā),方法以及各自存在的優(yōu)勢
市場上教育類軟件開發(fā)有多種開發(fā)方式,且各自都存在著一定的優(yōu)勢,給大家具體介紹一下。
教育類軟件開發(fā)
1、自己開發(fā)
自主開發(fā)教育類軟件需要投入的人力、物力成本比較高,耗時也比較長,往往中大型規(guī)模的教育培訓機構才會選擇完全自己開發(fā);而且往往隨著時間的延長,業(yè)務需求也會發(fā)生變化,導致開發(fā)出的系統(tǒng)不符合教育培訓機構業(yè)務發(fā)展需要,不太適用。
2、直接找軟件開發(fā)商購買教育類軟件
這種教育類軟件開發(fā)方式是大多數(shù)機構所青睞的方式。但是隨著社會的發(fā)展,市面的教育類軟件也比較多,選擇起來比較難,雖然開發(fā)商皆可根據(jù)教育培訓機構需求定制開發(fā),但是所涉及到的開發(fā)成本比較高。
3、套用模版開發(fā)
這種教育類軟件開發(fā)方式雖然成本相對比較低,但是所擁有的功能并不適用于大多數(shù)教育培訓機構。
綜合來看,直接找軟件開發(fā)商購買教育類軟件比較符合大眾。畢竟軟件開發(fā)商皆會支持二次開發(fā),方便教育培訓機構后期在原有功能的基礎上進行二次開發(fā)。
選擇軟件開發(fā)商進行教育類軟件開發(fā),其支持的功能有哪些呢?
1、師生互動功能
做在線教育并不能簡單的將課程內容上傳到平臺進行出售,還需要做好師生互動。不管是在線教育還是傳統(tǒng)教育,都不能缺少互動的環(huán)節(jié)。
在線教育并不能只是單純在線上進行學習,將傳統(tǒng)的線下課堂復制到線上。在線教育除了利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性使知識得到更為廣泛的傳播,還需要將課程內容進行適當?shù)膬?yōu)化,使其能更好的適應互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏大環(huán)境,以及通過對課程的互動環(huán)節(jié)來提高學員的學習效率以及完成率。
2、回放功能
很多學生在第一次上課時沒有及時記筆記,或者不完全理解課程的本質。他們需要再一次的回顧課程,做筆記,重新整合整個知識體系??梢哉f,與線下教育不同的是,回放功能是教育類軟件的較為明顯的優(yōu)勢之一。
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