現(xiàn)在上網課用什么軟件？如今，越來越多的教育機構應用線上直播，因而便有了不少線上直播上課的平臺，關于想要網上授課的朋友或教育機構來說，選擇一個適合自己的線上直播課平臺對于教育機構來說尤為重要，所以要選擇專業(yè)的線上網課平臺，專業(yè)線上網課平臺功能比較強大，直播功能更加完善，更能滿足機構的教學工作需求，下面以云朵課堂為例，介紹一下專業(yè)的在線教學的優(yōu)勢。

優(yōu)勢一：直播班型

云朵課堂的直播班型有很多種形式，譬如常見的大班直播課堂、小班直播講課、一對一在線教學、公開課、多位名師同時授課等，可以很好地滿足老師的教學需求。老師可以或許根據(jù)學生人數(shù)、付費情形或課程的性質來選擇合適的班級類型。同時，該平臺不僅具有在線直播的功能，還具有錄音、錄播功能、圖文專欄內容等教學方法，靈活多樣、為老師直播教學提供了多種選擇。老師可根據(jù)具體情況選擇適當?shù)闹辈バ问健?/p>

優(yōu)勢二：直播教學工具

直播支撐音頻、視頻、動作等實時數(shù)據(jù)的傳輸，師生可以或許同享桌面，同享課件內容，支撐各種名堂的文件上傳；老師可以或許在課堂發(fā)起點名功能，學員可以進行簽到，后臺也可以導出數(shù)據(jù)存檔；白板教學、支持畫筆工具、幾何圖形、老師學員都可以書寫，提高教學的質量與效率。

優(yōu)勢三：在線題庫

該系統(tǒng)主要包括在線作業(yè)、在線題庫和考試。為了進一步鞏固和前進學生所學的知識，老師可以或許經過過程在線作業(yè)、單元考試和期末考試上傳到后臺，以鏈接的形式發(fā)給學生。有選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、簡答題等。老師可自由提問各種問題，客觀問題由系統(tǒng)自動評分。老師只需修改主觀題便可，非常簡單實用。

優(yōu)勢四：學員管理

學員管理，老師可以或許看到每個學員的學習進度，此中便包括學員觀看視頻的進度、欄目課程的進程的進度、在線作業(yè)的完成情況，老師還可以發(fā)布試題，通過在線考試掌握每個學生的具體學習情況，為不同學習階段的學生制定不同的教學方法。這樣每個學生才能真正掌握他們所學到的東西。

優(yōu)勢五：分校管理

校園綜合信息管理工作模式可以通過支持多個校區(qū)的獨立運營和不同校區(qū)之間的資源共享。 在準入管理能力方面，分校區(qū)可自行管理學員，跟蹤客戶名單。 對于教育課程交付，總部發(fā)布課程，分校區(qū)可以根據(jù)選擇將課程從貨架上卸下，或者修改一些專業(yè)課程字段和一些其他權限。 在教務管理功能模塊中，總部可以有效進行全面協(xié)調管理，子校區(qū)也可以有些基礎管理操作，自己安排課程。

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