錄制的講課視頻相信通過大家也看了不少，這時候會有人說，自己的水平其實也不比這些企業(yè)內部講師差，所以，自己也可以通過進行錄制講課視頻給大眾文化知識分享，那如何錄制講課視頻?便是今天主要介紹的地方。

一、如何錄制講課視頻？

首先個也是較簡單的方法是使用屏幕錄像軟件。所謂屏幕錄像軟件便是記錄屏幕的軟件。目前，互聯網上有兩種屏幕錄制軟件。一種是錄制手機屏幕，另一種是錄制電腦屏幕，教師可以根據錄制網絡課程的實際情況進行選擇。

這種無需進行分析成本，操作也比較簡單，但是對于我們需要老師無法入鏡，教學資源管理系統功能也很少，無法發(fā)展帶來沉浸式的教學實踐活動體驗。

在錄制過程中，如果我們需要提出意見，或通過錄制更清楚，建議情況下可以更科學和專業(yè)的屏幕截圖軟件。如“嗨格式錄屏大師”，出來錄屏功能，還有一個定時進行錄制、老板鍵等特色經濟社會發(fā)展功能。操作也很簡單，直接投資獲取信息軟件后選擇自己適當的模式。

二、錄制微課時應該注意什么？

1、參數

通常會以全屏或區(qū)域模式錄制講座的視頻。需要進行設置一些相關參數，更有利于提高我們屏幕后的操作。當根據自己的需要設置參數時，設置視頻格式、清晰度、幀頻等。

還有分錄，非常適合長期錄制，以避免電腦崩潰、電源故障等原因造成錄制內容的丟失。還有剪輯，加字幕，去水印的功能。

2、選擇網課平臺

還可以進行選擇一個在線教育管理平臺，這是為網課而研發(fā)的平臺，可直接登錄系統服務平臺企業(yè)合作學習，老師也可以直接在平臺錄制課程，無需借助第三方支付工具輔助，教學方法研究開發(fā)工具也比較齊全，也能實現師生關系之間互動。但平臺進行不斷更新速度慢，無法得到滿足在線教育管理服務行業(yè)市場經濟快速發(fā)展，對老師來說也是作為一種比較受限。

3、結論

通過對不同錄播軟件的比較，我們可以得出結論，無論是錄播軟件還是錄播軟件都不能滿足講師的需求，在線課程中可以開發(fā)的是通過ppt對講師的視頻進行錄播。 因此，講師不僅需要視頻或視頻錄制，還需要兩個軟件的組合，而檢查程序是杰出的軟件之一。

在素材領域可以通過攝像機記錄視頻，全屏捕獲和窗口捕獲可以用于屏幕記錄、文本、圖片和多媒體素材，可以添加到記錄圖片中。 可以在記錄過程中使用的各種文本和視頻。 此外，還提供了畫筆工具，用于代替課堂上的離線黑板書寫，非常適合教師的需要。

如果您想錄制您的演講視頻，首先需要選擇錄制屏幕的軟件或相應的教育平臺。然后，您需要熟悉這些軟件和平臺的功能。較后，你需要以這種方式呈現你備課的內容，完成后做完帖子，期末考試便可以完全放出來了。

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