互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，讓線上教育面臨著一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也蘊(yùn)含商機(jī)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然能夠在常用的在線教育平臺(tái)進(jìn)行授課，比如企業(yè)微信等，但是這些平臺(tái)并不是專門針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而研發(fā)的，它們的受眾群體雖然大，但是功能單一，并不能夠滿足機(jī)構(gòu)的教學(xué)要求，甚至?xí)?yán)重的流失用戶。那么，什么教育軟件最好用呢？

目前為止口碑比較好的那就是云朵課堂了，它不僅由專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行攻克各種難題，同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用這個(gè)系統(tǒng)，平臺(tái)不會(huì)參與利益分成，機(jī)構(gòu)獲得的收益是百分之百進(jìn)入到機(jī)構(gòu)的對(duì)公賬戶中，這就是云朵與其他平臺(tái)要抽成的不同之處，讓機(jī)構(gòu)的收益最大化。

1.直播互動(dòng)

線上授課如果以單一的直播方式出現(xiàn)，那么，是容易流失學(xué)員的，為了能夠增加課堂上的趣味性，系統(tǒng)進(jìn)行了互動(dòng)功能的設(shè)置，師生都可以使用功能來互動(dòng)。教師則可以使用點(diǎn)名功能來對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問，也有利于老師掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也起到了監(jiān)督的功能。學(xué)員則可以舉手提問功能向老師提出自己不懂的問題，讓老師進(jìn)行解答。當(dāng)然無論是大班課、小班課，還是公開課、雙師講堂，都支持以上功能。

2.視頻錄播

系統(tǒng)錄播功能，可以讓教師在線上授課的時(shí)候，設(shè)置一下，系統(tǒng)幫助自動(dòng)錄播的，不需要人工干預(yù)，就可以錄制完成。當(dāng)學(xué)員在遇到自己不懂的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以再次播放來再次鞏固學(xué)習(xí)，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。同時(shí)，教師也可以提前的將課程的視頻錄制好，然后上傳到系統(tǒng)當(dāng)中，學(xué)員便可以在前臺(tái)進(jìn)行觀看。還支持學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、微信分享等。

3.題庫

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師都可以在系統(tǒng)的后臺(tái)布置練習(xí)題。不僅如此，教師在上完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，可以在線上考試，以此掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，方便對(duì)后期教學(xué)開展新的計(jì)劃。題型眾多，單選、多選，自由組合試卷，學(xué)員也可以快速隨機(jī)做題，系統(tǒng)可自動(dòng)閱卷與評(píng)卷。

4.還擁有強(qiáng)大的營(yíng)銷功能

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般會(huì)擔(dān)心自己的品牌創(chuàng)立起來之后，無法獲得流量，擔(dān)心沒有學(xué)員買單，云朵課堂已經(jīng)為機(jī)構(gòu)做好了精心的準(zhǔn)備，可以通過會(huì)員積分、贈(zèng)送課程、營(yíng)銷海報(bào)等等方式來營(yíng)銷學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員的消費(fèi)，提升機(jī)構(gòu)的收益。

5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，智能分析

最后，云朵課堂還可以收集并記錄學(xué)生信息，統(tǒng)計(jì)學(xué)生來源，具備學(xué)生管理系統(tǒng)，便于機(jī)構(gòu)和老師集中管理學(xué)員，避免因?yàn)閷W(xué)員過多造成的疏漏，同時(shí)為教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、收入統(tǒng)計(jì)等，幫助教育機(jī)構(gòu)更好地開展直播運(yùn)營(yíng)和師生管理。

綜上，云朵課堂非常適合中小型教育機(jī)構(gòu)，它實(shí)現(xiàn)了各個(gè)系統(tǒng)模塊無縫對(duì)接，教育機(jī)構(gòu)無需購買多個(gè)系統(tǒng)，大大降低了網(wǎng)校系統(tǒng)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)成本。

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