直播課堂系統(tǒng)已經(jīng)是大家在日常工作、學習和提升中必不可少的一部分了，直播課堂系統(tǒng)的搭建，可以方便教培機構(gòu)，也可以大大方便學員，兩方同時互利的事情。

那么直播課堂系統(tǒng)是自己搭建還是選擇外包再或者是選擇平臺？我相信這個問題是大家都比較糾結(jié)的，今天就帶著這些問題一起來分析下。

選擇自己搭建的，一定要做好心理準備，準備好足夠資金。同時也要有時間上的準備，自己搭建從前期的策劃，架構(gòu)，到功能的設定，到后期的運營等等問題都要考慮到，而且周期是比較長的。

另外還要組建研發(fā)團隊，網(wǎng)站前期美工，測試人員，運營人員以及后期的維護人員等，一般中小型機構(gòu)支撐不起。

但是優(yōu)勢也很明顯，那就是完全是根據(jù)自己需求設定研發(fā)的，打造自己的品牌和知名度，匯聚自己的私域流量，很有幫助。

外包情況和第一種類似，但是外包公司不是專門的為教育行業(yè)服務的，所以專業(yè)度方面，對教育行業(yè)的了解，肯定是欠缺一些的。

入駐公共型平臺，像網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等，這類平臺，雖然名氣高，很有名氣，但是競爭也很大，不利于中小型機構(gòu)和個人老師的發(fā)展。

我是比較建議選擇saas模式的，像云朵課堂這類的第三方服務商，具有十多年的研發(fā)經(jīng)驗，了解教育行業(yè)痛點，專為教育行業(yè)打造閉環(huán)服務。同時功能強大，具備直、錄播，在線題庫，推廣營銷，學員管理等多種功能，一站式服務。

直播模式

云朵課堂直播教學模式有幾種不同類型。根據(jù)學員人數(shù)，分為大班直播課、小班直播課、一對一直播課，或者是雙師同時授課，教師也可以根據(jù)自己的需求選擇合適的在線直播模式，如在線課堂教學活動模式或視頻教學環(huán)境資源成本管理控制系統(tǒng)模式。

其次，學生也可以和他們的老師連麥互動。由于直播行業(yè)結(jié)構(gòu)具有廣播功能，學員可以隨時復習功課。

多維現(xiàn)場教學工具

該平臺擁有范圍廣泛的教學工具，這些工具可以更現(xiàn)實地還原離線教學，使用白板教學，桌面可以與同學共享，老師和同學可以使用刷子、涂鴉等工具來書寫，高清直播低延遲，不卡頓，有很好的現(xiàn)場觀看體驗。

同時還有上課簽到、教師點名等功能，以及數(shù)據(jù)導出、多格式文件上傳和下載等功能，可以滿足日常教學的各種需求。

便捷的錄播授課

錄播授課方式便捷，如果沒有來得及趕上直播的學生，可以選擇錄播的方式回看，當然也靠自己的自覺性和自律性。而錄播授課方便學生隨時回看。

并且為了滿足各個學員的不同需求，可以支持視頻、音頻、圖文、word、Excel、PPT、PDF等多種資源格式。

而且還具備視頻彈題、章節(jié)自定義、重點內(nèi)容收藏、視頻筆記：通過記錄跳轉(zhuǎn)相應知識點。

多種考試題型

教師可以在后臺上傳題庫，題型包含選擇題，填空題，判斷題，材料題，題庫可以輔助教師布置課后作業(yè)，進行隨堂檢測，定期線上考試，組卷閱卷都可自動進行，還提供參考答案和錯題解析。

營銷推廣功能

具有營銷推廣的功能，機構(gòu)可以生成自己的二維碼，實行會員制度，并且支持積分兌換，還可以將課程分享到朋友圈，為機構(gòu)進行引流和招生。

學員可以通過海報分享、優(yōu)惠券、好友助力、砍價拼團、限時折扣、積分抵扣、會員權(quán)限等功能，這些都可以良好的促進引流、裂變、拉新、轉(zhuǎn)化、成交、變現(xiàn)。

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