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開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼

網(wǎng)校系統(tǒng)搭建 張曉墨 最后更新于:2022年07月08日 09:28:30 1 1809
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

開源網(wǎng)校系統(tǒng),顧名思義,就是開放源代碼。軟件是由一個個代碼組合而成,如果開放源代碼,培訓機構(gòu)就可以根據(jù)自己的需要修改軟件的部分功能,比如可以在教務(wù)系統(tǒng)后臺檢查學生的學習情況,給學生發(fā)送消息等。

隨著社會的發(fā)展,很多培訓教育機構(gòu)和個人教師都開始進行網(wǎng)絡(luò)直播授課,這個過程離不開網(wǎng)校系統(tǒng),網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建有很多種方式。培訓教育機構(gòu)可以自己組建團隊,選擇購買源代碼或者saas模式。

開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼 開源網(wǎng)校系統(tǒng) java開源網(wǎng)校系統(tǒng) 第1張

現(xiàn)在很多人都使用云朵課堂,是因為云朵課堂的saas模式能夠降低培訓機構(gòu)的研發(fā)成本。在直播授課的過程中,云朵課堂擁有的很多功能也可以為教師提供輔助。

1、直播功能

直播授課是云朵課堂最主要的功能,想要提高課堂質(zhì)量,直播授課就必須要畫面清晰,網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,不能出現(xiàn)中斷卡頓的情況。這些云朵課堂完全可以做到,萬人同時在線也沒有問題。云朵課堂擁有多種授課模式,大班課,小班課,雙師課堂可以靈活選擇,滿足不同培訓機構(gòu)的需要。

開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼 開源網(wǎng)校系統(tǒng) java開源網(wǎng)校系統(tǒng) 第2張

2、在線題庫功能

云朵課堂擁有在線題庫,可以支持自動組卷,根據(jù)不同的章節(jié)和知識點對學生進行測試,同時云朵課堂還有自動閱卷的功能,能夠減輕教師的負擔。教師也可以自己上傳題庫,進行手動組卷,根據(jù)學生的表現(xiàn)調(diào)整教學策略,給教學工作提供更好的方向。

開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼 開源網(wǎng)校系統(tǒng) java開源網(wǎng)校系統(tǒng) 第3張

3、監(jiān)督功能

為了保證學生的上課質(zhì)量,云朵課堂可以對學生進行人臉識別,防止有人代課。在學生上課時,云朵課堂可以監(jiān)督學生的上課活躍度,根據(jù)學生的出勤率和回答問題的次數(shù)生產(chǎn)數(shù)據(jù),讓教師對學生有更直觀的了解。

4、教務(wù)管理功能

教師可以登錄云朵課堂后臺的教務(wù)系統(tǒng),對學生的名單,成績等各項數(shù)據(jù)進行管理,通過后臺給學生發(fā)送消息,可以一鍵發(fā)送,避免了逐一發(fā)送的麻煩。云朵課堂還可以進行財務(wù)管理,表格管理等,最大程度減輕教師的工作負擔。

開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼 開源網(wǎng)校系統(tǒng) java開源網(wǎng)校系統(tǒng) 第4張

5、宣傳營銷功能

教師在上課的時候可以自定義積分紅包雨,提高學生的課堂參與度,讓學生對課堂產(chǎn)生更大的興趣。用這些獎勵鼓勵學生對視頻課程進行轉(zhuǎn)發(fā)分享,無形中就給培訓機構(gòu)做了宣傳,并且節(jié)約了宣傳的成本,投向了更精準的客戶群體,是一種低成本高回報的宣傳模式。

開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼 開源網(wǎng)校系統(tǒng) java開源網(wǎng)校系統(tǒng) 第5張

6、支付功能

云朵課堂的后臺可以綁定支付賬號,在學生交學費的時候,學費直接打入培訓機構(gòu)的賬戶,云朵課堂不進行抽成,操作過程簡單明了,到賬快,幫助培訓機構(gòu)實現(xiàn)招生轉(zhuǎn)化。

除了以上優(yōu)點之外,云朵課堂還考慮到更多培訓機構(gòu)和學員的需求,支持多個終端,包括手機端,電腦端,微網(wǎng)校,公眾號等,無須下載APP就可以觀看視頻課程,錄播視頻能夠讓學生進行隨時隨地的復(fù)習,一切都是為了有更好的授課效果,如果你對云朵課堂感興趣,歡迎登錄云朵課堂官網(wǎng)進行免費試用。

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開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼
針對于培訓機構(gòu)而言,如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)呢?
這里所提到的培訓機構(gòu)不僅僅是指素質(zhì)教育,還包含職業(yè)考試、興趣班等。比如一、二級建筑師、建造師、消防工程師考證,再比如瑜伽課、圍棋課、書法課等等。
這也從側(cè)面證明了搭建網(wǎng)校平臺的培訓機構(gòu)及受眾人群眾多,搭建網(wǎng)校系統(tǒng)面向的范圍更加廣泛,發(fā)展趨勢明顯。
既然想要搭建網(wǎng)校平臺的培訓機構(gòu)數(shù)不勝數(shù),那么要想從中脫穎而出,還得從網(wǎng)校平臺源碼的選擇上下功夫。
畢竟網(wǎng)校平臺源碼質(zhì)量好壞與否與網(wǎng)校系統(tǒng)是否穩(wěn)定,是否容納多人使用不會卡頓等有著直接的聯(lián)系。這也就需要確保搭建網(wǎng)校系統(tǒng)人員要具備技術(shù)水平專業(yè)性,開發(fā)經(jīng)驗豐富性等。
要知道,有的開發(fā)人員技術(shù)水平過關(guān),網(wǎng)校平臺源碼支持的開源網(wǎng)校系統(tǒng),對于培訓機構(gòu)來說,不受技術(shù)約束,自己便可搭建部署,后期更改優(yōu)化一些功能,也方便。
若技術(shù)不過關(guān),搭建出的網(wǎng)校系統(tǒng)性能不穩(wěn)定,系統(tǒng)自身會隨時出現(xiàn)bug,更別說后期使用者眾多,出現(xiàn)問題必定是在所難免,影響使用者用戶體驗,不利于教培機構(gòu)線上轉(zhuǎn)型目的。
此外,質(zhì)量較好的網(wǎng)校平臺源碼,搭建網(wǎng)校平臺,還支持直播授課、小班課、在線考試、互動社區(qū)等功能。
其中直播授課便是實時直播,學員觀看直播的同時,還能通過舉手上臺與老師實現(xiàn)互動,還原線下真實課堂;
為了滿足學員上課需求,讓學員充分學習知識技能,還設(shè)立小班課模式,想要學習哪一知識點,學員各取所需;
而在線考試、互動社區(qū)則主要針對線上各種知識培訓班,比如教師資格證培訓、會計證培訓等,可以在在線考試功能以及互動社區(qū)功能中模擬真實考試題庫,共同討論相關(guān)知識點。
當然,搭建網(wǎng)校系統(tǒng)所具備的功能并不僅僅局限于這幾點,具體功能還需根據(jù)教育培訓機構(gòu)實際發(fā)展來決定,如此,才會助力線下受困的培訓機構(gòu)成功轉(zhuǎn)型線上,共享在線教育這一大蛋糕。
作為開發(fā)者而言,掌握成熟的開發(fā)技術(shù)才能在這條道路上愈走愈遠。
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