開源網(wǎng)校系統(tǒng)_搭建網(wǎng)校源代碼

開源網(wǎng)校系統(tǒng),顧名思義,就是開放源代碼。軟件是由一個個代碼組合而成,如果開放源代碼,培訓機構(gòu)就可以根據(jù)自己的需要修改軟件的部分功能,比如可以在教務(wù)系統(tǒng)后臺檢查學生的學習情況,給學生發(fā)送消息等。
隨著社會的發(fā)展,很多培訓教育機構(gòu)和個人教師都開始進行網(wǎng)絡(luò)直播授課,這個過程離不開網(wǎng)校系統(tǒng),網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建有很多種方式。培訓教育機構(gòu)可以自己組建團隊,選擇購買源代碼或者saas模式。
現(xiàn)在很多人都使用云朵課堂,是因為云朵課堂的saas模式能夠降低培訓機構(gòu)的研發(fā)成本。在直播授課的過程中,云朵課堂擁有的很多功能也可以為教師提供輔助。
1、直播功能
直播授課是云朵課堂最主要的功能,想要提高課堂質(zhì)量,直播授課就必須要畫面清晰,網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,不能出現(xiàn)中斷卡頓的情況。這些云朵課堂完全可以做到,萬人同時在線也沒有問題。云朵課堂擁有多種授課模式,大班課,小班課,雙師課堂可以靈活選擇,滿足不同培訓機構(gòu)的需要。
2、在線題庫功能
云朵課堂擁有在線題庫,可以支持自動組卷,根據(jù)不同的章節(jié)和知識點對學生進行測試,同時云朵課堂還有自動閱卷的功能,能夠減輕教師的負擔。教師也可以自己上傳題庫,進行手動組卷,根據(jù)學生的表現(xiàn)調(diào)整教學策略,給教學工作提供更好的方向。
3、監(jiān)督功能
為了保證學生的上課質(zhì)量,云朵課堂可以對學生進行人臉識別,防止有人代課。在學生上課時,云朵課堂可以監(jiān)督學生的上課活躍度,根據(jù)學生的出勤率和回答問題的次數(shù)生產(chǎn)數(shù)據(jù),讓教師對學生有更直觀的了解。
4、教務(wù)管理功能
教師可以登錄云朵課堂后臺的教務(wù)系統(tǒng),對學生的名單,成績等各項數(shù)據(jù)進行管理,通過后臺給學生發(fā)送消息,可以一鍵發(fā)送,避免了逐一發(fā)送的麻煩。云朵課堂還可以進行財務(wù)管理,表格管理等,最大程度減輕教師的工作負擔。
5、宣傳營銷功能
教師在上課的時候可以自定義積分紅包雨,提高學生的課堂參與度,讓學生對課堂產(chǎn)生更大的興趣。用這些獎勵鼓勵學生對視頻課程進行轉(zhuǎn)發(fā)分享,無形中就給培訓機構(gòu)做了宣傳,并且節(jié)約了宣傳的成本,投向了更精準的客戶群體,是一種低成本高回報的宣傳模式。
6、支付功能
云朵課堂的后臺可以綁定支付賬號,在學生交學費的時候,學費直接打入培訓機構(gòu)的賬戶,云朵課堂不進行抽成,操作過程簡單明了,到賬快,幫助培訓機構(gòu)實現(xiàn)招生轉(zhuǎn)化。
除了以上優(yōu)點之外,云朵課堂還考慮到更多培訓機構(gòu)和學員的需求,支持多個終端,包括手機端,電腦端,微網(wǎng)校,公眾號等,無須下載APP就可以觀看視頻課程,錄播視頻能夠讓學生進行隨時隨地的復(fù)習,一切都是為了有更好的授課效果,如果你對云朵課堂感興趣,歡迎登錄云朵課堂官網(wǎng)進行免費試用。
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訪客
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針對于培訓機構(gòu)而言,如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)呢?
這里所提到的培訓機構(gòu)不僅僅是指素質(zhì)教育,還包含職業(yè)考試、興趣班等。比如一、二級建筑師、建造師、消防工程師考證,再比如瑜伽課、圍棋課、書法課等等。
這也從側(cè)面證明了搭建網(wǎng)校平臺的培訓機構(gòu)及受眾人群眾多,搭建網(wǎng)校系統(tǒng)面向的范圍更加廣泛,發(fā)展趨勢明顯。
既然想要搭建網(wǎng)校平臺的培訓機構(gòu)數(shù)不勝數(shù),那么要想從中脫穎而出,還得從網(wǎng)校平臺源碼的選擇上下功夫。
畢竟網(wǎng)校平臺源碼質(zhì)量好壞與否與網(wǎng)校系統(tǒng)是否穩(wěn)定,是否容納多人使用不會卡頓等有著直接的聯(lián)系。這也就需要確保搭建網(wǎng)校系統(tǒng)人員要具備技術(shù)水平專業(yè)性,開發(fā)經(jīng)驗豐富性等。
要知道,有的開發(fā)人員技術(shù)水平過關(guān),網(wǎng)校平臺源碼支持的開源網(wǎng)校系統(tǒng),對于培訓機構(gòu)來說,不受技術(shù)約束,自己便可搭建部署,后期更改優(yōu)化一些功能,也方便。
若技術(shù)不過關(guān),搭建出的網(wǎng)校系統(tǒng)性能不穩(wěn)定,系統(tǒng)自身會隨時出現(xiàn)bug,更別說后期使用者眾多,出現(xiàn)問題必定是在所難免,影響使用者用戶體驗,不利于教培機構(gòu)線上轉(zhuǎn)型目的。
此外,質(zhì)量較好的網(wǎng)校平臺源碼,搭建網(wǎng)校平臺,還支持直播授課、小班課、在線考試、互動社區(qū)等功能。
其中直播授課便是實時直播,學員觀看直播的同時,還能通過舉手上臺與老師實現(xiàn)互動,還原線下真實課堂;
為了滿足學員上課需求,讓學員充分學習知識技能,還設(shè)立小班課模式,想要學習哪一知識點,學員各取所需;
而在線考試、互動社區(qū)則主要針對線上各種知識培訓班,比如教師資格證培訓、會計證培訓等,可以在在線考試功能以及互動社區(qū)功能中模擬真實考試題庫,共同討論相關(guān)知識點。
當然,搭建網(wǎng)校系統(tǒng)所具備的功能并不僅僅局限于這幾點,具體功能還需根據(jù)教育培訓機構(gòu)實際發(fā)展來決定,如此,才會助力線下受困的培訓機構(gòu)成功轉(zhuǎn)型線上,共享在線教育這一大蛋糕。
作為開發(fā)者而言,掌握成熟的開發(fā)技術(shù)才能在這條道路上愈走愈遠。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-10) 評論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學機構(gòu)精細化管理學員檔案 在線教學機構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進效率低而頭疼?教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案,通過精細化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析,幫助機構(gòu)實現(xiàn)從招生到續(xù)費的閉環(huán)運營,讓每個學員的學習軌跡清晰可循。 痛點升級:傳統(tǒng)學員檔案管理拖慢機構(gòu)效率 手工錄入學員信息、溝通記錄分散、課程進度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力,還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn),將報名信息、上課記錄、反饋評價自動歸集至統(tǒng)一平臺,支持標簽分類、智能檢索,5秒定位目標學員檔案,助團隊告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準觸達:CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學員生命周期管理 從試聽到正價課轉(zhuǎn)化,每個環(huán)節(jié)都需針對性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學員分層模型,根據(jù)活躍度、成績波動等數(shù)據(jù)自動劃分優(yōu)先級,推送個性化學習方案。例如,對沉默用戶觸發(fā)提醒,對高潛力學員匹配專屬優(yōu)惠,讓運營動作精準匹配需求,轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能:用可視化報表驅(qū)動教學決策 機構(gòu)管理者可通過CRM系統(tǒng)實時查看學員出勤熱力圖、課程完課率等12項核心指標。某K12機構(gòu)接入系統(tǒng)后,發(fā)現(xiàn)周末晚8點直播課出勤率驟降,及時調(diào)整時間為工作日晚7點,留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案,而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長效增長:精細化運營激活學員終身價值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費與口碑裂變。通過記錄學員偏好,在結(jié)課前15天自動推送續(xù)費福利;結(jié)業(yè)時生成專屬學習報告,引導(dǎo)家長分享至社交平臺。某語言培訓機構(gòu)運用此功能,老學員推薦新客占比從8%躍升至22%,實現(xiàn)低成本擴科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案,正在重新定義在線教育的運營標準。當每個學員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn),當每次溝通都精準契合需求痛點,精細化管理的價值終將兌現(xiàn)為機構(gòu)的營收增長與口碑壁壘。點擊了解更多,開啟智能管理新篇章!
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學機構(gòu)深度挖掘?qū)W員價值促進留存 在線教育機構(gòu)如何讓學員從一次性消費變?yōu)殚L期伙伴?答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學員管理方案,正幫助機構(gòu)破解留存難題,讓每位學員的價值被深度挖掘——從精準需求洞察到學習全周期陪伴,讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學員價值圖譜? 傳統(tǒng)機構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進慢、服務(wù)難的痛點。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過智能標簽體系,自動整合學員報名渠道、課程偏好、學習時長等20+維度數(shù)據(jù),生成動態(tài)用戶畫像。例如,系統(tǒng)能識別出高活躍但完課率低的學員,自動推送督學提醒與知識點鞏固資料,將潛在流失風險轉(zhuǎn)化為二次學習機會。 從學完即走到持續(xù)復(fù)購的運營邏輯 深度挖掘?qū)W員價值的關(guān)鍵,在于將CRM與教學場景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學習路徑規(guī)劃功能,能根據(jù)學員階段性目標推薦進階課程包。當學員完成Python基礎(chǔ)課時,后臺自動匹配項目實戰(zhàn)訓練營的限時優(yōu)惠,配合班主任1V1學習規(guī)劃溝通,使課程續(xù)費率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標準: 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動預(yù)警:實時監(jiān)控學習活躍度、作業(yè)提交率等指標,對沉默學員觸發(fā)專屬激勵方案 2.自動化服務(wù)流:從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā),7類節(jié)點自動觸達,減少人工跟進成本 3.價值裂變體系:積分商城與校友社群聯(lián)動,讓老學員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個學員都成為增長支點 當教育機構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時,學員留存便不再是成本消耗,而是持續(xù)的價值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機構(gòu)實現(xiàn):課程復(fù)購周期縮短35%,客單價提升120%,NPS推薦值達行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競爭下半場,本質(zhì)是學員終身價值的運營戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準、溫暖、可持續(xù)的學員關(guān)系網(wǎng)絡(luò),云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長法則——讓每份學習投入,都延伸出更長期的價值回報。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學機構(gòu)一站式解決教學運營難題 在線教育機構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學員活躍度低、運營效率難提升而頭疼?云朵課堂以一站式解決教學運營難題為核心目標,為教育機構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持,讓教與學更簡單高效。 云朵課堂如何重塑教學管理流程? 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實現(xiàn)課程自動匹配師資與時段,同時將學員信息、課程進度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔,教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報表。管理者還能通過移動端實時追蹤各校區(qū)運營狀態(tài),真正實現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動。 打破招生瓶頸的運營工具箱 教學機構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報生成器、拼團報名工具和AI客服系統(tǒng),支持一鍵創(chuàng)建營銷活動。某合作機構(gòu)使用裂變工具后,3天內(nèi)新增學員報名量提升210%。系統(tǒng)還會自動追蹤用戶行為,為后續(xù)精準運營提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動成為留存的關(guān)鍵引擎 學員黏性不足?云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測驗、彈幕提問、多屏互動功能,課程平均完課率提升至89%。課后AI學習助手自動推送知識點總結(jié),配套題庫智能匹配學員薄弱環(huán)節(jié)。機構(gòu)還能通過社群學習打卡功能,激發(fā)學員自發(fā)形成學習圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當教學運營實現(xiàn)標準化,機構(gòu)便能聚焦品牌價值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁、課程證書設(shè)計,同時打通微信生態(tài)與短視頻平臺,幫助機構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學員成長軌跡圖,更成為機構(gòu)對外宣傳的真實案例庫。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天,云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學運營。無論是5人小團隊還是千人大機構(gòu),只需一個系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理。現(xiàn)在點擊官網(wǎng)申請試用,解鎖屬于你的高效教學新時代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學機構(gòu)精準定位目標學員畫像 在線教育機構(gòu)如何精準鎖定目標學員?關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當教育機構(gòu)面對海量潛在學員時,「受眾群體」就像指南針,能幫機構(gòu)從迷霧中找準方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群,精準定位學員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義:在線教育的「精準標尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合,而是通過年齡、地域、學習目標等標簽篩選出的高價值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學生及家長,職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺數(shù)據(jù)顯示,83%的機構(gòu)通過「學員標簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學員畫像:從模糊到清晰 1.需求雷達掃描 通過問卷調(diào)研、試聽課行為分析,捕捉學員的顯性需求(如考證輔導(dǎo))與隱性痛點(如時間碎片化)。某公考機構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學員常在22點后登錄系統(tǒng),據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」,完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊,可實時追蹤學員學習軌跡,識別高頻互動場景(如題庫刷題>視頻觀看)與學習偏好(如動畫課件接受度比圖文高2.3倍)。 3.動態(tài)分層運營 將學員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體,匹配差異化服務(wù):前者推送??寂琶?,后者觸發(fā)班主任1v1督學機制。某語言培訓品牌運用該策略后,轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準運營實戰(zhàn):讓流量變留量 當機構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識切片」「三四線城市家長重視試聽報告」等精準畫像后,可針對性優(yōu)化: 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯題本」等標簽詞 將公開課時間設(shè)置在目標人群活躍的19:30-21:00時段 用闖關(guān)式學習地圖滿足Z世代學員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過「智能標簽庫+行為預(yù)測模型」,幫助2000+合作機構(gòu)實現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準定位學員畫像,不僅是技術(shù)問題,更是教育機構(gòu)在存量競爭中突圍的核心競爭力。
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訪客 回答于03-18
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