在線(xiàn)教育，就是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搭建虛擬課堂，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)工作，疫情出現(xiàn)之后，各大中小學(xué)的線(xiàn)下授課都按下了暫停鍵，中小學(xué)在線(xiàn)教育逐步成為了教育工作的主要模式，下面我們就來(lái)介紹一下，中小學(xué)在線(xiàn)教育的主要平臺(tái)和功能。

一、小學(xué)教育平臺(tái)都有哪些

1、全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)在線(xiàn)平臺(tái)

從名字上可以看出，這款平臺(tái)主要是針對(duì)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的，在平臺(tái)上，教師可以尋找創(chuàng)新教學(xué)思路，向?qū)W生展示課程基本內(nèi)容，讓學(xué)生拓寬視野，吸收知識(shí)，課程內(nèi)容豐富，方便學(xué)生在課余時(shí)間觀(guān)看。

2、中國(guó)數(shù)字科技館

這個(gè)平臺(tái)輸出知識(shí)的方式有很多種，比如圖文格式，音頻視頻格式，動(dòng)畫(huà)格式，報(bào)告，展品等，可以提供相當(dāng)全面的科普資料，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這款平臺(tái)趣味性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生興趣。

3、學(xué)堂在線(xiàn)

學(xué)堂在線(xiàn)擁有超多門(mén)類(lèi)的線(xiàn)上課程，除了能夠進(jìn)行知識(shí)科普之外，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)思考，發(fā)散思維，讓學(xué)生拓寬視野，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。

4、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

這個(gè)平臺(tái)擁有小學(xué)初中的各科課本學(xué)習(xí)資料，還有很多課外資料，支持資料上傳，教師可以在平臺(tái)上上傳課程內(nèi)容，通過(guò)平臺(tái)和學(xué)生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞。

5、示范誦讀

這款平臺(tái)主要是針對(duì)語(yǔ)文科目的，學(xué)生可以在里面進(jìn)行課文聽(tīng)寫(xiě)朗讀，鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，提高閱讀量，獲得比較豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這款平臺(tái)是一個(gè)不錯(cuò)的資料輔助。

6、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

這款平臺(tái)可以支持教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)擁有線(xiàn)上管理功能，可以上傳發(fā)布內(nèi)容，讓學(xué)生在線(xiàn)觀(guān)看學(xué)習(xí)，擁有全面的輔助資料，可以為學(xué)校提供創(chuàng)新的教育理念。

二、中小學(xué)空中課堂網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)有什么優(yōu)勢(shì)

1、打破時(shí)間地域的限制

線(xiàn)下教學(xué)有固定的排課時(shí)間，固定的教室，如果利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上授課，平臺(tái)的資源和課程資料可以在任意時(shí)間查看，學(xué)生只要有手機(jī)就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不必再去固定的地點(diǎn)上課。

2、優(yōu)質(zhì)教育資源共享

線(xiàn)下教學(xué)由于教學(xué)區(qū)域不同，各地的教學(xué)水平不同，有可能會(huì)出現(xiàn)資源分配不均的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將所有的資源整合到一個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生只要能連接網(wǎng)絡(luò)就可以接觸到這些資料，從而進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3、課程多元化

線(xiàn)下教學(xué)無(wú)非是教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面講解，線(xiàn)上教學(xué)除了比較常見(jiàn)的直播講課之外，教師還可以讓學(xué)生觀(guān)看視頻，聽(tīng)音頻課程，瀏覽圖文資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同學(xué)生可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式。

4、資料可以反復(fù)利用

比如平臺(tái)常見(jiàn)的直播回看功能，只要教師在線(xiàn)上進(jìn)行直播授課，將直播視頻保存下來(lái)，學(xué)生就可以反復(fù)觀(guān)看，否則學(xué)生遇到問(wèn)題都去咨詢(xún)教師，可能需要教師反復(fù)講解，平臺(tái)的存儲(chǔ)功能就避免了這些繁瑣的工作。

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