“雙減”政策之下，很多線下教育機(jī)構(gòu)默默的退出，K12教育被徹底打敗，讓人深思教育機(jī)構(gòu)的出路在哪里？于是，所有的目光都轉(zhuǎn)向了線上，尋求一種牢不可破的轉(zhuǎn)型，就像新東方一樣，高途、網(wǎng)易、有道等轉(zhuǎn)向職業(yè)教育或素質(zhì)教育，都是在在線教育平臺(tái)上運(yùn)營(yíng)，這也給了傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一些啟發(fā)，在線教育是新的出路。

一、教育行業(yè)平臺(tái)解決方案

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，搭建平臺(tái)的方式越來越多，搭建平臺(tái)的常用方法如下：

1、借助現(xiàn)有平臺(tái)構(gòu)建

隨著在線教育行業(yè)的逐漸常態(tài)化，越來越多的大型平臺(tái)向教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)伸出了橄欖枝，為廣大機(jī)構(gòu)搭建在線教學(xué)平臺(tái)提供了機(jī)會(huì)，所以這種建設(shè)方式不需要任何門檻和成本，只需要進(jìn)行相應(yīng)的信息認(rèn)證就可以入駐，雖然前期投入很少，但如果想后續(xù)有更好的發(fā)展，就必須加大投入，這樣的平臺(tái)建設(shè)方式并不友好。

2、機(jī)構(gòu)自己的團(tuán)隊(duì)來建設(shè)

自己動(dòng)手，豐衣足食，正是因?yàn)檫@種觀念，很多人會(huì)選擇組建自己的團(tuán)隊(duì)來搭建在線教學(xué)平臺(tái)，而選擇機(jī)構(gòu)自己的團(tuán)隊(duì)來建設(shè)，就意味著要多花一點(diǎn)時(shí)間，多花一點(diǎn)錢，好處是平臺(tái)完全按照自己的想法搭建，可以隨時(shí)修改內(nèi)容，自由度更高，但成本太高，很多機(jī)構(gòu)無法承受。

3、使用saas平臺(tái)構(gòu)建

說到在線教學(xué)平臺(tái)，就不得不說saas，說到saas，就不得不提云朵課堂，借助saas平臺(tái)，你可以完全按照自己的需求來搭建，換句話說，你可以開發(fā)任何你想要的功能，而且成本更低，按功能和使用壽命付費(fèi)，此外，功能會(huì)不斷更新，因此非常適合機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展。

二、云朵課堂教育行業(yè)平臺(tái)功能

1、在線課程功能

為了實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，在線課程功能必不可少，通過該功能，不再需要去指定地點(diǎn)學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)絡(luò)課程有很多種形式，不僅有圖文課程，還有音頻課程、視頻課程，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇，打破時(shí)空壁壘，讓學(xué)習(xí)更有價(jià)值。

2、內(nèi)容管理功能

作為一個(gè)不斷發(fā)展的在線教學(xué)平臺(tái)，內(nèi)容會(huì)不斷增加，如果機(jī)構(gòu)不好，不僅是服務(wù)器的負(fù)荷，對(duì)用戶體驗(yàn)也非常不好，因此，需要專門的內(nèi)容管理功能來幫助管理員進(jìn)行更系統(tǒng)的管理，并使內(nèi)容更易于機(jī)構(gòu)管理，以便用戶更方便地找到目標(biāo)內(nèi)容。

3、課程預(yù)約功能

很多優(yōu)秀的課程名額有限，為了讓用戶更方便的獲取課程服務(wù)，需要專門的課程預(yù)約功能來幫助用戶進(jìn)行課程預(yù)約，用戶可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求進(jìn)行選擇，提供了更多的選擇，方便了自己。

4、在線考試功能

學(xué)員僅僅通過闡述很難知道掌握多少，所以人們通常通過考試來尋找答案，而傳統(tǒng)的考試需要花費(fèi)大量的時(shí)間來準(zhǔn)備，并且考試的范圍不廣，效果也不是很好，如果有在線考試功能，你可以節(jié)省時(shí)間準(zhǔn)備考試，你不需要花時(shí)間批改試卷，在任何地方都可以實(shí)現(xiàn)。

5、數(shù)據(jù)分析功能

想要做好線上教學(xué)，沒有數(shù)據(jù)支持怎么做？所以我們需要一個(gè)專門的數(shù)據(jù)分析功能，通過后臺(tái)可以快速的得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)，這樣就可以快速的分析所有的數(shù)據(jù)，從而了解客戶的需求，自己的教學(xué)質(zhì)量，方便自己改進(jìn)，以更好的服務(wù)獲取客戶。

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