互聯(lián)網(wǎng)的展開推動了現(xiàn)代教育的前進，憑借網(wǎng)絡(luò)的快捷性、靈活性使遠程教育得以實現(xiàn)，這樣在家就能夠?qū)W習(xí)的方式自然受到了很多人的歡迎，現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式已經(jīng)占據(jù)了教育行業(yè)的“半壁江山”，特別是關(guān)于職業(yè)教育、技術(shù)教育等，但想要實現(xiàn)遠程教育也需求憑借線上網(wǎng)課平臺的協(xié)助，那么怎么挑選靠譜的線上網(wǎng)課平臺？

一、線上網(wǎng)課平臺挑選

1、平臺的穩(wěn)定性

首先，平臺應(yīng)該具有穩(wěn)定性，不管是在教育過程中，仍是在日常的使用過程中，都要避免忽然崩潰、數(shù)據(jù)/文件丟掉等現(xiàn)象，這樣會影響教育機構(gòu)對外的品牌形象。

2、互動的多樣性

其次，互動功能不能單一，單一的互動不能給學(xué)生帶來滿意的新鮮感，也不能滿意在線教育的需求，如教育需求的直播彈題、在線點名、在線問答等功能都需求具有。

3、售后的可靠性

最后，平臺的售后服務(wù)也非常重要，因為再好的平臺也不能確保使用過程中必定不會出現(xiàn)問題，所以在突發(fā)狀況時，必定要能夠從平臺方得到及時呼應(yīng)，協(xié)助解決問題，使損失最小化，甚至高效率的解決能夠提高機構(gòu)對外的專業(yè)性。

現(xiàn)在主流的上線上網(wǎng)課的平臺有如釘釘這樣的視頻會議類、如騰訊講堂這樣的公共教育平臺，還有云朵課堂這樣的SaaS體系服務(wù)，從教育機構(gòu)持續(xù)展開以及功能的視點來看，主張?zhí)暨x第三種，云朵課堂這樣的SaaS體系服務(wù)。

二、線上網(wǎng)課平臺功能

云朵課堂是一個在線教育的第三方體系服務(wù)商，機構(gòu)能夠租借/買斷的方式從云朵方獲取一個獨立的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，支持pc網(wǎng)校、微信小程序、app等網(wǎng)校展現(xiàn)方式，功能豐富，也能夠供給一些證書類課程，不過需求機構(gòu)自己憑借平臺供給的東西引流。

1.、課程類型

云朵課堂支持以直播、錄播、音頻、圖文、PPT等方式展開教育，滿意不同的教育類型。

2、直播班型

展開直播課程，支持開設(shè)大班課、小班課、1對1、雙師課等班型，能夠根據(jù)招生人數(shù)和教育目標進行挑選需求的班型。

3、課件共享

教師能夠在線共享PPT、視頻、音頻、Word、Excel等多種格局的文件，便利學(xué)生下載、觀看。

4、直播彈題

在教育過程中，教師能夠在線建議測試，學(xué)生在線答復(fù)，能夠穿插在知識點后，查看學(xué)生上課是否認真聽講或是是否了解這一知識點。

5、音/視頻互動

教師和學(xué)生能夠?qū)崟r在線互動，視頻互動最多支持翻開16個窗口，讓在線講堂更貼近線下教育。

6、錄播回放

能夠在線錄制（直播錄制）或本地上傳，錄播課程支持課程談?wù)?、課程筆記、視頻彈題、水印增加等功能，并能夠在課時后增加考試，能夠直觀了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

7、學(xué)生管理

后臺能夠查看學(xué)員檔案信息、上課記錄、做題記錄、個人訂單，管理學(xué)生更輕松，別的，能夠設(shè)置上課提示，在課前以短信的方式提示本節(jié)課學(xué)生上課，節(jié)省教師的通知耗時，并有利于增加課程完課率。

8、招生運營

云朵課堂協(xié)助教育機構(gòu)打通多個流量平臺，多種手段協(xié)助樹立個人私域流量池，在課程營銷方面，具有拼單、扣頭、會員、積分、優(yōu)惠、分銷等東西提高學(xué)生轉(zhuǎn)換率。

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