如今直播講課已經(jīng)成為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常用方法，直播講課哪個(gè)軟件最好也成為人們最關(guān)心的話題之一。直播講課不僅可以營(yíng)造出和線下講課一樣的氛圍，還可以通過各種工具來(lái)提高上課效率?？偟膩?lái)說(shuō)，直播講課軟件應(yīng)當(dāng)具備以下功能：

一、豐富的課堂輔助工具。

1、直播講課軟件應(yīng)該具有豐富的課堂輔助工具，畢竟不同的知識(shí)傳遞的方式是不同的，像是理論性的知識(shí)可以使用白板來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞，而實(shí)踐活動(dòng)方面的知識(shí)使用PPT或視頻等進(jìn)行傳遞要比較有效等等。

2、直播講課軟件還要有優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)管理功能，教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)課件、教師管理、學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、課程學(xué)習(xí)進(jìn)度都需要教學(xué)工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)生問卷、智能課程安排等。通過這些功能，課堂通知可以更好地幫助老師管理網(wǎng)絡(luò)課堂，提高學(xué)生的體驗(yàn)。

3、直播講課軟件最好還要有視頻加密、版權(quán)保護(hù)功能，加密自己的教學(xué)課件材料，避免自己的直播教學(xué)過程被拷貝，防止學(xué)生之間任意共享有償課程，防止盜版拷貝銷售視頻課件。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視自己的視頻版權(quán)，選擇一個(gè)具有視頻版權(quán)保護(hù)的直播系統(tǒng)，以提高我們的認(rèn)識(shí)，保護(hù)我們自己的利益。

二、較高的穩(wěn)定性。

1、模塊分層針對(duì)公司系統(tǒng)會(huì)把包括網(wǎng)校、CRM、ERP 做單獨(dú)拆分,同時(shí)針對(duì)各個(gè)功能模塊在做具體拆分如網(wǎng)校架構(gòu)中,繼續(xù)拆分為題庫(kù)、學(xué)員、直插錄播等，一旦某模塊出現(xiàn)問題不會(huì)影響其他模塊的程序，降低對(duì)用戶的使用影響。

2、擁有全套的安全防護(hù)系統(tǒng)，公司產(chǎn)品上市之后從未發(fā)生因被電腦攻擊導(dǎo)致癱瘓，例伽針對(duì)網(wǎng)址獨(dú)立域名的防護(hù)等，都會(huì)為客戶提供保障。

3、配置完善的運(yùn)維人員體系，提高實(shí)時(shí)服務(wù)器監(jiān)控效率，提高應(yīng)急處理問題能力。

三、優(yōu)秀的營(yíng)銷推廣功能。

1、直播系統(tǒng)的營(yíng)銷招生在線排水的學(xué)生，招生排水是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，教學(xué)工具可以提供各種營(yíng)銷工具來(lái)幫助機(jī)構(gòu)教師擴(kuò)大渠道，提高招生可以給機(jī)構(gòu)教師帶來(lái)更多的好處，并解決在線教育招生的一個(gè)重大問題。

2、可以設(shè)置多樣化的會(huì)員體系，不同會(huì)員級(jí)別，滿足不同學(xué)員群體的消費(fèi)需求，設(shè)置會(huì)員專區(qū)，擁有會(huì)員課程和會(huì)員兌換功能，可以使用會(huì)員積分進(jìn)行消費(fèi)，針對(duì)課程、專欄、會(huì)員等進(jìn)行設(shè)置抵現(xiàn)兌換，讓學(xué)員免費(fèi)體驗(yàn)課程。還可以設(shè)置優(yōu)惠券，通過發(fā)放優(yōu)惠券來(lái)進(jìn)行互動(dòng)營(yíng)銷，提升用戶的付費(fèi)轉(zhuǎn)化。

云朵課堂是在線教育機(jī)構(gòu)出身，傳統(tǒng)教學(xué)向線上轉(zhuǎn)型的開拓者，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自：尚德機(jī)構(gòu)、對(duì)啊網(wǎng)、新東方等排行榜前幾名的教育企業(yè)。它并不是純技術(shù)企業(yè)公司，深耕教育多年，有非常成熟的線上教育經(jīng)驗(yàn)，避免用戶走彎路。

云朵課堂是一款很適合學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的直播講課軟件。不僅可以搭建獨(dú)立品牌的在線網(wǎng)校，還能夠?qū)崿F(xiàn)線上運(yùn)營(yíng)、管理、教學(xué)、財(cái)務(wù)的一體化操作。

通過一個(gè)低成本做在線教育整體解決方案，幫教育機(jī)構(gòu)及學(xué)校打破所有技術(shù)壁壘，最大限度地降低了建立網(wǎng)校的技術(shù)和資金門檻。而教師可以在軟件上實(shí)現(xiàn)在線直播教學(xué)，錄播課程，還可以智能排課，在線上實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理，問答社區(qū)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋成果，考試題庫(kù)方便統(tǒng)一管理，讓學(xué)校和教師實(shí)現(xiàn)低成本、高效率的網(wǎng)絡(luò)講課。

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