在過(guò)去的兩年里，在線教育的發(fā)展為許多個(gè)人教師提供了新的創(chuàng)業(yè)渠道。越來(lái)越多的教師加入了在線教育的大軍，并開(kāi)始通過(guò)主要的平臺(tái)進(jìn)行在線課程，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)現(xiàn)。所以問(wèn)題來(lái)了，你知道什么平臺(tái)可以講課直播嗎？

可以講課的平臺(tái)有以下幾類：

第一類平臺(tái)：傳統(tǒng)直播平臺(tái)

傳統(tǒng)直播平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)：

1.無(wú)門(mén)檻，只要注冊(cè)賬號(hào)即可具備直播資格；

2.免費(fèi)，直播間免費(fèi)創(chuàng)建。

傳統(tǒng)直播平臺(tái)的缺點(diǎn)：

1.課程形式單一，只能直播授課；

2.沒(méi)有豐富的班級(jí)形式，直播間人數(shù)無(wú)法控制；

3.缺乏互動(dòng)功能；

4.缺乏營(yíng)銷功能。

第二類平臺(tái)：在線教育平臺(tái)

在線教育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)：

1.教學(xué)功能豐富，大部分在線教育平臺(tái)都有直播.錄播.課件教學(xué)等豐富的教學(xué)功能；

2.配備互動(dòng)功能，大部分教育平臺(tái)都能像傳統(tǒng)課堂一樣實(shí)現(xiàn)教師點(diǎn)名.提問(wèn)等操作；

網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的缺點(diǎn)：

1.更新速度慢；

2.缺乏個(gè)性。

第三類平臺(tái)：SaaS系統(tǒng)

SaaS系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)：

1.獨(dú)立性強(qiáng)，不受平臺(tái)限制，也不受平臺(tái)更新速度的影響；

2.教學(xué)功能齊全，以云朵課堂為例，目前網(wǎng)上講課應(yīng)有的教學(xué)工具、助學(xué)工具，該平臺(tái)配備了互動(dòng)工具；

3.營(yíng)銷功能，無(wú)論是線下學(xué)校還是網(wǎng)店，很多老師一開(kāi)始都會(huì)面臨招生難的問(wèn)題。以云朵課堂為例，為老師配備了秒殺、團(tuán)購(gòu)、優(yōu)惠券、推廣員、裂變海報(bào)等多達(dá)十種營(yíng)銷工具，幫助教師迅速擴(kuò)大知名度，打響招牌。

云朵課堂的具體功能優(yōu)點(diǎn)如下：

1.系統(tǒng)設(shè)置

云朵課堂建立的現(xiàn)場(chǎng)講座平臺(tái)支持綁定獨(dú)立域名，機(jī)構(gòu)可以自由設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)，并有多個(gè)模板可供選擇。同時(shí)，您可以嵌入微信生態(tài)系統(tǒng)，擁有自己的微信在線學(xué)校或獨(dú)立APP。

2.學(xué)員管理

教師可以在個(gè)人界面查看學(xué)生檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、批量導(dǎo)入/導(dǎo)出學(xué)生、批量學(xué)生通知等。如果有學(xué)生移動(dòng)，也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)/轉(zhuǎn)學(xué)/延期/退款操作，方便教師了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平，快速集中管理。

3.直播教學(xué)

云朵課堂的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)功能包括視頻互動(dòng)、大班、小班、一對(duì)一、現(xiàn)場(chǎng)回放、課件上傳、電子白板、禁止、簽到、回答、作業(yè)、抽獎(jiǎng)等，提升學(xué)生和老師的互動(dòng)率。

4.招生運(yùn)營(yíng)

教育機(jī)構(gòu)可以在云朵課堂上進(jìn)行招生推廣，擁有時(shí)折扣、學(xué)習(xí)卡、積分會(huì)員、分銷、代理、團(tuán)購(gòu)等一系列營(yíng)銷工具，幫助機(jī)構(gòu)快速將課程推向市場(chǎng)。

5.分校管理

分校區(qū)可作為獨(dú)立學(xué)校開(kāi)展課程、招生運(yùn)營(yíng)、獨(dú)立管理、獨(dú)立頁(yè)面、獨(dú)立課程、獨(dú)立教師，幫助教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)大規(guī)模和市場(chǎng)份額。

6.支付方式

學(xué)生可以訪問(wèn)網(wǎng)校QQ，微信、微博、電話等咨詢方式。在選擇課程時(shí)，可以在線支付，云朵課堂支持支付寶、微信、銀行匯款、網(wǎng)上銀行等主流在線支付方式，購(gòu)買課程。

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