如今，市面上存在的教學(xué)軟件還是很多的，而對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要達(dá)到一個(gè)好的教學(xué)教學(xué)效果，也是離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)軟件的。那么下面我們就一起來(lái)了解一下教學(xué)軟件哪個(gè)比較好。

教學(xué)軟件哪個(gè)比較好？

1、成立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)搭建平臺(tái)

如果是大公司，有能力有時(shí)間有資金的情況下是可以自己搭建平臺(tái)的，自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì)可以量身定制屬于自己的在線教育平臺(tái)，而且是自己的團(tuán)隊(duì)，后續(xù)有問(wèn)題解決起來(lái)也不會(huì)太麻煩，但是，這種方式開(kāi)發(fā)和維護(hù)成本很高，需要比較雄厚的資金。

2、外包公司

找外包公司，讓他們搭建專(zhuān)門(mén)的直播平臺(tái)，雖然可以按照自己的需求進(jìn)行開(kāi)發(fā)，但投入的成本非常大，而且開(kāi)發(fā)周期也長(zhǎng)，不僅耽誤事，溝通還不方便。

3、第三方Saas平臺(tái)

選擇第三方Saas平臺(tái)搭建好的教學(xué)直播平臺(tái)，是現(xiàn)如今很多教培機(jī)構(gòu)選擇的主要教學(xué)方式，不需要自己開(kāi)發(fā)和維護(hù)，節(jié)省了時(shí)間和財(cái)力，相對(duì)來(lái)說(shuō)性?xún)r(jià)比比較高。

使用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)作為自己機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)軟件 云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)是為教育行業(yè)直播教學(xué)專(zhuān)門(mén)研發(fā)的，不僅功能齊全，操作簡(jiǎn)單，零直播經(jīng)驗(yàn)的老師也能快速開(kāi)展直播課程。

云朵課堂有什么優(yōu)勢(shì)?

1、云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)在線答疑互動(dòng)，師生可以通過(guò)音頻、視頻形式解決學(xué)生在日常作業(yè)，以及課程中留下的問(wèn)題，最大化的還原線下授課的場(chǎng)景。

2、老師可以很好的把控學(xué)生上課的狀態(tài)，并且做到實(shí)時(shí)的監(jiān)督，同時(shí)在直播授課的過(guò)程中不斷完善改進(jìn)自己的講課節(jié)奏和課程內(nèi)容。

3、可以在直播間很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)可以通過(guò)直播授課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，同時(shí)督促家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的把控。

4、無(wú)論是直播還是錄播都是支持防錄播設(shè)置的，這樣一來(lái)從根源上保護(hù)了機(jī)構(gòu)課程的版權(quán)，同時(shí)對(duì)于錄播課還可以自由設(shè)置付費(fèi)模式。

云朵課堂的功能介紹

1、豐富的課堂場(chǎng)景，完美還原線下教學(xué)場(chǎng)景

隨著技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)在直播軟件的互動(dòng)功能比以前更豐富了。 而云朵課堂提供豐富的互動(dòng)工具，能夠很好的解決這些問(wèn)題。 比如線下課堂上的舉手提問(wèn)，在線上就變成了舉手連麥，如果老師需要學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題，或者針對(duì)某個(gè)問(wèn)題解惑，都可以使用連麥功能讓學(xué)生單獨(dú)回答。

2、支持視頻錄播課

對(duì)于一些需要視頻錄制和上傳視頻課的需求來(lái)說(shuō)，我們可以使用直播的功能進(jìn)行視頻課的錄制，直播是支持自動(dòng)錄播和回放的，方便后期復(fù)習(xí)。同時(shí)可以將現(xiàn)有的教學(xué)視頻上傳到服務(wù)器，學(xué)生可以在網(wǎng)校前臺(tái)進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。直播和錄播均支持防錄屏設(shè)置，保護(hù)版權(quán)。

3、運(yùn)營(yíng)招生

沒(méi)有一些營(yíng)銷(xiāo)手段來(lái)招生，就很難開(kāi)展低成本的推廣工作。云朵課堂提供各種推廣分發(fā)工具，如新聞公告、課程鏈接分享，積分兌換、優(yōu)惠券、團(tuán)購(gòu)等。幫助教育機(jī)構(gòu)打開(kāi)知名度，前期招生。

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