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企業(yè)培訓線上平臺_企業(yè)線上培訓平臺有哪些?

企業(yè)在線培訓平臺 橘子味 最后更新于:2022年05月18日 23:15:28 1 2208
云朵網校系統(tǒng)

企業(yè)要想從整體上提高員工的工作效率和完成質量,促使產量再創(chuàng)新高,最好的辦法就是對員工進行分類整體培訓。但隨著疫情的傳播和信息時代的發(fā)展帶來的不便,線下培訓很難開展。這個時候,如何選擇一個專業(yè)的企業(yè)培訓線上平臺,成了很多培訓管理者痛苦的事情。

企業(yè)培訓在線平臺哪個好?

云朵課堂建立的企業(yè)培訓在線平臺可以實現(xiàn)系統(tǒng)的快速部署。模塊化的程序設計和完善的技術架構可以為企業(yè)提供快速的網站建設。管理者只需上傳品牌logo和培訓課程,即可實現(xiàn)在線培訓系統(tǒng)的一鍵部署。

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在選擇在線企業(yè)培訓系統(tǒng)的時候,你首先需要關注的是功能,必須符合你的實際需求。目前市面上的在線學習產品很多,但是功能的側重點會有所不同。就企業(yè)培訓而言,必須具備強大的培訓管理功能才能滿足需求。

(1)在線學習功能:支持pc、手機、ipad、微信學習;

(2)學生管理功能:用戶可以添加學生的基本信息管理,可以添加、刪除、修改;

(3)課件資源管理功能:用于上傳課件,實現(xiàn)自定義分類歸檔;

(4)在線考試功能:實現(xiàn)考學結合,用戶可以在課程中插入試卷進行練習,也可以在課后布置作業(yè),具有自動閱卷和統(tǒng)計分數(shù)的功能;

(5)題庫管理功能:用于試題管理,實現(xiàn)題庫繪制和生成試卷,微信刷題練習;

(6)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析功能:在線監(jiān)測學生的學習行為,通過“大數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)”對學生的學習行為進行跟蹤、分析和評估,更有效地設計在線教學活動;

(7)學習進度查詢功能:分組或單個學生查看學習進度,深入挖掘分析學習情況,促進學生學習,展現(xiàn)培訓價值;

涵蓋企業(yè)學習的全過程

(1)新員工培訓:加快人才供給,適應快速發(fā)展,建設快速、高效、可重用的新員工生產線;

(2)關鍵崗位勝任力及晉升培訓:基于崗位勝任力模型,在知識層、培訓層、任務層完成崗位圖譜構建;

(3)在線考試:打通“教學實踐評價”閉環(huán),注重培訓質量,提升培訓效果;

(4)數(shù)據(jù)分析:全面嵌入和多維分析,提供豐富完整的系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析;

(5)混合項目實施:突破場景,整合業(yè)務,打造線上線下混合項目實施方案;

(6)移動學習:跨終端響應、碎片化學習,讓全員以最快、最高效的方式實現(xiàn)移動學習;

(7)多元化知識生產:后臺前臺13種手段、可實現(xiàn)“多、快、好、便宜”的課件;

(8)輕量級學習型社區(qū):構建學習型社區(qū)和學習型組織,讓全體員工享受分享,互動和交流;

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木樨 木樨
通過在線培訓可以協(xié)助企業(yè)建立培訓制度,明確職責分工、學習與績效相掛鉤等,保證學習的開展,提高整體工作效率,減少企業(yè)成本,促進企業(yè)學習落地。
云朵課堂企業(yè)培訓線上平臺是優(yōu)秀的培訓體系建設工具。集學,測,考,練于一體,能夠滿足企業(yè)培訓中實施員工勝任力培訓、考核,管理內部外部講師,與員工進行互動式學習的需求。
以云朵課堂企業(yè)培訓線上平臺為例,具體說說在線培訓系統(tǒng)究竟可以為企業(yè)帶來怎樣的利處:
促進企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行
利用企業(yè)培訓線上平臺,按照企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,給員工制定符合自身需求的培訓課程,不斷提升員工意識與工作技能。企業(yè)結合自身的企業(yè)文化、統(tǒng)一對員工進行培訓,大大節(jié)約企業(yè)培訓成本。
企業(yè)部門間也可以根據(jù)部門的需求,選擇相對應的培訓,提升員工的執(zhí)行力和綜合能力,促進企業(yè)戰(zhàn)略的落地執(zhí)行。
助力企業(yè)培育人才
通過學習計劃發(fā)布、在線課程培訓、考試考核和數(shù)據(jù)監(jiān)控,檢驗學員學習效果。員工能夠隨時隨地登錄平臺學習,每位員工都有學習成長的機會,助力企業(yè)人才培育。
互動在線培訓課堂
在培訓課堂中,低延遲技術有效提升教學體驗,增強用戶的參與感,通過低延遲直播,講師端的音視頻流、白板內容可以實時同步到學生端,學生有問題時也可以在線與講師進行連麥互動,大大提升了培訓效率。
同時,為了保證用戶與講師之間有更強地互動,講師可以在線通過涂鴉投票/問卷/隨堂測/送花/抽獎/彈幕等互動功能來做更多的互動,講師也可以得到更及時的反饋,從而更及時的調整教學內容。
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