定義：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂是一個(gè)在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師和學(xué)生進(jìn)行交流，互動(dòng)，合作，講解思路。

網(wǎng)絡(luò)課堂使學(xué)生能夠訪(fǎng)問(wèn)地球上任何地方的優(yōu)質(zhì)教師，只要他們倆都有可靠的互聯(lián)網(wǎng)連接即可。這可以消除同步學(xué)習(xí)的大多數(shù)常見(jiàn)障礙：成本，距離和時(shí)間。

視頻會(huì)議能力（使老師和學(xué)生可以看到對(duì)方）

音頻會(huì)議（因此參與者可以互相聽(tīng)見(jiàn)）

實(shí)時(shí)文字聊天

交互式在線(xiàn)白板（以便用戶(hù)可以在同一在線(xiàn)頁(yè)面上進(jìn)行交互）。

學(xué)習(xí)資料庫(kù)（提供更多結(jié)構(gòu)化課程所必需的）

教師工具和控件（就像在物理教室中一樣）

網(wǎng)絡(luò)課堂與物理教室有何不同？

在許多方面，在線(xiàn)教室可以簡(jiǎn)單地反映物理教室。在物理教室中，學(xué)生需要能夠與老師見(jiàn)面和聆聽(tīng)，與其他學(xué)生見(jiàn)面和聆聽(tīng)，并且對(duì)白板和自己的學(xué)習(xí)材料有良好的了解。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，學(xué)生可以通過(guò)視頻/音頻流看到并聽(tīng)到老師的聲音。在線(xiàn)白板可讓教師直觀地解釋想法，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)行協(xié)作。

網(wǎng)絡(luò)課堂與網(wǎng)絡(luò)會(huì)議有何不同？

一個(gè)在線(xiàn)課堂往往有一個(gè)視頻會(huì)議工具的重要功能，但額外的教師擁有非常重要的。

改變教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)關(guān)鍵特征是：

交互式在線(xiàn)白板

學(xué)習(xí)資料庫(kù)

教師工具和控件

1交互式在線(xiàn)白板

想想……是什么使房間成為教室？白板。

在線(xiàn)白板對(duì)于在線(xiàn)教室同樣重要，甚至更為重要。為什么？網(wǎng)絡(luò)白板很重要，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)共享的焦點(diǎn)，并使教師和學(xué)生可以在學(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行協(xié)作。教師可以通過(guò)將學(xué)習(xí)材料（pdf，視頻，音頻文件）直接嵌入白板來(lái)組織課程。

白板可幫助教師和學(xué)生“在同一頁(yè)面上”。學(xué)生可以在實(shí)際頁(yè)面上書(shū)寫(xiě)/鍵入/繪圖，而不必進(jìn)行注釋?zhuān)ɡ缭诮换ナ蒋B加層上書(shū)寫(xiě)），并且通?？梢员４嫦聛?lái)以備將來(lái)查看。

將節(jié)省的材料嵌入白板可以豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使教師更有效地在相關(guān)概念之間進(jìn)行切換，使學(xué)習(xí)者的感官更加有趣，并且更加有趣。這些都是“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)方法的所有重要方面，事實(shí)證明，這些方法比老式的“講師主導(dǎo)”的教學(xué)法更有效。

相反，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議軟件都鼓勵(lì)“屏幕共享”或通常稱(chēng)為“PowerPoint死亡”的情況。如果學(xué)生想要聽(tīng)課，他們會(huì)在方便的時(shí)候觀看視頻。教育者需要促進(jìn)和啟發(fā)學(xué)習(xí)，這需要對(duì)在線(xiàn)教育有更全面的了解。

在線(xiàn)白板軟件

2、學(xué)習(xí)資料庫(kù)

在物理教室中，您可以環(huán)顧四周并找到教科書(shū)，游戲，練習(xí)，模板，工作表，多媒體資源（印刷，視頻，音頻）。

專(zhuān)業(yè)老師也在網(wǎng)絡(luò)課堂中也需要這些。老師需要能夠?qū)⑺麄兊臄?shù)字學(xué)習(xí)資料上傳到云中，并保存起來(lái)以備將來(lái)使用。

這有助于教師在更少的時(shí)間內(nèi)為上課做準(zhǔn)備，并提供更有條理，更有效的課程。最重要的是，在線(xiàn)教室將使學(xué)生和老師能夠進(jìn)入同一頁(yè)面。

例如，教師可以導(dǎo)航到特定文檔中的確切頁(yè)面，甚至可以打開(kāi)視頻資源。網(wǎng)絡(luò)課堂軟件將確保學(xué)生使用該pdf文件位于同一頁(yè)面上，或者可以同步視頻播放。

3、教師工具和控件

當(dāng)老師在物理教室中時(shí)，他們可以使用物理位置，鄰近性和非語(yǔ)言肢體語(yǔ)言來(lái)控制課堂。但是在在線(xiàn)教室里呢？

一個(gè)好的在線(xiàn)教室通常包含一些對(duì)教師的重要控制：教師工具-文本工具，繪圖工具，橡皮，形狀，筆顏色，縮放專(zhuān)業(yè)教師工具-數(shù)學(xué)工具，即時(shí)字典，即時(shí)動(dòng)詞變位表保存或記錄上課或保存學(xué)習(xí)材料，以供學(xué)生日后查看小組課堂工具-舉手工具，較大團(tuán)體的分組討論室對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攝像頭的控制-如果學(xué)生連接不良且需要減少互聯(lián)網(wǎng)帶寬要求，則很有幫助-是的，這意味著您最終可以在需要時(shí)“靜音”您的學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)課堂摘要出于同樣的原因，面對(duì)面的老師更喜歡在物理教室而不是臥室里教書(shū)；專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)老師更喜歡在網(wǎng)絡(luò)課堂里教書(shū)。

網(wǎng)絡(luò)課堂具有網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的各個(gè)方面，這些方面需要從全球的相對(duì)方進(jìn)行有效的通信（視頻/音頻會(huì)議，聊天），以及虛擬白板，資源庫(kù)和教師工具。

在線(xiàn)白板使教師和學(xué)生可以進(jìn)行更多協(xié)作，而不僅僅是依靠視頻/語(yǔ)音。

保存的學(xué)習(xí)資源庫(kù)使教師可以立即訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)的，豐富的或結(jié)構(gòu)化的教材，從而創(chuàng)建更具活力的課堂。

教師工具使教師能夠控制班級(jí)并在線(xiàn)上更加有效。如果您想觀看網(wǎng)絡(luò)課堂的運(yùn)行，歡迎在這里免費(fèi)試用我們的網(wǎng)絡(luò)課堂。

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