
錄制講課視頻是很多老師以及培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中很重要的一個(gè)需求,這里的錄制講課視頻主要是PC端在線課程,本篇文章將為你重點(diǎn)介紹錄播課的操作方法。
你將重點(diǎn)了解:
1、講課錄制視頻軟件的選擇
2、錄播講課適合哪些場(chǎng)景
3、如何制作錄播課
4、錄播課怎么聽課
5、檢測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)
附贈(zèng)
講課錄制視頻軟件的選擇
錄屏軟件:這類軟件有很多,有免費(fèi)的也有付費(fèi)的,甚至網(wǎng)上也有下載付費(fèi)的破解版,但更多的只是在做錄制的一個(gè)行為,本質(zhì)上是在做一個(gè)視頻,如果要運(yùn)營(yíng)到教學(xué)過(guò)程中,是需要整合到一個(gè)平臺(tái)上的。
錄播課軟件:相比錄屏軟件來(lái)說(shuō),專業(yè)的錄播課軟件是有自己的一套完整體系,如今很多教育機(jī)構(gòu)在錄播課上應(yīng)用了很多有趣的互動(dòng)功能,比如隨堂練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)、課后練習(xí)提高錄播課的趣味性、把控學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率,添加水印、防下載、ID跑馬燈防錄屏,視頻加密,用來(lái)有效防止盜鏈、錄屏、下載等盜版途徑用作商業(yè)用途,切實(shí)做到版權(quán)無(wú)憂。
相關(guān)閱讀:使用在線錄播平臺(tái)授課-線上錄播直播講課
什么樣培訓(xùn)場(chǎng)景更適合錄播課
對(duì)于線上錄播的授課方式,一般k12領(lǐng)域都是小班課和一對(duì)一為主,因?yàn)楹⒆幼钥亓Φ?,錄播效果不好,直播可以?shí)現(xiàn)視頻互動(dòng)。
錄播課程更適用于成年人,自控力高,比如職業(yè)技能的培訓(xùn)、學(xué)歷、素質(zhì)教育等。
如何制作錄播課
課程平臺(tái)的建立
注冊(cè)一個(gè)云朵課堂的教學(xué)賬號(hào):可以點(diǎn)擊網(wǎng)站右上角的注冊(cè)網(wǎng)校按鈕,完成注冊(cè),并登陸后臺(tái)。
登陸系統(tǒng)后臺(tái)之后就可以對(duì)網(wǎng)校進(jìn)行相關(guān)的配置:比如網(wǎng)校首頁(yè)的樣式(如上圖),展現(xiàn)形式,視頻課程的上傳,師資力量的介紹,課程配置(直播課,錄播課)等,最后就搭建好了一個(gè)完整的網(wǎng)校。
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上傳課程的相關(guān)步驟和配置
平臺(tái)建立好后在后臺(tái)設(shè)置課程,點(diǎn)擊選擇相應(yīng)的學(xué)科分類,添加之后選擇相應(yīng)的上課類型,填寫相關(guān)的課程信息,名稱、定價(jià)、學(xué)員人數(shù)等等,點(diǎn)擊保存并繼續(xù)。
添加完課程之后還可以根據(jù)課程的章數(shù)進(jìn)行增加。
在課程頁(yè)面填寫相關(guān)的課程介紹等信息,點(diǎn)擊開始招生,課程就已經(jīng)發(fā)布成功了。
錄播課選擇你自己上傳的課程,可以選擇收費(fèi)和免費(fèi)兩種模式。
并且支持防錄屏保護(hù),播放次數(shù)限制,學(xué)習(xí)期等多種版權(quán)保護(hù)。
學(xué)員在網(wǎng)校前臺(tái)可以看到該課程,點(diǎn)擊開始學(xué)習(xí)即可加入到自己的課程列表,開始學(xué)習(xí)。
學(xué)員訪問(wèn)后也可以選擇自己購(gòu)買的課程,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
也可以實(shí)現(xiàn)在線報(bào)名,支付等。
學(xué)員怎么聽課
我們開通的課程可以在微信、公眾號(hào)中學(xué)習(xí),也可以給學(xué)員發(fā)送課程鏈接,或者學(xué)員登錄網(wǎng)校前臺(tái)進(jìn)入相應(yīng)課程,點(diǎn)擊加入學(xué)習(xí)即可加入課程直播間或觀看錄播課。
通過(guò)彈題測(cè)驗(yàn)檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
以往一節(jié)50分鐘左右的錄播課,因?yàn)榭菰?、形式比較單一,學(xué)員很難完全靜下來(lái)完整的看完,
會(huì)出現(xiàn)快進(jìn)或是直接跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)下一章課程的情況;
但云朵課堂通過(guò)在錄播課程中加入彈體測(cè)驗(yàn),邊看邊會(huì)彈出相關(guān)問(wèn)題,作答通過(guò)后才可以繼續(xù)學(xué)習(xí),
否則不通過(guò)是不能繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的課程;
這樣不僅增加了觀看錄播課的互動(dòng),更是可以檢測(cè)對(duì)本次課程學(xué)習(xí)情況。
討論提問(wèn)
很多時(shí)候我們?cè)诳赐暌还?jié)錄播課程后,會(huì)想要和線下上課一樣和周圍的同學(xué)進(jìn)行討論,大家針對(duì)某知識(shí)點(diǎn)提出不同的意見
通過(guò)云朵課堂完整的課程體系,學(xué)員可以在問(wèn)答論壇對(duì)課程進(jìn)行評(píng)論,表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)或是提出問(wèn)題,
別的學(xué)員看見可以進(jìn)行回答,更便于學(xué)生學(xué)習(xí),同時(shí)老師在后臺(tái)也可以管理學(xué)員提出的課程評(píng)論。
通過(guò)后臺(tái)可以統(tǒng)計(jì)每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
學(xué)員聽課進(jìn)度統(tǒng)計(jì)
線下學(xué)習(xí)都會(huì)有教務(wù)管理,老師在管理學(xué)生時(shí)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì),我們都有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景,在月考或是期中考試時(shí),老師以班級(jí)拿試卷,個(gè)別學(xué)生因特殊原因缺席考試,考試完成績(jī)出來(lái)貼在班級(jí)或是學(xué)校欄,然后老師在開考試總結(jié)會(huì)的時(shí)候會(huì)以班級(jí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,整個(gè)流程下來(lái)會(huì)比較麻煩。
而在線后臺(tái)管理系統(tǒng)可以清楚的看到這節(jié)課程有多多少學(xué)生學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)員聽了多長(zhǎng)時(shí)間,在線做題的答題正確率,除了更直觀看到以班級(jí)為單位的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,更加精確到了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤。
在線做題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果
學(xué)習(xí)完一節(jié)錄播課后,想要檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況可以進(jìn)行在線做測(cè)試,學(xué)員可以選擇相應(yīng)課程的題目,在線做選擇、填空、判斷題時(shí)系統(tǒng)可以現(xiàn)場(chǎng)判分立出結(jié)果,在做問(wèn)答題的時(shí)候則需要老師進(jìn)行判分。
老師在后臺(tái)看見學(xué)員的一個(gè)數(shù)據(jù)情況隨時(shí)做出授課內(nèi)容調(diào)整以及平臺(tái)內(nèi)容的維護(hù)。
你還可以獲得:
抖音短視頻紅利轉(zhuǎn)化技巧揭秘,線上教育如何打造爆款抖音號(hào)
講師簡(jiǎn)介:
主講老師-何項(xiàng)俊,南禾傳媒創(chuàng)始人,今日頭條媒體培訓(xùn)專家講師,曾供職于國(guó)內(nèi)某知名MCN,曾為南方日?qǐng)?bào)等知名企業(yè)、媒體提供內(nèi)部培訓(xùn)。
課程簡(jiǎn)介:
2019年是短視頻紅利的爆發(fā)期,整個(gè)流量的紅利從圖文轉(zhuǎn)移到了短視頻,如果之前錯(cuò)過(guò)了微博和微信紅利的,一定不能錯(cuò)過(guò)這次紅利,通過(guò)這次課程大家可以掌握目前短視頻的市場(chǎng)現(xiàn)狀、行業(yè)的定位法則以及精準(zhǔn)定位必須掌握的要素。
領(lǐng)取方式:
掃描下方二維碼或搜索關(guān)注【云朵教研室】公眾號(hào),回復(fù): 624 獲取何項(xiàng)俊老師《抖音短視頻紅利轉(zhuǎn)化技巧揭秘,線上教育如何打造爆款抖音號(hào)》
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#網(wǎng)校錄播##用什么軟件能在網(wǎng)上給學(xué)生手寫視頻講課##網(wǎng)絡(luò)課程錄制軟件##課程錄制軟件##在線講課用什么軟件##網(wǎng)上講課用的什么軟件##如何錄制講課視頻##如何使用教學(xué)平臺(tái)#

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訪客
- 一般講課錄制視頻使用什么軟件
錄制講課視頻是很多老師以及培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中很重要的一個(gè)需求,選擇一款合適的錄制視頻軟件可以確保講師在授課中的順利進(jìn)行,并且學(xué)員可體驗(yàn)到更加流暢的上課。雖然目前市場(chǎng)中這樣的軟件較多,但是對(duì)于機(jī)構(gòu)而言常用的軟件有哪些呢?
錄制視頻使用什么軟件?
云朵課堂是比較推薦的軟件,它在教育領(lǐng)域中發(fā)展多年,自身搭建經(jīng)驗(yàn)豐富,并且可根據(jù)機(jī)構(gòu)的需求搭建個(gè)性化的功能模式,滿足機(jī)構(gòu)的各種需求。
云朵課堂還有哪些功能?
1、錄課功能
在錄制教學(xué)視頻時(shí),教師可以像正常上課一樣,進(jìn)行桌面的錄屏,也可以加上攝像頭進(jìn)行真人出鏡的錄制,然后進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解,待課程結(jié)束關(guān)閉錄制功能,將視頻上傳即可。
2、信息管理功能
云朵課堂為教師們提供了學(xué)員信息管理、題庫(kù)信息管理、教務(wù)信息管理、考試通過(guò)率、視頻觀看人數(shù)等多種的用于培訓(xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容。
3、多樣化直播教學(xué)
云朵課堂支持多樣化的互動(dòng)形式,且可以保持萬(wàn)人在線穩(wěn)定流暢的運(yùn)行,當(dāng)然除了直播教學(xué),作為補(bǔ)充輔助的錄播教學(xué)云朵課堂也提供了支持,教師可以自行發(fā)布課程上傳視頻,讓學(xué)員進(jìn)行觀看復(fù)習(xí)與鞏固。
4、運(yùn)營(yíng)功能
云朵課堂為教師提供了學(xué)員信息、題庫(kù)信息、考試通過(guò)率、視頻觀看人數(shù)等多種的用于教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容,這些內(nèi)容可以幫助教師充分的了解目前的授課效果了解到學(xué)員的狀態(tài),從而進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。
當(dāng)然云朵課堂可滿足機(jī)構(gòu)的上課需要的功能并不僅僅局限在上述幾個(gè),另外還有多樣化不同的功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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訪客
- 一般講課錄制視頻使用什么軟件
線上講課,如果想錄播教學(xué)的話,則需要提前錄制好教學(xué)視頻。如今錄制視頻有好多軟件,今天我們就一起來(lái)看下。
首先來(lái)看下,錄制視頻軟件主要有哪幾種。
1、手機(jī)或攝像機(jī)攝像功能
日常生活中,我們錄制視頻經(jīng)常能想到的就是手機(jī)、攝像機(jī)這樣的常用設(shè)備。我們都知道手機(jī)、攝像機(jī)是帶有錄像功能的,這種錄像功能可以用來(lái)拍攝日常視頻,所以,當(dāng)然也可以用來(lái)錄制課程。
但是需要注意的是,如果是使用手機(jī)錄制課程的話,一定要確保供電充足,一節(jié)課程,少說(shuō)也有四十分鐘,而現(xiàn)如今的智能手機(jī),在不充電的情況下,是不一定能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間的!
2、專業(yè)的錄屏軟件
除了用手機(jī)這些設(shè)備,錄制講課視頻使用更多的是錄屏軟件。它們有個(gè)優(yōu)勢(shì),就是錄屏軟件不用擔(dān)心電量的問(wèn)題,也不存在有錄制角度的問(wèn)題。
有優(yōu)點(diǎn),就會(huì)有缺點(diǎn)。錄屏軟件的缺點(diǎn)是只能分享電腦屏幕、只能讓老師的聲音入鏡,而不能讓老師本人入鏡,雖說(shuō)這對(duì)課程內(nèi)容本身不會(huì)有太大影響,但是對(duì)于體驗(yàn)度卻還是有影響的。音頻和視頻相比較,我們好多人都更傾向于選視頻。
3、教育資源整合平臺(tái)
和前兩種相比較,目前在線教育工作者們更喜歡的就是這種平臺(tái)。大家之所以更傾向于選擇它來(lái)錄制教學(xué)視頻,是因?yàn)樗哂械娜缦聝纱髢?yōu)勢(shì):
1、品牌自身流量龐大
一般情況下,我們錄制好了教學(xué)視頻,都會(huì)需要自己去找課程人群,通過(guò)各種渠道做營(yíng)銷推廣。但是使用在線教育平臺(tái),則不必?fù)?dān)心營(yíng)銷的問(wèn)題。因?yàn)檫@樣的平臺(tái)自身有它的品牌流量,還有一些營(yíng)銷工具,幫助您做好課程營(yíng)銷。
2、功能齊全
一般的攝像設(shè)備無(wú)法下載課件、無(wú)法與學(xué)生互動(dòng),錄屏軟件更是不能讓老師本人入境,所以前兩種錄制課程的軟件都具有一定的局限性,學(xué)生的滿意度會(huì)不太好。
但是在線教育平臺(tái)的功能相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較齊全,前兩種軟件無(wú)法達(dá)到的這些功能,它都可以輕松實(shí)現(xiàn)。
以上是關(guān)于如何選擇錄制教學(xué)視頻軟件的介紹。具體選擇哪一種,您還需要根據(jù)自身情況進(jìn)行自行判斷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-02) 評(píng)論
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云朵課堂
- 一般講課錄制視頻使用什么軟件_錄課件視頻用什么軟件好?
在全民都在進(jìn)行網(wǎng)上上課的時(shí)代,視頻錄制已經(jīng)成為一種常態(tài),而要錄制課程,要求也會(huì)高上很多,不僅需要高清錄制,還需要保證能夠支持真人出境,制作好的視頻清晰、穩(wěn)定。那么一般講課錄制視頻使用什么軟件呢?
一般講課錄制視頻使用什么軟件?
可以使用云朵課堂,云朵課堂是一個(gè)滿足機(jī)構(gòu)需求、功能完善、人性化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)云朵課堂搭建的專屬平臺(tái),機(jī)構(gòu)完全可以實(shí)現(xiàn)在線教務(wù)運(yùn)營(yíng)管理的順利進(jìn)行。
此外,通過(guò)機(jī)構(gòu)用戶角色賦能和課程安排的統(tǒng)計(jì)形式,實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)構(gòu)用戶的考核和工作的合理分配,實(shí)現(xiàn)有效的人性化管理。
1、錄播功能
所謂錄播,是指授課教師使用錄播功能,完整記錄自己的授課過(guò)程,并上傳到在線教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。錄播課程上傳成功后,學(xué)生可以在課程列表中點(diǎn)擊查看該課程。
主要是在直播教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生,比如漏聽、聽不懂考點(diǎn)講解等。并能通過(guò)聽錄音進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。也避免了老師在教學(xué)過(guò)程中總是在同一個(gè)考點(diǎn)講同一個(gè)內(nèi)容的問(wèn)題。
2、同步錄制功能
市面上很多教學(xué)錄播系統(tǒng)都不支持直播課程的在線同步錄制功能,導(dǎo)致如果要錄播課程就需要依賴第三方錄播工具。
云朵課堂憑借行業(yè)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和高清圖像,可以實(shí)現(xiàn)云端同步錄制教師直播課程,并自動(dòng)將課程與課程商城關(guān)聯(lián)。
3、打造教學(xué)閉環(huán)
云朵課堂可以滿足網(wǎng)絡(luò)直播,錄播課堂,課程管理,學(xué)員管理,報(bào)名,繳費(fèi),財(cái)務(wù)管理等教學(xué)功能,致力于幫助機(jī)構(gòu)和老師打造更完善的教育閉環(huán)。
4、評(píng)論功能
云朵課堂支持系統(tǒng)化評(píng)論和彈題功能,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的分組討論、交流學(xué)習(xí),互相答疑解惑,無(wú)形中促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的新方法。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-08) 評(píng)論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理學(xué)員檔案 在線教學(xué)機(jī)構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進(jìn)效率低而頭疼?教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案,通過(guò)精細(xì)化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析,幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從招生到續(xù)費(fèi)的閉環(huán)運(yùn)營(yíng),讓每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡清晰可循。 痛點(diǎn)升級(jí):傳統(tǒng)學(xué)員檔案管理拖慢機(jī)構(gòu)效率 手工錄入學(xué)員信息、溝通記錄分散、課程進(jìn)度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力,還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn),將報(bào)名信息、上課記錄、反饋評(píng)價(jià)自動(dòng)歸集至統(tǒng)一平臺(tái),支持標(biāo)簽分類、智能檢索,5秒定位目標(biāo)學(xué)員檔案,助團(tuán)隊(duì)告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準(zhǔn)觸達(dá):CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學(xué)員生命周期管理 從試聽到正價(jià)課轉(zhuǎn)化,每個(gè)環(huán)節(jié)都需針對(duì)性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學(xué)員分層模型,根據(jù)活躍度、成績(jī)波動(dòng)等數(shù)據(jù)自動(dòng)劃分優(yōu)先級(jí),推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。例如,對(duì)沉默用戶觸發(fā)提醒,對(duì)高潛力學(xué)員匹配專屬優(yōu)惠,讓運(yùn)營(yíng)動(dòng)作精準(zhǔn)匹配需求,轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能:用可視化報(bào)表驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策 機(jī)構(gòu)管理者可通過(guò)CRM系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看學(xué)員出勤熱力圖、課程完課率等12項(xiàng)核心指標(biāo)。某K12機(jī)構(gòu)接入系統(tǒng)后,發(fā)現(xiàn)周末晚8點(diǎn)直播課出勤率驟降,及時(shí)調(diào)整時(shí)間為工作日晚7點(diǎn),留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案,而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長(zhǎng)效增長(zhǎng):精細(xì)化運(yùn)營(yíng)激活學(xué)員終身價(jià)值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費(fèi)與口碑裂變。通過(guò)記錄學(xué)員偏好,在結(jié)課前15天自動(dòng)推送續(xù)費(fèi)福利;結(jié)業(yè)時(shí)生成專屬學(xué)習(xí)報(bào)告,引導(dǎo)家長(zhǎng)分享至社交平臺(tái)。某語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)用此功能,老學(xué)員推薦新客占比從8%躍升至22%,實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案,正在重新定義在線教育的運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)每個(gè)學(xué)員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn),當(dāng)每次溝通都精準(zhǔn)契合需求痛點(diǎn),精細(xì)化管理的價(jià)值終將兌現(xiàn)為機(jī)構(gòu)的營(yíng)收增長(zhǎng)與口碑壁壘。點(diǎn)擊了解更多,開啟智能管理新篇章!
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)深度挖掘?qū)W員價(jià)值促進(jìn)留存 在線教育機(jī)構(gòu)如何讓學(xué)員從一次性消費(fèi)變?yōu)殚L(zhǎng)期伙伴?答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學(xué)員管理方案,正幫助機(jī)構(gòu)破解留存難題,讓每位學(xué)員的價(jià)值被深度挖掘——從精準(zhǔn)需求洞察到學(xué)習(xí)全周期陪伴,讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學(xué)員價(jià)值圖譜? 傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進(jìn)慢、服務(wù)難的痛點(diǎn)。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過(guò)智能標(biāo)簽體系,自動(dòng)整合學(xué)員報(bào)名渠道、課程偏好、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等20+維度數(shù)據(jù),生成動(dòng)態(tài)用戶畫像。例如,系統(tǒng)能識(shí)別出高活躍但完課率低的學(xué)員,自動(dòng)推送督學(xué)提醒與知識(shí)點(diǎn)鞏固資料,將潛在流失風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 從學(xué)完即走到持續(xù)復(fù)購(gòu)的運(yùn)營(yíng)邏輯 深度挖掘?qū)W員價(jià)值的關(guān)鍵,在于將CRM與教學(xué)場(chǎng)景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃功能,能根據(jù)學(xué)員階段性目標(biāo)推薦進(jìn)階課程包。當(dāng)學(xué)員完成Python基礎(chǔ)課時(shí),后臺(tái)自動(dòng)匹配項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)的限時(shí)優(yōu)惠,配合班主任1V1學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通,使課程續(xù)費(fèi)率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn): 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)預(yù)警:實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)活躍度、作業(yè)提交率等指標(biāo),對(duì)沉默學(xué)員觸發(fā)專屬激勵(lì)方案 2.自動(dòng)化服務(wù)流:從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā),7類節(jié)點(diǎn)自動(dòng)觸達(dá),減少人工跟進(jìn)成本 3.價(jià)值裂變體系:積分商城與校友社群聯(lián)動(dòng),讓老學(xué)員通過(guò)課程分享獲取專屬福利 讓每個(gè)學(xué)員都成為增長(zhǎng)支點(diǎn) 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時(shí),學(xué)員留存便不再是成本消耗,而是持續(xù)的價(jià)值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn):課程復(fù)購(gòu)周期縮短35%,客單價(jià)提升120%,NPS推薦值達(dá)行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)下半場(chǎng),本質(zhì)是學(xué)員終身價(jià)值的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)。通過(guò)教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準(zhǔn)、溫暖、可持續(xù)的學(xué)員關(guān)系網(wǎng)絡(luò),云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長(zhǎng)法則——讓每份學(xué)習(xí)投入,都延伸出更長(zhǎng)期的價(jià)值回報(bào)。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題 在線教育機(jī)構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學(xué)員活躍度低、運(yùn)營(yíng)效率難提升而頭疼?云朵課堂以一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題為核心目標(biāo),為教育機(jī)構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持,讓教與學(xué)更簡(jiǎn)單高效。 云朵課堂如何重塑教學(xué)管理流程? 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問(wèn)題。云朵課堂通過(guò)智能排課引擎實(shí)現(xiàn)課程自動(dòng)匹配師資與時(shí)段,同時(shí)將學(xué)員信息、課程進(jìn)度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔,教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報(bào)表。管理者還能通過(guò)移動(dòng)端實(shí)時(shí)追蹤各校區(qū)運(yùn)營(yíng)狀態(tài),真正實(shí)現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動(dòng)。 打破招生瓶頸的運(yùn)營(yíng)工具箱 教學(xué)機(jī)構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報(bào)生成器、拼團(tuán)報(bào)名工具和AI客服系統(tǒng),支持一鍵創(chuàng)建營(yíng)銷活動(dòng)。某合作機(jī)構(gòu)使用裂變工具后,3天內(nèi)新增學(xué)員報(bào)名量提升210%。系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)追蹤用戶行為,為后續(xù)精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動(dòng)成為留存的關(guān)鍵引擎 學(xué)員黏性不足?云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測(cè)驗(yàn)、彈幕提問(wèn)、多屏互動(dòng)功能,課程平均完課率提升至89%。課后AI學(xué)習(xí)助手自動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)總結(jié),配套題庫(kù)智能匹配學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)。機(jī)構(gòu)還能通過(guò)社群學(xué)習(xí)打卡功能,激發(fā)學(xué)員自發(fā)形成學(xué)習(xí)圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當(dāng)教學(xué)運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,機(jī)構(gòu)便能聚焦品牌價(jià)值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁(yè)、課程證書設(shè)計(jì),同時(shí)打通微信生態(tài)與短視頻平臺(tái),幫助機(jī)構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學(xué)員成長(zhǎng)軌跡圖,更成為機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的真實(shí)案例庫(kù)。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天,云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學(xué)運(yùn)營(yíng)。無(wú)論是5人小團(tuán)隊(duì)還是千人大機(jī)構(gòu),只需一個(gè)系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理。現(xiàn)在點(diǎn)擊官網(wǎng)申請(qǐng)?jiān)囉茫怄i屬于你的高效教學(xué)新時(shí)代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)定位目標(biāo)學(xué)員畫像 在線教育機(jī)構(gòu)如何精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)學(xué)員?關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)面對(duì)海量潛在學(xué)員時(shí),「受眾群體」就像指南針,能幫機(jī)構(gòu)從迷霧中找準(zhǔn)方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群,精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機(jī)構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義:在線教育的「精準(zhǔn)標(biāo)尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合,而是通過(guò)年齡、地域、學(xué)習(xí)目標(biāo)等標(biāo)簽篩選出的高價(jià)值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學(xué)生及家長(zhǎng),職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場(chǎng)晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示,83%的機(jī)構(gòu)通過(guò)「學(xué)員標(biāo)簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學(xué)員畫像:從模糊到清晰 1.需求雷達(dá)掃描 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研、試聽課行為分析,捕捉學(xué)員的顯性需求(如考證輔導(dǎo))與隱性痛點(diǎn)(如時(shí)間碎片化)。某公考機(jī)構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學(xué)員常在22點(diǎn)后登錄系統(tǒng),據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」,完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊,可實(shí)時(shí)追蹤學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡,識(shí)別高頻互動(dòng)場(chǎng)景(如題庫(kù)刷題>視頻觀看)與學(xué)習(xí)偏好(如動(dòng)畫課件接受度比圖文高2.3倍)。 3.動(dòng)態(tài)分層運(yùn)營(yíng) 將學(xué)員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體,匹配差異化服務(wù):前者推送??寂琶?lì),后者觸發(fā)班主任1v1督學(xué)機(jī)制。某語(yǔ)言培訓(xùn)品牌運(yùn)用該策略后,轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn):讓流量變留量 當(dāng)機(jī)構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識(shí)切片」「三四線城市家長(zhǎng)重視試聽報(bào)告」等精準(zhǔn)畫像后,可針對(duì)性優(yōu)化: 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯(cuò)題本」等標(biāo)簽詞 將公開課時(shí)間設(shè)置在目標(biāo)人群活躍的19:30-21:00時(shí)段 用闖關(guān)式學(xué)習(xí)地圖滿足Z世代學(xué)員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過(guò)「智能標(biāo)簽庫(kù)+行為預(yù)測(cè)模型」,幫助2000+合作機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像,不僅是技術(shù)問(wèn)題,更是教育機(jī)構(gòu)在存量競(jìng)爭(zhēng)中突圍的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
訪客 回答于03-18
陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口_指引陜西在線教學(xué)機(jī)構(gòu)提升師資水平 在數(shù)字化教育快速發(fā)展的今天,如何通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口高效提升師資水平,成為當(dāng)?shù)卦诰€教學(xué)機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),我們深知優(yōu)質(zhì)師資是機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心動(dòng)力。本文將為您解析陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的便捷入口與實(shí)用功能,助力機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)師資能力升級(jí)。 陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口如何助力機(jī)構(gòu)升級(jí)? 登錄陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)后,機(jī)構(gòu)管理者可通過(guò)清晰的功能模塊,精準(zhǔn)匹配教師成長(zhǎng)需求。平臺(tái)整合了教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科前沿等多元化課程,覆蓋從新手教師到資深名師的全階段成長(zhǎng)路徑。云朵網(wǎng)校建議機(jī)構(gòu)定期使用平臺(tái)數(shù)據(jù)看板功能,實(shí)時(shí)追蹤教師學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃,確保資源投入精準(zhǔn)有效。 三步解鎖平臺(tái)資源,打造高水準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì) 第一步,通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口完成機(jī)構(gòu)認(rèn)證,快速接入省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù);第二步,結(jié)合云朵網(wǎng)校的智能排課系統(tǒng),為教師規(guī)劃理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐演練的混合培訓(xùn)方案;第三步,利用平臺(tái)在線測(cè)評(píng)功能,定期檢驗(yàn)教師教學(xué)能力,動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)策略。這種入口-規(guī)劃-反饋的閉環(huán)模式,能顯著提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)與培訓(xùn)平臺(tái)如何協(xié)同增效? 在教師完成陜西培訓(xùn)平臺(tái)的課程后,云朵網(wǎng)校的AI備課助手、課堂互動(dòng)工具可幫助教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力。例如,系統(tǒng)內(nèi)置的智能評(píng)課功能,可自動(dòng)分析教師授課視頻,結(jié)合平臺(tái)培訓(xùn)數(shù)據(jù)生成改進(jìn)建議,形成學(xué)-練-評(píng)一體化成長(zhǎng)路徑,讓師資培養(yǎng)真正落地見效。 作為深耕在線教育領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)商,云朵網(wǎng)校始終關(guān)注陜西教師群體的成長(zhǎng)需求。通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口與智能化教學(xué)系統(tǒng)的深度結(jié)合,我們期待幫助更多機(jī)構(gòu)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、可持續(xù)的師資培養(yǎng)體系,共同推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量的全面提升。立即登錄平臺(tái),開啟教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)階之旅吧!
訪客 回答于03-18
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