導(dǎo)語：隨著新生兒出生率大大下降，人口老齡化也越來越嚴(yán)重，為了應(yīng)對人口老齡化，國家和社會(huì)想出很多舉措，其中就包括“延遲退休”。

近幾年來，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境格外不友善，在嚴(yán)峻就業(yè)形勢的威逼利誘下，越來越多大學(xué)生把目光投向鐵飯碗，公務(wù)員、事業(yè)單位、人民教師等，逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。

在眾多鐵飯碗工作中，教師綜合指數(shù)能排前三，是公認(rèn)穩(wěn)定性強(qiáng)、幸福指數(shù)高的編制工作之一，教師行業(yè)享有事業(yè)編制，只要在這期間不犯大錯(cuò)誤，一輩子都不用擔(dān)心失業(yè)丟工作，不僅汗?jié)潮Ｊ?，退休還能領(lǐng)到豐厚退休金，晚年生活非常幸福。

然而，疑似要實(shí)行的一個(gè)新政策，卻把教師行業(yè)推向風(fēng)口浪尖，讓很多90后瑟瑟發(fā)抖，是否應(yīng)該選擇教師行業(yè)？還能不能考上教師行業(yè)的編制？

“延遲退休”或?qū)⒌絹?，教師行業(yè)深受影響，90后發(fā)愁、70后卻暗自慶幸

為了應(yīng)對人口老齡化，越來越多人提出“延遲退休”，目前延遲退休政策已基本敲定，有消息稱，到了2035年，法定退休年齡將會(huì)延長，此消息一出，四下嘩然，在讀大學(xué)生、在職人員、網(wǎng)友們?nèi)甲h論紛紛。

如果延遲退休政策實(shí)行，教師將是深受影響的行業(yè)之一，有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，教師雖然是人們心中的鐵飯碗，但擔(dān)任這份工作難度并不低，工作強(qiáng)度不輸體力工作不說，還要承受較大的心理壓力。

教師的確是鐵飯碗工作，但并非所有老師都擁有鐵飯碗，要想順利抱上鐵飯碗，不僅要在教師行業(yè)找到工作，還得成功考上教師行業(yè)的編制，近年來，涌入教師行業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在不斷增加，教師的編制卻沒有怎么變化，因?yàn)檫@行講究“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，只有老的空出來了，新的才能填進(jìn)去。

延遲退休政策一旦實(shí)行，不但老教師們要在崗位上多堅(jiān)守幾年，多過幾年吃粉筆灰、站講臺、扯著嗓子講課的生活，就連新一代的大學(xué)生們，考到教師編制的難度也會(huì)變相提高，因此，對于延遲退休這項(xiàng)政策，90后們十分發(fā)愁。

相比之下，70后的情況會(huì)好些，延遲退休政策還在落實(shí)中，即使未來會(huì)實(shí)行，70后們大概率也趕不上了，還可以按照正常的年齡退休，退休金等也不受影響，真是太好了。

80后的態(tài)度會(huì)比較無所謂，畢竟已經(jīng)擁有教師編制了，無論后輩們?nèi)绾胃偁幖ち?，似乎都不?huì)影響到自己，對于延遲退休這回事，假設(shè)國家真的發(fā)布相關(guān)政策，也是經(jīng)過深思熟慮地，服從安排即可。

相比延遲退休，工齡退休似乎更受歡

其實(shí)，不僅教師行業(yè)，公務(wù)員行業(yè)也講究一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，崗位是有限的，只有老人員退出來，新的人員才能補(bǔ)進(jìn)去，延遲退休不僅會(huì)加劇新人們考編考公的難度，也容易導(dǎo)致一個(gè)單位長期無法注入新鮮血液，長此以往，對該單位的發(fā)展可能也會(huì)造成影響。

因此，當(dāng)很多人提出延遲退休后，另一部分人提出了工齡退休，工齡退休比較容易理解，就是在一個(gè)崗位上任職達(dá)到30年，即可順利退休，和延遲退休相比，工齡退休靈活性更高，想繼續(xù)在崗位上發(fā)光發(fā)熱的人能繼續(xù)工作幾年，想正常退休的人也能滿30年就退休。

這樣一來，不僅解決了一部分退休人員不甘于清閑的問題，也解決了鐵飯碗單位崗位和編制空不出來的問題，大學(xué)生們考公和考編的難度還不會(huì)受影響，豈不是一舉兩得？

再者說，對于單位和行業(yè)的發(fā)展而言，不斷注入新鮮血液，對進(jìn)一步發(fā)展更有好處，當(dāng)工齡退休政策擺在眼前時(shí)，還能更好地調(diào)動(dòng)工作人員積極性，在職期間的幸福指數(shù)和工作熱情都能高很多，和延遲退休相比，大部分人似乎更看好工齡退休。