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機構(gòu)教師如何利用接送時間與家長有效溝通?

培訓機構(gòu)線上招生運營策略 云朵課堂:小昕 最后更新于:2023年04月10日 09:40:55 0 1401
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每次家長來接學生下課時,老師會接觸到學生家長,雖然時間很短,但這卻是教師直接與家長溝通的好時機。怎樣利用這短暫的接送時間達到與家長溝通的目的和效果呢?今天分享一下,希望能對機構(gòu)老師們有所幫助。


一、溝通的途徑 

沒有溝通就沒有雙方的相互作用,溝通是創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力。教師與家長的溝通是實施家校共育的有效途徑,其溝通的方式是多種多樣的。
1、簡短談話
家長工作都非常忙,接送孩子都是來去匆匆,十幾個家長幾乎會在同一時間出現(xiàn),這就決定了教師與家長談話的時間不可能太長,只能采用簡短談話的形式與家長溝通。溝通時明確目的是給家長帶來價值。
方法一:
如有的家長想了解孩子近階段的表現(xiàn),教師首先要肯定孩子的進步,然后針對孩子的不足,提出相應(yīng)的改進辦法。
針對孩子出現(xiàn)的一些普遍性的問題,教師可同時向多位家長一起說,以便節(jié)約時間,一般談話時間不超過5分鐘。
考慮到有些家長會對孩子的某些行為有不同看法時,教師可事先編制計劃,列出具體的談話內(nèi)容,然后再分時間、分批向他們宣傳科學的教育方法。
方法二:
很多老師抱怨跟家長溝通沒有素材,不知道該說些什么。我們在實踐中發(fā)現(xiàn),在和家長溝通過程中,與其匯報孩子在機構(gòu)的學習表現(xiàn),不如和家長聊聊孩子在家里的表現(xiàn),然后給家長做一些有意義的建議和意見。
2便條、微信
有時簡短談話并不能達到家校溝通的目的。此時,教師可采取多種有效直接的形式與家長溝通。
如教師可把孩子的表現(xiàn)及要求家長配合做的工作以短信/微信的形式傳達給父母。也可要求家長隨時將自己的想法、經(jīng)驗、建議反饋給教師,教師通過對家長反饋的意見進行總結(jié),與家長交流,力求保持家校教育的一致性。
老師可以向家長提供給一些具體適用的指導。這樣,有利于拉近家長與老師的距離,家長、老師之間暢所欲言,更加增進了教師與家長的情感交流,使家長對老師更加理解、尊重和信任。

二、溝通的技巧

1、善傾聽,巧引導

在溝通的過程中,教師要善于傾聽家長的敘述,不要隨便打斷、反對家長的講話。當家長說完后,教師可進行不同方式的方法引導。
2、貼切的話語和語氣
教師要注意與家長交往的內(nèi)容和方法。關(guān)心孩子的話題有利于教師與家長建立良好的伙伴關(guān)系。
教師要善于表達自己對孩子的關(guān)心,如多告訴家長孩子在學校的表現(xiàn),傾聽家長講孩子在家里的表現(xiàn)。教師越表現(xiàn)出樂于傾聽,與家長分享孩子的信息,家長就越愿意與之交流。
在交往過程中,盡量少運用命令、警告、責備、勸告和教訓的語氣,盡可能多地使用傾聽、解釋、陳述的技巧。
另外,教師在使用語言時要考慮家長的知識水平,以決定是否使用專業(yè)術(shù)語。同時也要考慮其家庭背景,避免使用傷害家長情感的語言。
三、溝通的態(tài)度
1、教師與家長談話態(tài)度要熱情,特別是對那些難以接近的家長,說話時眼睛要望著家長,有誠意,讓家長感到自己是受老師尊重和被老師接受的。
2、在與家長交流時,教師說話一定要有藝術(shù)性??刹扇∠日f孩子好的方面,再說到孩子不足或需要改進的方面,讓家長可接受。
或者是,先從其他的教育事例入手,再找到切入點和突破口進行交流。充滿藝術(shù)性的交流方式便于家長接受老師的意見、建議,同時讓家長看出老師教育的藝術(shù)性和老師的層次水平,更加從小事去了解老師的一面,從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育。
家校溝通,教師與家長建立密切的伙伴關(guān)系,是非常必要的,因為我們有一個共同關(guān)心的話題-孩子。相信只要我們出于教育孩子的目的,本著尊重、理解、平等的原則,家長會按照學校的教育需要,積極支持配合我們的工作,使我們的工作更上一個臺階。


機構(gòu)教師如何利用接送時間與家長有效溝通? 第1張


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