如今，在線教育已成為教育行業(yè)的總體趨勢，是教學過程中不可缺少的方式。微課簡潔方便，特別適合教師在網上課堂上播放給學生，使教學方法更加生動。

如今，各種軟件制作的快速發(fā)展，為我們提供了許多制作微課的方法，各有千秋。錄制屏幕、拍攝、動漫、手繪等等，都是每個人都可以使用的手段?？紤]到課程的特點和需要，微課的制作方法有很多種。

1.錄屏式微課

這種微課制作方法，操作簡單，單人即可完成。CamtasiaStudio，該軟件可錄制PPT，屏幕錄制、制作視頻、添加互動測試題等，輕松記錄屏幕動作，包括圖像、聲效、鼠標移動軌跡、講解噪音等。錄制時可以選擇鼠標效果，錄制后還可以對錄制好的視頻進行開頭和結尾、字幕添加、視頻編輯、配聲、轉場、制作等特效。

2.教學錄像微課

教學視頻是指在真實的教學環(huán)境中使用攝影機和其他專業(yè)的視頻設備，錄制課堂教學，然后使用專業(yè)的軟件進行后期制作，然后渲染和導出視頻。這種制作方法是針對教師和后期制作人員有一定規(guī)定，錄制成本相對較高。這種微課制作方法，老師和制作人員必須做好充分的準備，拍攝劇本、老師的儀表儀態(tài)、話筒、燈光等。

錄制時，老師的表情要自然，與學生的互動要和諧，錄像人員應根據課堂情況立即調整鏡頭、話筒、照明等設備，確保畫質清晰，構圖合理，聲音清晰、無噪音、錄制結束后，必須在后期添加字幕和標題、視頻編輯和包裝制作過程，然后導出樣本。建議使用專門的錄播教室，以達到最佳的錄播效果。

3.制作動畫微課

使用制作動畫來完成微課是由數據或場景角色根據清晰的腳本制作的，通常在視覺上給人一種直觀的感覺。在制作這種微課時，教師不必出現在界面上。他們可以設計動畫角色作為助教，使微課更加生動活潑。與課堂即時錄制方法相比，制作動畫方法消除了教師應對鏡頭的緊迫感，可以展示課堂上無法完成或展示的實驗。

這種生產方法適用于一些抽象知識的教學，以及由于安全因素而無法在課堂上實際操作的實驗。例如，在基礎化學課程中，會遇到一些實驗操作，涉及更多的設備或化學實驗會產生一些刺激性、有害氣體、實踐前，學生可以根據制作動畫的微課學習，更清楚地掌握實驗的步驟、注意點和難題。

在動畫不斷重復的情況下，不僅讓學生了解實驗過程，也讓學生在輕松的環(huán)境中學習知識。制作動畫的方式規(guī)定教師必須對知識點有準確的理解。只有教師深入掌握所需的知識點，動畫制作才能有針對性，達到教學的目的和效果。

4.HTML5微課

基于Html5(H5)技術微課可以應用于各種教育平臺，可以更好地填補移動終端視頻形式微課的不足。更重要的是，Html技術互動效果豐富，體感互動性強，趣味性強。H5微課的互動功能有利于自主學習，可隨教學要求的變化而變化，可修改性強。

通過H5組件如各種表單、測試等，可以進行多種研究、測試和評估，并能及時反饋給學生。教師可在后臺收集相關數據，進行數據分析，有效實施教學評價。

教師在制作微課時，必須根據課程本身的特點、知識結構及其教師要想在課堂上展示方法，就要選擇相應的微課制作方法。在制作微課時，學生必須了解知識點，有利于學生的吸收。

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