針對(duì)目前的在線(xiàn)教育存在的問(wèn)題，如互動(dòng)性差、教學(xué)視頻版權(quán)沒(méi)做到位、招生難、缺乏有效反應(yīng)信息等，教育直播能夠處理上述問(wèn)題，那么在做教育直播時(shí)就需要思考以下問(wèn)題。

問(wèn)題一：教育直播平臺(tái)的互動(dòng)功能能否多而全？

除了最根本的評(píng)論區(qū)聊天外，教育直播平臺(tái)應(yīng)該裝備有答題卡形式、隨堂檢驗(yàn)、舉手、調(diào)查詢(xún)卷等等功能，同時(shí)還能夠增加一些興趣的互動(dòng)功能，如抽獎(jiǎng)、紅包、打賞等，師生之間的互動(dòng)能夠就此得到加強(qiáng)。

問(wèn)題二：直播視頻能否有加密和維護(hù)功能？

由于目前國(guó)度正在倡導(dǎo)版權(quán)，教學(xué)視頻的版權(quán)應(yīng)該屬于教師和教育機(jī)構(gòu)，那么視頻的加密功能就顯得很重要了。教師能夠在直播后臺(tái)設(shè)置好限制的條件，就可以維護(hù)本人的直播視頻不被惡意錄屏或下載進(jìn)而販賣(mài)。

老師能夠在后臺(tái)設(shè)置付費(fèi)觀(guān)看、白名單觀(guān)看、注銷(xiāo)觀(guān)看、考證碼觀(guān)看或者約請(qǐng)碼約請(qǐng)觀(guān)看等；同時(shí)也能夠?qū)Σシ牌鞯拿艽a停止設(shè)置，設(shè)置跑馬燈等等。

可以上述措施都能維護(hù)版權(quán)，不讓教師正版教學(xué)視頻的權(quán)益遭到損害，

問(wèn)題三：直播平臺(tái)的內(nèi)容能否有足夠好？

應(yīng)用教育直播平臺(tái)的優(yōu)秀教學(xué)視頻，來(lái)吸收用戶(hù)觀(guān)看，同時(shí)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)置好約請(qǐng)x個(gè)人才能免費(fèi)看完該直播視頻，經(jīng)過(guò)裂變營(yíng)銷(xiāo)來(lái)處理招生難的問(wèn)題。

教育機(jī)構(gòu)也能夠經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)干貨直播來(lái)搜集訪(fǎng)客信息，發(fā)掘更多用戶(hù)，從而處理招生難的問(wèn)題。

問(wèn)題四：直播后臺(tái)能否有數(shù)據(jù)剖析？

一個(gè)成熟的直播平臺(tái)普通都會(huì)具備數(shù)據(jù)剖析功能，這樣才能理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。經(jīng)過(guò)直播后臺(tái)的數(shù)據(jù)：學(xué)生的評(píng)論、學(xué)生查看錄屏的次數(shù)、學(xué)生簽到狀況、學(xué)生在線(xiàn)課堂試卷評(píng)分等，這些數(shù)據(jù)都能直觀(guān)地反映出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況，教師可依據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)而調(diào)整本人講課進(jìn)度，學(xué)生也能更好地進(jìn)步成果，還能夠進(jìn)步學(xué)生對(duì)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度和信任感。

遇到可以處理上述問(wèn)題的教育直播平臺(tái)，就趕緊選了吧。想要這樣的教育直播平臺(tái)，云朵課堂就是你的最佳選擇，歡送來(lái)官網(wǎng)咨詢(xún)。

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