
開發(fā)在線網(wǎng)校平臺,題庫是其中不可缺少的重要板塊之一,它不單單是用戶學習的操練場,更是要擔負起平臺發(fā)展的基本義務,對于平臺的使用來說它也是最具有用戶粘性的地方。
因而在網(wǎng)校平臺成功的路上,題庫的設計是重中之重,更關(guān)鍵的是它也可能成為平臺完成營收的一個關(guān)鍵地方!
用戶在其中是孤單和單調(diào)的,為了不得已的考試目的只能強忍著做完系統(tǒng)發(fā)的一切題,至于做題的實際效果如何,平臺無法判斷,只能通知你錯了幾道。
換個角度假如題庫變成了一個知你、有趣的朋友而存在,那么關(guān)于網(wǎng)校的很多故事是不是也會變的無比精彩,很多服務是不是也可也得以完成!如何做題庫成為懂用戶的朋友,并能成為完成營收的組成項?
其一,標題的有序性是題庫有效使用的條件
用戶通過對標題的練習其目的是完成考試,但是這個對題庫來說只是基礎(chǔ)價值,題庫更重要的價值表現(xiàn)是讓用戶在練習的過程中完成控制更多的相關(guān)的知識。完成以上這兩點就需要題庫具有豐富性、完好性、有序性和更新的及時性,由于題庫來源是從教育機構(gòu)、同業(yè)平臺和教員出題等多個渠道聚集而成。
因而題庫本身需要具備有序性的存儲、自動更新迭代和問題修正。
其二做題過程中,用戶的交互是必要的
學生和教員關(guān)于答題過程中對標題自身會產(chǎn)生更多的想法,我們知道單個人對解題的過程是單調(diào)的,是迷茫的。
為提升學生解題的樂趣和價值最大化,需要增加靜態(tài)交互的信息展示。
讓用戶可以完整控制標題自身以及相關(guān)性知識。這里不采用動態(tài)交互的緣由是為了讓學生深化到標題當中,而不分心!
其三做題就像玩游戲,輕松有趣
一個人沒有規(guī)律的游玩也是很累的,題庫可以參考游戲當中由淺入深和群體效應的戰(zhàn)略,增加用戶關(guān)于題庫的興趣和戰(zhàn)役力。我們在題庫中增加了過關(guān)和積分的概念,通過獎勵機制大大提升了用戶做題的動力,同時展現(xiàn)同類標題中其他學生的做題成果,讓自己清楚的知道控制的水平。
其四單個標題,關(guān)聯(lián)成為知識體系
讓單個元數(shù)據(jù)組成知識體可以讓用戶更容易了解和記憶,其相關(guān)性的補充都可以給予用戶簡單的提示和操作。
其五精準的匹配度,可提升學習的效率
讓海量題庫有效的組織在一同,并且精準的展示到目的用戶,需要平臺本身對一切元數(shù)據(jù)中止智能化計算和匹配。
所自動生成的試卷或練習標題是需要由用戶特征信息、用戶定制需要、以往用戶答題情況、標題分類信息和標題標簽信息等多個維度的模型共同計算構(gòu)成。讓平臺對每個用戶都有精準的畫像控制和認識,題庫智能性讓用戶大大降低了學習的無用功,讓不相關(guān)的標題不再推送。
其六題庫的數(shù)據(jù)也是用戶化的
大數(shù)據(jù)的積累也是完成以上幾個方面的基礎(chǔ),數(shù)據(jù)不單單是題庫自身的積累,更是需要對用戶產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的積累。
所以積累的大數(shù)據(jù)是每個在線網(wǎng)校平臺生存的基本,同時對數(shù)據(jù)的規(guī)范化、標準化的使用以及有效使用到實際的服務場景中是每個在線網(wǎng)校平臺生存的競爭力。
其七讓題庫成為營收項
這個話題我想每個在線網(wǎng)校平臺都比較關(guān)心,希望自家平臺可以提供更多的增值收費服務,帶來可觀的收益。
小編以為只需圍繞著用戶學習的價值開始服務內(nèi)容的深挖就可以做到,比方上面幾個方面的使用,只需是有效、高價值和用戶認可的服務內(nèi)容都可嘗試有償提供。
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訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響?優(yōu)勢有哪些? 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,e-learning(電子學習)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式,還為教育工作者和學生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢: 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制,使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學生可以在任何地點、任何時候?qū)W習課程,從而縮小教育差距。 2. 個性化學習 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),e-learning能夠根據(jù)學生的學習進度和興趣,提供個性化的學習路徑。這使得學習過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學習資源,包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學生可以隨時訪問這些資源,靈活安排學習時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進的技術(shù)支持系統(tǒng),如虛擬教室、在線答疑和智能學習系統(tǒng)。這些工具幫助學生解決學習中的難題,提升學習體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學習方式,幫助員工在工作之余提升技能,同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之,e-learning以其靈活性、便利性和高效性,成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學習方式,還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡? 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,平衡計分卡(BSC)作為一種全面的績效管理工具,正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么,為什么要推行平衡計分卡?這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財務指標,而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系,能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合,從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財務業(yè)績,還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學習與增長能力等四個維度,幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標,并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來,確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化,BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍,提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前,企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標,并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(KPI) 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況,選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制,企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐,確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤,激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系,企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance,并據(jù)此做出更科學的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化,有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋,企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐,從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例:某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例,他們通過推行BSC,將原來的以財務為導向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內(nèi)部流程效率指標以及學習與增長指標,企業(yè)不僅提升了客戶滿意度,還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終,該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課(Mass Open Access Course)是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫,指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學習的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制,讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學習:學生無需到校,可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學習課程內(nèi)容。 2. 資源共享:平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源,學生可自由訪問和學習。 3. 個性化學習:學生可根據(jù)自身需求選擇學習時間、進度,享有高度的個性化學習體驗。 4. 全球 reach:慕課打破了地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性: anytime anywhere learning,學生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富:匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程,學生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學習效果:靈活的學習方式和豐富的學習資源有助于提升學習效果。 四、慕課的應用場景 1. 教育機構(gòu):學校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程,擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓:企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓,提升員工素質(zhì)。 3. 終身學習:慕課為終身學習者提供持續(xù)學習的機會,幫助他們提升技能和知識。 總之,慕課以其獨特的優(yōu)勢,正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思?MOOC平臺有什么特點? MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)是一種新型的在線教育模式,近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點,為學習者提供了靈活的學習方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點: 1. 多用戶學習環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶,包括學生、教師和學習愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學科交叉 MOOC課程通常涉及多個學科領(lǐng)域,學習者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程,滿足個性化學習需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源,包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等,用戶可以靈活選擇學習內(nèi)容。 4. 可重復學習 學習者可以方便地回看課程內(nèi)容,重復學習或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學習 MOOC平臺通常支持自定義學習路徑,用戶可以根據(jù)自身需求選擇學習順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學習 無需固定時間或地點,用戶可以通過移動設備隨時訪問課程,極大地方便了學習者。 7. 學習形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學習形式,滿足不同學習者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè),促進了學習者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學和機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源,內(nèi)容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持,如客服、技術(shù)支持和學習工具,幫助用戶解決學習過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學習選項,同時也為付費學習者提供更深入的學習資源和個性化服務。 總之,MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性,重新定義了在線教育,為學習者提供了前所未有的學習機會。
訪客 回答于07-10
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