由于疫情的影響，線上授課也開始融入到日常生活中，不少教育機(jī)構(gòu)也開始通過(guò)線上教學(xué)軟件進(jìn)行線上授課，但是現(xiàn)在市面上有不少講課軟件，那么，線上講課軟件哪個(gè)會(huì)更好？

目前晚上的教學(xué)軟件魚龍混雜，不少軟件在講課過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定等問(wèn)題。所以在講課軟件務(wù)必要選對(duì)，那么教學(xué)軟件哪個(gè)比較好？

云朵課堂可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用較低成本創(chuàng)建自己的在線教學(xué)軟件，也涵蓋了方方面面的功能，不但包括了教學(xué)管理、課程管理、教務(wù)管理、招生運(yùn)營(yíng)等功能，也適合有長(zhǎng)期在線教學(xué)需求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1.搭建成本較低

自主研發(fā)以及外包開發(fā)的高成本讓不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吃不消，沒有成熟的研發(fā)團(tuán)隊(duì)很難更好地實(shí)現(xiàn)，而且過(guò)程中還需要反復(fù)試錯(cuò)進(jìn)行打磨。

云朵課堂可以有效降低研發(fā)成本、減少開發(fā)的時(shí)長(zhǎng)以及試錯(cuò)成本。教育機(jī)構(gòu)省去研發(fā)成本，就可以享受專業(yè)化運(yùn)維以及一站式服務(wù)。

2.直播教學(xué)形式多

云朵課堂可以支持大班制、小班制或者一對(duì)一等課程模式，學(xué)員可以根據(jù)不同的課程選擇更加合適的互動(dòng)形式，另外可以選擇視頻或者語(yǔ)音進(jìn)行互動(dòng)。

另外整個(gè)直播可以支持上萬(wàn)人同時(shí)在線，且過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)任何卡頓等情況。另外整個(gè)直播也會(huì)被清晰記錄下來(lái)，方便學(xué)生后續(xù)進(jìn)行復(fù)盤消化。

3.在線考試，智能組卷，支持批量上傳

老師們可以在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，也可以課后布置相關(guān)科目的作業(yè)，組織線上的考試以及課后的隨機(jī)考試復(fù)習(xí)等，具備錯(cuò)題本、計(jì)時(shí)器以及成績(jī)分析等多個(gè)功能，可以幫助老師更好地完成批卷功能。

云朵課堂擁有在線考試題庫(kù)系統(tǒng)，老師們也可自行設(shè)置考卷。比如單選、多選、問(wèn)答、判斷、綜合等，自主進(jìn)行組合搭配，形成答卷，給到學(xué)員更好的進(jìn)行溫習(xí)。

4.學(xué)員管理更完善

云朵課堂在學(xué)員管理方面也是下足了功夫，不但具備后臺(tái)自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，比如上課的情況、做題的情況、使用設(shè)備的情況以及學(xué)生的檔案等等，后臺(tái)會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行管理。老師們也可以根據(jù)學(xué)生的整體情況進(jìn)行調(diào)整。

另外，系統(tǒng)還有上課提醒功能，可以通過(guò)短信、手機(jī)端或者ipad進(jìn)行上課提醒，讓學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的課程，也可以提升整體上課質(zhì)量以及效率。

5.招生推廣渠道多

目前云朵課堂也可以幫助教育機(jī)構(gòu)開拓多個(gè)招生推廣的渠道，打造自己的私域流量池，從而有效進(jìn)行裂變。

除此之外，云朵課堂在招生這一塊上面也提供了更為豐富的營(yíng)銷工具，像是會(huì)員卡、積分兌換、好友拼團(tuán)等，有效提高學(xué)院的復(fù)購(gòu)率，讓更多的學(xué)生復(fù)購(gòu)。

6.售后響應(yīng)快

云朵課堂有專門的客服進(jìn)行指導(dǎo)，且提供24小時(shí)無(wú)間斷答疑服務(wù)，可以確保第一時(shí)間相應(yīng)用戶的疑慮。

另外有專門的運(yùn)維人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，定期進(jìn)行版本的更新優(yōu)化，用戶可以免費(fèi)進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，不需要額外支付費(fèi)用。

未來(lái)的教育將通過(guò)跟新技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，從而給教育行業(yè)帶去更大的應(yīng)用空間。而技術(shù)只能說(shuō)是教育的手段，主要為教育做服務(wù)，發(fā)展更好的技術(shù)無(wú)非是為了讓教育實(shí)現(xiàn)得更好，線上教育最終還是為了讓老師的效能和潛能得到更多的釋放，回歸到關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化人格層面上面去。

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