在線教學(xué)已經(jīng)成為一種新主流教學(xué)方式，在線教學(xué)不僅極大彌補(bǔ)了線下講課對于時(shí)間空間限制的不足，還可以線上進(jìn)行師生互動(dòng)，即時(shí)分享，大大減少了學(xué)生對于學(xué)習(xí)的枯燥無味感。

雙師簡單理解的話就是兩個(gè)老師，而一個(gè)老師進(jìn)行線上授課，另外一個(gè)老師可以進(jìn)行線下輔導(dǎo)。有一部分教育機(jī)構(gòu)也意識到了單純的線下上課已經(jīng)有些過時(shí)，但是單純性的線上授課又過于單一，所以雙師教學(xué)也隨著在線教育火爆起來。

從教育程度上來說，“雙師講堂”不僅僅是幾個(gè)小時(shí)的線上課程，而是在線上課程結(jié)束后，能夠給學(xué)生留出一定的時(shí)間進(jìn)行操練，給教導(dǎo)教師留出一些時(shí)間來對學(xué)生提出的問題進(jìn)行回答與討論，傳統(tǒng)填鴨式的教育現(xiàn)已不適應(yīng)教育開展的需要，所以教師要有新的教學(xué)思路來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

雙師模式是線上教師與線下傳統(tǒng)教師的相互結(jié)合，具體說來，雙師教學(xué)是指一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教師通過大屏幕進(jìn)行遠(yuǎn)程直播授課，另一位教師在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督與教導(dǎo)，負(fù)責(zé)維護(hù)課堂秩序，互動(dòng)答疑等，這兩位教師是缺一不可的，特別是中學(xué)階段，講究的是升學(xué)率，這讓教育機(jī)構(gòu)的展空間非常大，也讓機(jī)構(gòu)搭建在線教學(xué)平臺(tái)變得刻不容緩，在這種情況下，教育企業(yè)競相創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，以獲得市場的認(rèn)可與歡迎，雙師教育無疑是最好的方法。

對于學(xué)生來講，他可以有兩名老師進(jìn)行輔導(dǎo)。在課后輔導(dǎo)教師回答了學(xué)生的各種問題和難點(diǎn)后，還可以讓學(xué)生收獲知識的滿足感，提升對學(xué)習(xí)的興趣，然后在線教學(xué)可以成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的另一種補(bǔ)充，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

對于家長們來講，這種教學(xué)模式可以讓孩子的學(xué)習(xí)成績更快地得到提升。

對于教育機(jī)構(gòu)來講，不用再花大成本來培養(yǎng)更多的名師，但是又可以利用雙師課堂平臺(tái)來讓孩子獲得更好的教育。云朵課堂要做的就是通過一站式的解決方案滿足教育機(jī)構(gòu)不同的需求，幫助中小型教育機(jī)構(gòu)更加輕松、快捷地向前發(fā)展。

雙師課堂的特點(diǎn)

1、名師資源最大化的實(shí)現(xiàn)共享。

2、課堂內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)。

3、對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)依賴性強(qiáng)。

4、學(xué)習(xí)效果有待檢驗(yàn)。

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