已有3條答案
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訪客
- 手機端（不建議使用手機端，不可演示 ppt）
一、 老師如何發(fā)起上課直播
1、 老師在手機上打開企業(yè)微信，點擊班級群，進入班級群，進入班級群之后點
擊“+”號，找到上課直播
2、 點擊上課直播，選擇大班課、小班課或通用直播，點擊之后可以看到“立即
上課”、“預約上課”
3、 點擊立即上課之后，可輸入課程主題，勾選“開啟課堂回放”或者“允許學
生舉手發(fā)言”
5、選擇預約上課，可輸入課程主題，選擇開始時間、時長、提醒我以及課程簡
介
二、 上課直播如何選擇多個班級發(fā)起
注：老師在選擇班級進行直播時無法選擇多個班級，是因為沒有配置
到相應的班級，可以直接在客服群反饋。
1、 老師打開手機企業(yè)微信，點擊工作臺-上課直播
2、 進入上課直播頁面，我們可以選擇“大班課”、“小班課”，選擇之后，可以看到
很多班級，老師可以勾選掉不需要的班級，也可以點擊“選擇更多班級”選擇自己需要
的其他班級
3、 選擇完班級之后，點擊“確定”或者“直接開始上課”，之后可輸入課程主題，勾
選“開啟課堂回放"或者”允許學生舉手發(fā)言“，再點擊開始上課即可
三、 怎么刪除直播回放
1、 管理員老師登錄網(wǎng)頁版企業(yè)微信，進入到管理后臺，點擊應用管理-上課直播
2、 進入到上課直播之后，點擊管理回放文件
3、 進入到管理回放文件頁面，勾選要刪除的回放，點擊刪除即可 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-12) 評論
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訪客
- 如何用企業(yè)微信教育版進行線上授課
電腦端（可演示 ppt、演示屏幕等）
一、 班級群內選擇上課直播
1、 老師在電腦上登錄企業(yè)微信，打開企業(yè)微信，進入班級，點擊下排的“l(fā)ive”，
選擇大班課、小班課或通用直播，在選擇直播形式的時候，可以選擇預約上課，
或者立即上課
2、 點擊預約上課，可以輸入直播主題，設置開始時間，時長，簡介，開始前多
長時間提醒，設置完之后點擊創(chuàng)建
3、 點擊立即上課，進入到直播課開始的頁面，我們可以點擊演示 PPT，點擊之
后可以看到演示 PPT、演示屏幕和我的攝像頭，老師可以點擊我的攝像頭，之后
點擊更多直播設置，進入更多直播設置，可以設置觀看權限，是否允許學生舉手
發(fā)言
4、 設置完之后，點擊開始上課，選擇演示 PPT，選擇自己要使用的 ppt，點擊
打開，打開 ppt 之后進行演示，演示完之后可以點擊結束演示
5、 點擊演示屏幕，選擇自己要演示的屏幕，點擊確定，即可進行屏幕演示，演
示的過程中可以進行窗口的切換，演示結束后點擊結束演示即可
6、 點擊簽到，選擇簽到時間，點擊立即發(fā)起，即可向學生發(fā)起簽到
7、 點擊分享直播，可以選擇轉發(fā)到聊天（可以轉發(fā)到群內），直播二維碼（生
成直播二維碼進行轉發(fā)），邀請成員觀看（直接邀請個人進行觀看）
8、 直播過程中可以進行美顏與鏡像，直播過程中可以進行暫停，直播結束后點
擊下課即可
二、工作臺選擇上課直播（可以選擇多個班級進行上課直播）
1、 打開企業(yè)微信，點擊工作臺，選擇上課直播，選擇直播方式（大班課、小班課）
2、 進入上課直播的頁面，點擊大班課或小班課，進入直播課頁面
3、 進入頁面，輸入課程主題，在課程主題下面，點擊上課班級：
4、 點擊進去之后，選擇想要選擇的班級，然后點擊確定即可（選擇的班級：老師必須
在家校通訊錄的對應班級并被設置為班級的任課老師） - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-12) 評論
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云朵課堂
- 微信不能直接上網(wǎng)課，它沒有這個功能，但第三方在線學校系統(tǒng)可以完美地解決微信課堂的問題。
例如，在線學校系統(tǒng)平臺云朵課堂可以適應各種端口，注冊后可以打開，無需任何技術訪問。
師生在5分鐘內快速建立自己的微信網(wǎng)校，非常方便，然后通過微信發(fā)送鏈接直接進入在線學校系統(tǒng)。
1.注冊在線學校賬號：
使用網(wǎng)頁登錄云朵課堂的官網(wǎng)，點擊注冊賬號登錄。
2.后臺系統(tǒng)設置：
進入后臺上傳logo，網(wǎng)校界面和平臺上設置可選的教師信息，并進行相應的編輯。
3.課程設置:
設置需要在后臺播放或錄制的課程，也可以根據(jù)需要自由編輯一些公開課、試聽課和折扣課。
4.直播課程操作：
教師通過電腦開展網(wǎng)課，學生可通過電腦、手機和iPad學習，師生可隨時互動，零延遲，無干擾。
5.課后課堂檢測：
有在線答題、在線考試、課后作業(yè)和其他功能。
課程結束后，教師可以為學生安排在線作業(yè)，以測試學生在課堂上的學習情況。
同時，學生的學習情況也可以通過后臺的大數(shù)據(jù)進行測試，根據(jù)這些測試結果和大數(shù)據(jù)，您可以及時調整課程進度和課件內容。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-07-09) 評論
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訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術的飛速發(fā)展，e-learning（電子學習）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式，還為教育工作者和學生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學生可以在任何地點、任何時候學習課程，從而縮小教育差距。 2. 個性化學習 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術，e-learning能夠根據(jù)學生的學習進度和興趣，提供個性化的學習路徑。這使得學習過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學習資源，包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學生可以隨時訪問這些資源，靈活安排學習時間。 4. 技術支持 e-learning平臺通常配備先進的技術支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學習系統(tǒng)。這些工具幫助學生解決學習中的難題，提升學習體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學習方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學習方式，還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計分卡？這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關注財務指標，而忽視了顧客需求、內部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構建多維度的評價體系，能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關注財務業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內部流程效率以及學習與增長能力等四個維度，幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標，并將這些指標與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標，并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關鍵績效指標（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標和實際情況，選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐，確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質量 通過多維度的評價體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進管理實踐，從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財務為導向的管理方式轉變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內部流程效率指標以及學習與增長指標，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內部運營效率。最終，該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學習的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學習：學生無需到校，可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學習課程內容。 2. 資源共享：平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質課程資源，學生可自由訪問和學習。 3. 個性化學習：學生可根據(jù)自身需求選擇學習時間、進度，享有高度的個性化學習體驗。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質課程，學生可接觸到頂尖教育內容。 3. 提升學習效果：靈活的學習方式和豐富的學習資源有助于提升學習效果。 四、慕課的應用場景 1. 教育機構：學校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程，擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓，提升員工素質。 3. 終身學習：慕課為終身學習者提供持續(xù)學習的機會，幫助他們提升技能和知識。 總之，慕課以其獨特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺有什么特點？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點，為學習者提供了靈活的學習方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點： 1. 多用戶學習環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶，包括學生、教師和學習愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學科交叉 MOOC課程通常涉及多個學科領域，學習者可以根據(jù)興趣選擇不同領域的課程，滿足個性化學習需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學習內容。 4. 可重復學習 學習者可以方便地回看課程內容，重復學習或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學習 MOOC平臺通常支持自定義學習路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學習順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學習 無需固定時間或地點，用戶可以通過移動設備隨時訪問課程，極大地方便了學習者。 7. 學習形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學習形式，滿足不同學習者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè)，促進了學習者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學和機構的優(yōu)質課程資源，內容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術支持 MOOC平臺通常具備完善的技術支持，如客服、技術支持和學習工具，幫助用戶解決學習過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學習選項，同時也為付費學習者提供更深入的學習資源和個性化服務。 總之，MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學習者提供了前所未有的學習機會。
訪客 回答于07-10
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