隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人投入到直播學(xué)習(xí)當(dāng)中，來(lái)提高自己的知識(shí)水平。其實(shí)在日常生活中使用的很多軟件都有直播功能，比如抖音、小紅書(shū)、微博等等，都有直播功能。平時(shí)也能看到很多老師在這些平臺(tái)上面進(jìn)行直播教學(xué)。

而在這些平臺(tái)上直播教學(xué)的大多數(shù)都是個(gè)人，而不是機(jī)構(gòu)。因?yàn)檫@些平臺(tái)是娛樂(lè)性平臺(tái)。如果機(jī)構(gòu)像啊喲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，擁有足夠多的用戶，那需要一個(gè)專業(yè)的只屬于機(jī)構(gòu)的專屬平臺(tái)。

目前有很多機(jī)構(gòu)都用云朵課堂進(jìn)行直播教學(xué)，云朵課堂的優(yōu)勢(shì)在于提供平臺(tái)給老師開(kāi)課的同時(shí)，還能夠幫助老師完善課后輔導(dǎo)服務(wù)。目前知識(shí)付費(fèi)同質(zhì)化嚴(yán)重，做好課后輔導(dǎo)服務(wù)能夠增強(qiáng)老師與學(xué)員之間的聯(lián)系，提升學(xué)員完課率和復(fù)購(gòu)率，從而提高機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力。除了課后輔導(dǎo)功能，我們還同時(shí)擁有全面的營(yíng)銷招生工具和超高性價(jià)比。

云朵課堂的網(wǎng)校搭建的個(gè)性化與專屬性是選擇云朵課堂作為提供平臺(tái)的重要原因之一。眾所周知現(xiàn)在伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在線教育火熱發(fā)展。有一些網(wǎng)校搭建的系統(tǒng)雖然快捷簡(jiǎn)便，但是大多數(shù)的網(wǎng)校系統(tǒng)多千篇一律，不能突顯自己機(jī)構(gòu)特色。

云朵課堂網(wǎng)校搭建平臺(tái)_讓主動(dòng)權(quán)掌握在機(jī)構(gòu)手里，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)搭建自己的網(wǎng)校，讓自己的機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出不同于其他的特點(diǎn)，打造專屬于自己的網(wǎng)校機(jī)構(gòu)。

2、充足的互動(dòng)功能

互動(dòng)功能是非常重要的功能。云朵課堂提供的在線教育平臺(tái)是利于學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)。學(xué)生可以互相分享學(xué)過(guò)的知識(shí)，既能從別人那里學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，也能分享到別人的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。并且在互動(dòng)社區(qū)中，學(xué)員對(duì)于自己不清楚的點(diǎn)隨時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，答疑解惑。

3、幫助學(xué)員自我檢測(cè)

云朵課堂直播教學(xué)系統(tǒng)是便于學(xué)生進(jìn)行自我檢測(cè)的平臺(tái)，云朵課堂在線教育軟件中學(xué)生的自我檢測(cè)平臺(tái)稱之“題庫(kù)”，每一位在線教育的用戶都可以根據(jù)自己學(xué)生的需求進(jìn)行歷年考試題的上傳，并且為學(xué)生提供專門的錯(cuò)題聯(lián)系，這樣使得學(xué)生的練習(xí)有一定的針對(duì)性，也加強(qiáng)了學(xué)生的自律性。

4、完善的教務(wù)管理和招生運(yùn)營(yíng)

必須要知道的是，管理和招生運(yùn)營(yíng)是一個(gè)育培新機(jī)構(gòu)生存與發(fā)展的根本所在。教務(wù)管理是否完善決定了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，招生運(yùn)營(yíng)決定了機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展方向。云朵課堂完美解決這些問(wèn)題，完全不用擔(dān)心。

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