當(dāng)說(shuō)到網(wǎng)課app哪個(gè)好？便想到之前好多人向我推薦云朵app，現(xiàn)在有越來(lái)越多的人從事線上教育，通過(guò)在線授課的方式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)論對(duì)于授課老師還是學(xué)員來(lái)說(shuō)都是非常便捷的，且不受時(shí)空地域的限制，較大地降低了教學(xué)的成本，那么網(wǎng)課app哪個(gè)好呢？

作為教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，選擇網(wǎng)課app必然要選擇專業(yè)的教學(xué)app，接下來(lái)給大家想寫介紹一下為何有那么多人向我推薦云朵課堂app：

（一）直播模式

說(shuō)到云朵課堂教育教學(xué)活動(dòng)直播服務(wù)平臺(tái)，其中一個(gè)比較受歡迎的的便是網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)教學(xué)的模式了，首先，該平臺(tái)可以支持中國(guó)在線直播授課，錄播授課，和圖文專欄，視頻專欄等多種閱讀教學(xué)管理模式，給老師的直播教學(xué)發(fā)展提供了多種方法選擇。無(wú)論直播還是錄播課程都可以支持回放，這一點(diǎn)是為了那些我們沒(méi)有工作時(shí)間看直播的學(xué)員設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為上課過(guò)程中沒(méi)有學(xué)生記住的同學(xué)能夠提供了復(fù)看的機(jī)會(huì)，無(wú)論何時(shí)何地都可以使用該平臺(tái)企業(yè)進(jìn)行觀看直播視頻課。

（二）教學(xué)工具

讓我們來(lái)談?wù)勗贫湔n堂的教學(xué)工具。為了支持直播的音視頻教學(xué)，音頻、動(dòng)作等數(shù)據(jù)可以實(shí)時(shí)傳輸，盡可能實(shí)現(xiàn)低延遲、高速，提高觀看體驗(yàn)。

點(diǎn)名功能設(shè)計(jì)也是我們一個(gè)中國(guó)特色，老師不僅可以在直播中發(fā)起點(diǎn)名，學(xué)員依次進(jìn)行簽到，并且還可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)信息進(jìn)行歸檔記錄。

此外，它還支持動(dòng)態(tài)或靜態(tài)文檔的顯示，課件還可以實(shí)時(shí)與學(xué)生共享；模擬白板教學(xué)、畫筆涂鴉、幾何繪圖等；有現(xiàn)場(chǎng)試題、學(xué)生舉手等教學(xué)工具。

（三）在線互動(dòng)

在直播中，學(xué)生可以實(shí)時(shí)與老師互動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)發(fā)送文本、表情或圖片與老師進(jìn)行互動(dòng)，也可以通過(guò)視頻或音頻與老師進(jìn)行交流，多種個(gè)性化互動(dòng)功能，如學(xué)習(xí)咨詢、益智游戲等，極大地促進(jìn)了師生關(guān)系，更好地促進(jìn)了學(xué)習(xí)的完成。

（四）題庫(kù)在線刷

然后是系統(tǒng)的在線作業(yè)、在線問(wèn)題庫(kù)、單元測(cè)試，它用來(lái)賦予學(xué)生復(fù)習(xí)功能，更好地掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)，教師可以根據(jù)課程需要安排課堂作業(yè)、單元測(cè)試、期末考試等環(huán)節(jié)。操作也很簡(jiǎn)單，教師只需將問(wèn)題上傳到后臺(tái)，匯編成一次，試卷中可以設(shè)置單選題、多選題、判斷題和簡(jiǎn)答題，教師可以隨意組合，客觀部分由系統(tǒng)自動(dòng)批改，教師只需糾正主觀題。

（五）學(xué)員管理

再來(lái)了解一下學(xué)生管理。學(xué)生管理功能是云課堂軟件中一個(gè)很好的模塊。之所以如此，是因?yàn)樵趯W(xué)生管理模塊中設(shè)置了打卡、簽到、課前通知等功能，可以有效提高學(xué)生上課的出勤率。老師可以在直播課開(kāi)始前設(shè)置提醒功能，學(xué)生可以在微信上收到上課通知，盡量避免耽誤看直播的時(shí)間。

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