隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及運(yùn)用，信息化教學(xué)模式已經(jīng)成為常態(tài)化。微型課程、網(wǎng)絡(luò)課程等網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展非常迅速，尤其是在線開(kāi)放課程建設(shè)，已成為高校推進(jìn)信息化教學(xué)建設(shè)和課堂教學(xué)改革的重要突破口。而今天我們就對(duì)在線開(kāi)放課程的建設(shè)發(fā)展路徑問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解析。

一、在線開(kāi)放課程建設(shè)的重要特點(diǎn)

首先，在線開(kāi)放課程建設(shè)最重要的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)意味著課程教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在網(wǎng)上完成，涵蓋課前、課內(nèi)及課后階段，以及每日測(cè)驗(yàn)、期中及期末考試,這就需要改善課程平臺(tái)的功能，不僅包括與課程有關(guān)的課件、視頻和其他材料，而且還包括出勤報(bào)到、交流意見(jiàn)、測(cè)試和其他模塊。

二、多元化的教學(xué)方式

其次，在線開(kāi)放課程建設(shè)的另一個(gè)重要特色，它要求課程以更廣闊的視野和更多元化的方式為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更加豐富的教學(xué)環(huán)境資源，幫助學(xué)生可以形成一個(gè)全面、立體的思維框架，提高自己學(xué)生能夠獨(dú)立解決這些問(wèn)題的能力。

在教學(xué)資源方面，資源可以多種形式表達(dá)，包括文件、 PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻材料，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，課程教育教學(xué)以辯論、討論、案例、項(xiàng)目、模塊等多種不同形式可以進(jìn)行,使學(xué)生“愿意學(xué)”、“能夠?qū)W好”。

三、滿足在線互動(dòng)的需求

最后，互動(dòng)性也是一個(gè)在線教課程系建設(shè)的非常關(guān)鍵一點(diǎn)。由于企業(yè)是以線上的形式方面進(jìn)行分析教學(xué)，教師和學(xué)生學(xué)習(xí)之間不在面對(duì)面，所以我們師生互動(dòng)方式以及互動(dòng)就更顯重要了。

通過(guò)線上的交互，不僅可以拉近師生距離，大大減緩因網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)資源管理人員工作發(fā)展帶來(lái)的疏離感。同時(shí)，網(wǎng)上交流更加自由開(kāi)放，可以讓學(xué)生自己提供更加開(kāi)放的自我，增加企業(yè)中學(xué)生之間的一些問(wèn)題相互交流，有利于增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，進(jìn)一步活躍課堂教學(xué)環(huán)境，提高閱讀教學(xué)資源管理工作效率。

更重要的是，線上交互更是起著查漏補(bǔ)缺的作用，通過(guò)答疑解惑可以得到進(jìn)一步加深他們認(rèn)為自己對(duì)于管理人才培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一個(gè)主要內(nèi)容的掌握，也可以讓老師更加深入了解社會(huì)不同環(huán)境影響學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)以及我國(guó)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐教學(xué)生活方式解決方法效果，更好地把握課堂教學(xué)進(jìn)度。

四、課程評(píng)價(jià)及反饋

另外，不管是線下課程還是線上課程，形成一種我們可以得到有效的學(xué)習(xí)發(fā)展能力方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，都是必不可少的?？茖W(xué)合理有效的課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課堂教學(xué)管理工作生活質(zhì)量不斷提升、推動(dòng)學(xué)生自己可以通過(guò)全面經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑。

在線開(kāi)放課程的評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程和學(xué)習(xí)教學(xué)效果進(jìn)行展開(kāi)，通過(guò)企業(yè)利用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)技術(shù)智能跟蹤評(píng)價(jià)的主要手段，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自主知識(shí)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，及時(shí)將學(xué)習(xí)結(jié)果反饋給教師，不僅有助于教師對(duì)閱讀教學(xué)進(jìn)行診斷和干預(yù)，而且能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者的有效學(xué)習(xí)，有效提高網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量。

推薦閱讀：

網(wǎng)上教學(xué)有哪些好平臺(tái)_網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)哪家好

網(wǎng)上上課用什么軟件_網(wǎng)上上課教學(xué)軟件如何選擇

網(wǎng)絡(luò)課堂在線課堂-網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)-網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)

教學(xué)平臺(tái)-教學(xué)工具-教學(xué)工具有哪些?

做知識(shí)付費(fèi)哪個(gè)平臺(tái)好做_知識(shí)付費(fèi)做什么內(nèi)容好

網(wǎng)校學(xué)堂_網(wǎng)校學(xué)堂哪個(gè)比較好

教師錄課用哪個(gè)軟件比較好_適合錄課的軟件

網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)平臺(tái)_網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好用?

網(wǎng)上在線教育_在線網(wǎng)課平臺(tái)_網(wǎng)上在線教育平臺(tái)

網(wǎng)上上課用哪個(gè)軟件_網(wǎng)上上課哪個(gè)軟件好?

在線教育平臺(tái)app有哪些_教學(xué)類(lèi)app有哪些_云朵課堂app

在線上課一般有什么軟件_用什么軟件可以上線上課?

搭建在線教育平臺(tái)需要什么 _搭建在線教育平臺(tái)的服務(wù)商

基于微信的社群管理存在什么缺陷?優(yōu)秀的社群管理工具需具備什么特點(diǎn)?

醫(yī)療科普直播，這三個(gè)方面是最受歡迎的