采用在線課堂app進(jìn)行在線教學(xué)是網(wǎng)絡(luò)教育的大勢(shì)所趨，無(wú)論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、學(xué)校，講師都有使用網(wǎng)校在線課堂app進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育。在線教學(xué)的主流課堂方式不過(guò)是以直播或視頻錄播的形式。 而這兩種方式的課程，都可以使用一些方便、易于操作的網(wǎng)絡(luò)課件來(lái)進(jìn)行視頻錄播。那么在線課堂app那個(gè)好呢？

一、怎么選擇在線課堂app

基于在線課堂app有很多種類(lèi)型，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇自己的基于web的軟件平臺(tái)系統(tǒng)時(shí)要考慮這兩個(gè)方面:

1、上課人數(shù)規(guī)模

大班課直播互動(dòng)次數(shù)少，學(xué)員主要以學(xué)員聽(tīng)課為主，課堂中師生很少互動(dòng)溝通交流，機(jī)構(gòu)不斷發(fā)展我們可以根據(jù)自己沒(méi)有選擇延遲性略長(zhǎng)的網(wǎng)課軟件，這類(lèi)軟件的收f(shuō)ei相對(duì)要低，可以得到有效節(jié)省資源管理研究機(jī)構(gòu)直播平臺(tái)公司運(yùn)營(yíng)以及企業(yè)生產(chǎn)成本。

小班或一對(duì)一直播，班級(jí)規(guī)模較大，師生課堂互動(dòng)較強(qiáng)，如果視頻反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員滿(mǎn)意度低，院校應(yīng)選擇延時(shí)不超過(guò)2秒的在線課堂app，小班客單價(jià)高，院校也可選擇有比較好的在線課堂app。

2、機(jī)構(gòu)型在線教學(xué)模式

市場(chǎng)上，在線課程軟件功能差異很大，部分學(xué)員只使用直播平臺(tái)功能。 有直播、視頻直播、在線教育考試、問(wèn)答社區(qū)、自組織課堂、智能排課、學(xué)員信息管理等。

①網(wǎng)上培訓(xùn)只是直播課程，沒(méi)有錄播和在線考試。選擇有直播功能的網(wǎng)絡(luò)課程軟件比較合適。剛起步或者100人以下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇這種類(lèi)型的性?xún)r(jià)比更高。

②錄播課程，如果學(xué)校想采用多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，最好采用更多功能的網(wǎng)絡(luò)課程軟件，如果可以錄制播放簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)課程，學(xué)員可以在規(guī)定的日期內(nèi)自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活性高。

③在線考試，測(cè)試學(xué)員的知識(shí)和理解能力，如果學(xué)員在其他時(shí)間有不明確的問(wèn)題，他們可以在論壇問(wèn)答模塊中向老師提問(wèn)。

④智能排課，可以根據(jù)自己的時(shí)間在線預(yù)約上課時(shí)間。 也可以1到1個(gè)左右班，節(jié)省機(jī)構(gòu)教職工的時(shí)間，學(xué)員報(bào)名，所有信息自動(dòng)歸檔。

二、云朵在線課堂APP的優(yōu)點(diǎn)

1、技術(shù)強(qiáng)大

云朵課堂教學(xué)采用業(yè)界領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，高清晰度圖像，同時(shí)也大大增加提高了網(wǎng)絡(luò)視頻和音頻的質(zhì)量，同時(shí)可以支持多端口同步系統(tǒng)使用，具有超強(qiáng)的交互設(shè)計(jì)功能，可以支持 W 人在線同時(shí)進(jìn)行視聽(tīng)交互無(wú)障礙，交互延遲低至0.1秒，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂觀看，即開(kāi)放觀看。

2、雙師教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中，教師和助理教師可以同時(shí)改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)工作模式，可以隨意切換教學(xué)管理模式，不僅不能解決學(xué)員不關(guān)注在線課堂或知識(shí)難以消化問(wèn)題，而且可以最大限度地恢復(fù)真實(shí)有效的課堂場(chǎng)景， 激發(fā)學(xué)員培養(yǎng)一種緊湊和專(zhuān)注的意識(shí)，教師信息為教學(xué)提供相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，輔助教師在直播室進(jìn)行心理輔導(dǎo)的教學(xué)開(kāi)發(fā)模式有助于幫助學(xué)員更好地消化課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂活動(dòng)效率的最大化。

3、網(wǎng)校管理

教育機(jī)構(gòu)可以建立自己獨(dú)立的網(wǎng)校，即在線課堂軟件，可以展示自己的師資、課程內(nèi)容、課程安排等。對(duì)外，管理學(xué)員、教師、訂單、cai服務(wù)等信息。在內(nèi)部，它還具有多種關(guān)于教學(xué)、學(xué)習(xí)和小瑩的嵌入式功能，不僅有利于教學(xué)服務(wù)，而且在宣傳和招生方面也有很好的優(yōu)勢(shì)。

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