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在線教育平臺(tái)搭建_搭建在線教育平臺(tái)開發(fā)?

在線教育平臺(tái)搭建 顏千夜 最后更新于:2022年05月21日 19:50:25 1 2072
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。因此,許多教育機(jī)構(gòu)把網(wǎng)絡(luò)教育作為一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,通過網(wǎng)絡(luò)講座來教學(xué)生,不僅降低了教學(xué)成本,而且跨越了時(shí)間和空間的距離,不會(huì)受到時(shí)間和地點(diǎn)的影響,從而招收更多的學(xué)生,那么在線教育平臺(tái)搭建如何做?

今天便給大家進(jìn)行介紹一款非常適合在線教學(xué)軟件,首先說一下,這款系統(tǒng)軟件是一款具有專業(yè)的教學(xué)管理軟件,與傳統(tǒng)的直播網(wǎng)課軟件有很多的不同,想對(duì)來說,這款應(yīng)用軟件可以更加需要貼合教學(xué)的實(shí)際,對(duì)于教育研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)發(fā)展來說有很大的幫助,這款適用于通過網(wǎng)上講課的軟件問題便是云朵課堂。接下來便簡單說一下該軟件的優(yōu)勢(shì)。

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優(yōu)勢(shì)一:直播模式

云朵課堂的直播教學(xué)模式有好幾種不同類型,老師以根據(jù)企業(yè)學(xué)員的數(shù)量主要分為大班直播講課、小班直播講課,或者是一對(duì)一直播講課,或者是兩位學(xué)生共同發(fā)展直播講課。同事也可以同時(shí)根據(jù)我們自身的情況分析選擇一個(gè)合適的直播營銷模式,比如線直播授課教育模式,或者錄播授課管理模式;其次學(xué)員還可以與老師連麥互動(dòng),而且由于直播行業(yè)都有回放,便于學(xué)員隨時(shí)復(fù)習(xí)功課。

優(yōu)勢(shì)二:在線互動(dòng)

在課程直播中,我們的學(xué)生可以在直播室拍攝子彈屏幕,表達(dá)自己的感受,與導(dǎo)師互動(dòng),同時(shí),他們也可以在直播室與導(dǎo)師溝通,在直播室,他們可以設(shè)置一定數(shù)量的教學(xué)助理,就像一個(gè)管理員。當(dāng)老師在廣播講座時(shí),他或她可以請(qǐng)助教幫助他或她維持廣播室的氣氛。

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優(yōu)勢(shì)三:營銷功能

關(guān)于系統(tǒng)的營銷功能,用戶可以設(shè)置優(yōu)惠券、兌換碼、全折扣券、裂變海報(bào)等推廣工具。在系統(tǒng)的后臺(tái)。設(shè)置很簡單,每個(gè)功能的使用都和介紹有關(guān)。看了功能的介紹,使用者基本可以快速掌握使用的技巧。

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優(yōu)勢(shì)四:學(xué)員管理

在我看來,該系統(tǒng)在學(xué)生管理方面做得很好,比如課前通知功能,即使學(xué)生忘記了在線直播的時(shí)間,也無關(guān)緊要,因?yàn)槔蠋熆梢栽谥辈デ鞍胄r(shí)或半小時(shí)設(shè)置課前通知。

在學(xué)生管理方面,有打卡、直播統(tǒng)計(jì)、課程學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、在線作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù),教師可以根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)了解每個(gè)學(xué)生,從而進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識(shí)。


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已有1條答案
訪客 訪客
說到在線教育,我們都很熟悉它,對(duì)于不同的用戶群體,可以通過在線教育平臺(tái)學(xué)習(xí),選擇合適的課程。這種教育方法更直接、更簡單,可以在不同的空間進(jìn)行教學(xué),使教育資源更加平均。在線教育平臺(tái)關(guān)于開發(fā)價(jià)格和功能需求,大家也都比較關(guān)注。
在線教育平臺(tái)開發(fā)需要什么?
1.關(guān)于開發(fā)價(jià)格定位
關(guān)于在線教育平臺(tái)開發(fā)沒有固定的絕對(duì)答案。因?yàn)椴煌愋偷膯栴}。平臺(tái)發(fā)展難度差異很大,不同類型的公司發(fā)展水平會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn),難免會(huì)影響線教育平臺(tái)開發(fā)成本,自然價(jià)格定位會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)。
通常開發(fā)在線教育平臺(tái)可能建議幾萬元、幾十萬元。只有結(jié)合實(shí)際情況定位價(jià)格,才能在預(yù)算范圍內(nèi)開發(fā)出更合適的在線教育平臺(tái)。
2.關(guān)于開發(fā)功能
在線教育平臺(tái)開發(fā)哪些功能需要根據(jù)實(shí)際需要來判斷,根據(jù)受眾用戶群體的需求來考慮,從而選擇合適的功能部分進(jìn)行開發(fā)和優(yōu)化。
除了在線教學(xué)和互動(dòng)等基本功能外,還可以啟動(dòng)在線交流功能、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定功能、學(xué)習(xí)監(jiān)督功能等。這些功能模塊是在線教育平臺(tái)提供多樣化的學(xué)習(xí)模式,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是非常重要的。
在線教育平臺(tái)開發(fā)價(jià)格定位和開發(fā)功能標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷和考慮。建議不要通過價(jià)格定位標(biāo)準(zhǔn)來判斷公司的服務(wù)質(zhì)量,而是選擇價(jià)格定位合理、開發(fā)能力強(qiáng)的公司提供服務(wù),促進(jìn)在線教育APP就功能而言,會(huì)有很大的幫助和積極的影響。
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