雖然直播是現(xiàn)在線上教學(xué)的流行趨勢，但其實(shí)錄播課程也是主流方式之一，錄播更多的是學(xué)員通過碎片化時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，錄播課程是很好的選擇。那么，作為機(jī)構(gòu)來講開展錄播授課哪個系統(tǒng)好呢?

錄播課程系統(tǒng)哪個好?

事實(shí)上，錄播功能的優(yōu)勢也相當(dāng)大，但適應(yīng)的人群不同。

大多數(shù)選擇直播教學(xué)是因?yàn)橛悬c(diǎn)空閑和多余的時(shí)間，因此，選擇現(xiàn)直播模式。

事實(shí)上，如果你使用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)，機(jī)構(gòu)老師不必?fù)?dān)心錯過直播教學(xué)，它具有專業(yè)的錄課功能。

你可以直接將直播教學(xué)課程進(jìn)行錄制，這個功能非常有利于機(jī)構(gòu)教學(xué)，它不僅質(zhì)量好，而且強(qiáng)大，而且可以降低老師的部分精力，釋放自己。

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如何創(chuàng)建錄播系統(tǒng)?

教育機(jī)構(gòu)建立易于使用的網(wǎng)絡(luò)錄播課程平臺也是必要的，錄播平臺選擇云朵課堂，教育機(jī)構(gòu)一站式SaaS服務(wù)云平臺，具備教育+管理+運(yùn)營等功能場景，完全記錄老師的教室內(nèi)容，進(jìn)行高清晰度回放。

屬于自己專用的在線教育系統(tǒng)

選擇云朵課堂，集學(xué)員管理，線上授課，線上運(yùn)營等于一體，投入成本低，性價(jià)比高，無需研發(fā)成本和硬件成本，無需后期運(yùn)維成本等，系統(tǒng)、功能定期更新，一站式的服務(wù)，專業(yè)的售后團(tuán)隊(duì)支持，機(jī)構(gòu)即刻擁有自己的專用在線教育系統(tǒng)。

教育機(jī)構(gòu)要打造屬于自己私有化的在線教育平臺，使用獨(dú)立的域名，擁有自己的獨(dú)立版權(quán)，選擇云朵課堂，即開即用，進(jìn)入官網(wǎng)注冊管理員賬號，然后進(jìn)行系統(tǒng)配制，設(shè)定出適合自己的直播形式，再配置相關(guān)的課程內(nèi)容即可，整個過程簡單方便零門檻。

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課程錄制控制隨心所欲。

在課程錄制過程中，隨時(shí)控制進(jìn)度是非常重要的功能，云朵課堂平臺的教育錄播功能支持單擊啟動、暫停、停止等，如果停止后需要繼續(xù)錄音，即使恢復(fù)錄音也不會產(chǎn)生新的文件。

在錄制時(shí)，可選擇三分屏模式或僅顯示課件信息，根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃或需要而定。

題庫功能增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

1.錄播功能支持彈出問題。

錄播課程對學(xué)生來說很無聊，要使錄播課程變得有趣，吸引更多的學(xué)生，增加教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生之間的粘性是很多機(jī)構(gòu)一直努力的方向。

云朵課堂平臺的錄播功能支持彈出問題，老師在授課過程中，在某個知識點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的問題，學(xué)生在聽錄播課的過程中，可以通過問題學(xué)習(xí)，避免思想不集中的問題，教室效果更好。

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2.幫助機(jī)構(gòu)更好地運(yùn)作

教育學(xué)校管理系統(tǒng)通過信息化手段為教育機(jī)構(gòu)提供更好的教育管理服務(wù)，提高管理水平，提高機(jī)構(gòu)自身競爭力，云朵網(wǎng)校平臺系統(tǒng)不僅為教育機(jī)構(gòu)提供豐富的教育功能，還支持學(xué)生管理、自主選課、系統(tǒng)維護(hù)等多項(xiàng)服務(wù)。

云朵課堂錄播課程教室的構(gòu)建：

1.由網(wǎng)上教室、微課教室和互動式教室等構(gòu)成的全景教學(xué)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)，利用語音視頻交互終端，實(shí)現(xiàn)在線語音視頻同步傳輸。

3.多種屏幕傳輸方式，單屏幕，多屏幕，畫中畫，可以靈活選擇。

4.標(biāo)準(zhǔn)化錄像、畫質(zhì)高清晰度、格式標(biāo)準(zhǔn)、高保真音頻收集、云朵課堂內(nèi)置音頻噪音、回音消除等音頻處理技術(shù)。

5、錄播課程自動上傳，可向教育機(jī)構(gòu)提供在線直播、點(diǎn)播、微課制作等功能。

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