隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)摩拳擦掌，都紛紛開始想要與互聯(lián)網(wǎng)合作，擦出更大的火花，這不，教育行業(yè)就與互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，在線課堂講課平臺(tái)橫空出世。在線課堂平臺(tái)的出現(xiàn)了，打破了受時(shí)間和地域條件限制的弊端，縮小了教育的差距，更帶給人們快捷，便利的學(xué)習(xí)方式。

適合在線講課的平臺(tái)，對(duì)于教培機(jī)構(gòu)或個(gè)人老師來說，有免費(fèi)的釘釘、騰訊會(huì)議等這類軟件可選，對(duì)于大型機(jī)構(gòu)來說，也可以選擇自主搭建，而也有比較省事的方式就是入駐像網(wǎng)易云課堂，騰訊課堂，荔枝微課等這樣的大平臺(tái)。

針對(duì)以上這三種情況來說，免費(fèi)的軟件雖然成本不用投入多少，但畢竟不是專業(yè)的授課軟件，在一些功能方面，還是比較欠缺，有局限性；而自主研發(fā)的話，這適合一些不差錢的大平臺(tái)，但是是只為企業(yè)量身定制的，個(gè)性化功能強(qiáng)；另外就是比較費(fèi)心費(fèi)力，需要自己組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，美工，軟件測(cè)試，運(yùn)營(yíng)和維護(hù)人員，這些支出就是一筆大的開銷。

而入駐公共型大平臺(tái)，其實(shí)比較省事，就好比是開在了一條商業(yè)街，你賣衣服，同樣賣衣服的店鋪也開在了這，而且是很多家，這樣就形成了很大的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)力小的店鋪就根本分配不到多少流量。而且如果想要有屬于自己的私域流量池，打造自己的流量，那還是選擇像云朵課堂這樣的第三方服務(wù)商，了解行業(yè)痛點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且投入成本低，等待周期短?？梢宰约鹤远xlogo，輪播圖，頁(yè)面，風(fēng)格等，還有自己一整套的營(yíng)銷引流方案，幫助企業(yè)快速招生獲客。

云朵課堂的功能詳細(xì)介紹：

1、高清在線直播

直播是一種常用的教學(xué)形式。各院?？衫迷普n開展在線直播課程，享受高清畫質(zhì)，還原線下教學(xué)場(chǎng)景。教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)沒有限制。作為一個(gè)成熟的軟件，云朵課堂已經(jīng)過多次測(cè)試，以確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和平穩(wěn)性，學(xué)校不會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)或教學(xué)延誤的現(xiàn)象。

2、直播班型

云朵課堂直播課的類型一般可分為大班直播課、小班直播課、一對(duì)一直播課，教師可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)或課程性質(zhì)選擇合適的班級(jí)，如開放式班級(jí)和雙師型班級(jí)。不同的類別有不同的特點(diǎn)，比如一個(gè)大班可以同時(shí)容納萬(wàn)多人觀看直播。

小班教學(xué)適用于10人以下的小規(guī)模直播教學(xué)，滿足非高校教師的直播教學(xué)需求。還有一對(duì)直播課，公開課和雙師型課，滿足不同場(chǎng)景的教學(xué)需求。

3、直播回放

老師可以選擇云朵課堂直播播放或者上傳視頻進(jìn)行視頻教學(xué)，課前一鍵播放，全屏高清錄制。支持點(diǎn)播、課程收藏、課程回顧、筆記、課后練習(xí)等功能。學(xué)員可根據(jù)自己的情況更加積極地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加速/放慢課程進(jìn)度。

4、互動(dòng)性強(qiáng)

本系統(tǒng)可以進(jìn)行白板教學(xué)、PPT教學(xué)、兩種任意切換，在課堂上有音頻和視頻，具有小麥功能、問答功能、屏幕管理功能、在線調(diào)查問卷功能、積分獎(jiǎng)勵(lì)功能。

5、在線題庫(kù)功能

系統(tǒng)支持題庫(kù)在線上傳，包括歷次考試真實(shí)題、自動(dòng)生成試卷、自動(dòng)閱卷、自由組合多種題型，包括選擇題、判斷題、填空題、實(shí)質(zhì)性題、按章練習(xí)等。 模擬在線考試模塊。

6、營(yíng)銷管理

裂變式營(yíng)銷信息模塊主要包括朋友轉(zhuǎn)發(fā)、海報(bào)分享、拼團(tuán)活動(dòng)、會(huì)員企業(yè)管理控制系統(tǒng)、優(yōu)惠券、積分卡、兌換碼、限時(shí)折扣等。學(xué)生可以向朋友發(fā)送邀請(qǐng)，幫助他們解鎖課程，同時(shí)也可以給機(jī)構(gòu)的工作帶來新的流量。學(xué)生也可以自己創(chuàng)建或加入學(xué)生小組進(jìn)行分析討論，也可以學(xué)會(huì)分享自己購(gòu)買的課程、圖形專欄等，從而不斷增加課程的銷量。

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